programa nacional de formaciÃ³n en salud familiar y comunitaria

More documents

Recommendations

Info

2. Asistencia regular de un 100% a cada modulo de la fase 2.3. Cumplimiento a todas las exigencias académicas planteadas en los sílabos.4. Alcanzar una nota y cumplir con los requisitos de acuerdo a las normas de launiversidad.Certificación:1. Especialista en Salud Familiar y Comunitaria otorgado por una universidad, alpersonal profesional universitario que tenga aprobado los 36 créditos de la fase 1 yhaya aprobado con la nota de 14 o más, los 65 créditos académicos de la fase 2,presentado un producto académico final. Haciendo un total de 101 créditosaprobados para la especialización.FASE 3: Especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria.Exigencias académicas para recibir el certificado de aprobación:1. Aprobación 100% de los módulos de la primera y segunda fase2. Asistencia regular de un 100% a cada módulo de la fase 3.3. Cumplimiento a todas las exigencias académicas planteadas en los sílabos.4. Alcanzar una nota aprobatoria y cumplir con los requisitos de fondo y forma deacuerdo a las normas de la universidad.Certificación:1. Especialista en Medicina Familiar y comunitaria otorgado por una universidad. alpersonal médico que aprobó los 36 créditos de la fase 1, los 65 créditos de la fase2 y que haya aprobado con la nota de 14 o más, los 56 créditos académicos de lafase 3, presentado un producto académico final.Haciendo un total de 157 créditos aprobados para la especialidad.Nota:La Universidad podrá aceptar convalidaciones de módulos que el participante solicitepresentando documentación necesaria y que se ajuste a los requerimientos de launiversidad.104
ANEXOS105
Page 2 and 3:
Dirección General de Gestión delD
Page 4 and 5:
MINISTERIO DE SALUDDr. Oscar Ugarte
Page 6 and 7:
Documento formulado por:• Ministe
Page 8 and 9:
• Universidad Peruana Cayetano He
Page 10 and 11:
AgradecimientoA los miembros repres
Page 12 and 13:
3. Fase 3: Especialidad de Medicina
Page 14 and 15:
3.2.1.2. Módulos educativos de la
Page 16 and 17:
1.1 Marco teórico1.1.1 Diagnóstic
Page 18 and 19:
de Familia, desde los año 90; por
Page 20 and 21:
se presentan en la vida cotidiana,
Page 22 and 23:
de procedimientos; y un saber actit
Page 24 and 25:
McWhinney en 1981, definió los pri
Page 26 and 27:
el empoderamiento social y la acci
Page 28 and 29:
Los objetivos del PLANSALUD están
Page 30 and 31:
Adopta para su desarrollo un enfoqu
Page 32 and 33:
• R.M. Nº 457-2005/MINSA, que ap
Page 34 and 35:
CAPITULO IIPERFIL DEL EGRESADO DEL
Page 36 and 37:
2.2 FASE 2Perfil del egresado de la
Page 38 and 39:
3.1. Objetivos del Programa Naciona
Page 40 and 41:
24. Administración de los Servicio
Page 42 and 43:
3.2.2.2. Módulos educativos de la
Page 44 and 45:
mayor con problemas prevalentescons
Page 46 and 47:
MODULO 2: Accesibilidad y cobertura
Page 48 and 49:
Competencia: Comprende y aplica la
Page 50 and 51:
MODULO 6: Organización y gestión
Page 52 and 53:
3.2.3.2 Sumillas de la Fase 2:ESPEC
Page 54 and 55: Reconoce la importancia de lapartic
Page 56 and 57: Aplica instrumentos de registro y e
Page 58 and 59: Atiende los problemas de salud deln
Page 60 and 61: Realiza la promoción y prevención
Page 62 and 63: Valora la nutrición del adulto may
Page 64 and 65: MODULO 19: ATENCION INTEGRAL DE LA
Page 66 and 67: Brinda atención de urgencias yemer
Page 68 and 69: MODULO 23: ORGANIZACIÓN DE LA RED
Page 70 and 71: MODULO 25: DOCENCIA EN EL PRIMER NI
Page 72 and 73: 7. Orientación familiar a las Fami
Page 74 and 75: MODULO 29: ATENCION INTEGRAL DEL AD
Page 76 and 77: Atiende a adultos con problemasendo
Page 78 and 79: MODULO 32 : ATENCION INTEGRAL DEL A
Page 80 and 81: Atiende de manera integral la sexua
Page 82 and 83: Manejo de Emergencias gineco-obsté
Page 84 and 85: 3.2.4 Mapa Curricular84
Page 86 and 87: 4.1 Modalidad de EstudiosLas Especi
Page 88 and 89: Características generales de la Mo
Page 90 and 91: 4.2 Estrategias DidácticasLa metod
Page 92 and 93: sus ventajas tenemos la de garantiz
Page 94 and 95: CAPITULO VEVALUACION DEL PROGRAMA94
Page 96 and 97: • La autoevaluación como la inte
Page 98 and 99: 5.2 Evaluación del programa5.2.1 I
Page 100 and 101: 5.2.5 Evaluación de la rentabilida
Page 102 and 103: 6.1. Requisitos de admisiónEste pr
Page 106 and 107: ANEXO 1INSTRUMENTO DE AUTO EVALUACI
Page 108 and 109: 121314151617persona con discapacida
Page 110 and 111: INSTRUMENTO DE AUTO EVALUACION DE C
Page 112 and 113: ANEXO 2LISTA DE CHEQUEO PARA EL PLA
Page 114 and 115: BIBLIOGRAFIA1. Borrero, A. La inter
Page 116 and 117: 42. Organización Panamericana de l
show all

programa nacional de formaciÃ³n en salud familiar y comunitaria

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?