TECNICAS Pautas para el comentario de textos - Mallorca
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LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA – 1rA BACHILLERATOProfesor Migu<strong>el</strong> A. MollAMPLIACIÓN AL TEMA 8 – Pág. 199 - ¿Cómo se hace un <strong>comentario</strong> <strong>de</strong> texto?• ¿Pertenecen a alguna variedad <strong>de</strong> lengua especial?• ¿Te permiten caracterizar un registro <strong>de</strong>terminado?• Plano sintáctico:• ¿Aparecen construcciones sintácticas especiales?• ¿Hay algún tipo <strong>de</strong> construcción que se repita varias veces a lolargo d<strong>el</strong> texto?• ¿Aparecen secuencias incompletas?No <strong>de</strong>bes preocuparte si las respuestas a alguna <strong>de</strong> estas preguntas no ofrecen datos<strong>de</strong> interés. Lo importante es que no <strong>de</strong>jes <strong>de</strong> comentar aqu<strong>el</strong>los aspectos que brin<strong>de</strong>ninformación r<strong>el</strong>evante. A cada respuesta <strong>de</strong>bes tratar <strong>de</strong> buscarle una justificación o unaexplicación. Por ejemplo, si hay peculiarida<strong>de</strong>s fónicas, <strong>de</strong>bes preguntarte qué tratan <strong>de</strong>transmitir: ¿quieren reflejar diferencias sociales o geográficas?, ¿preten<strong>de</strong> caracterizar la forma<strong>de</strong> hablar <strong>de</strong> una persona?...FASE DE SINTESIS Y REDACCIÓNEn la fase anterior has recogido una serie <strong>de</strong> datos sobre <strong>el</strong> texto, que ahora <strong>de</strong>berásorganizar <strong>de</strong> modo que te permitan redactar un <strong>comentario</strong> claro y bien estructurado. Dos son,pues, las etapas básicas <strong>de</strong> esta fase: organización <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as obtenidas en la fase anterior yredacción d<strong>el</strong> <strong>comentario</strong>.• Organización <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as obtenidas en la fase anterioro Las i<strong>de</strong>as que hay que verter en un <strong>comentario</strong> <strong>de</strong> texto su<strong>el</strong>en agruparse envarias secciones. Algunas <strong>de</strong> esas i<strong>de</strong>as se ocupan principalmente d<strong>el</strong>contenido y <strong>de</strong> la articulación d<strong>el</strong> textoy otras prestan más atención a losaspectos formales o comunicativos, pero es importante no olvidar que todas<strong>el</strong>las están r<strong>el</strong>acionadas entre sí.• Redacción d<strong>el</strong> <strong>comentario</strong>o La redacción d<strong>el</strong> <strong>comentario</strong> consiste en <strong>de</strong>sarrollar por escrito <strong>el</strong> análisis d<strong>el</strong>texto <strong>de</strong> acuerdo don la estructura que hayas fijado. Debes tener en cuentaque <strong>el</strong> ejercicio <strong>de</strong> <strong>comentario</strong> da lugar a un escrito <strong>de</strong> carácter expositivoargumentativo.Ello indica que en cada apartado habrás <strong>de</strong> combinar dos tipos<strong>de</strong> información:• La caracterización <strong>de</strong> los rasgos o fenómenos más sobresalientes.• La justificación <strong>de</strong> tus propuestas <strong>de</strong> análisis o <strong>de</strong> interpretación, quehabrán <strong>de</strong> apoyarse en datos proce<strong>de</strong>ntes d<strong>el</strong> texto.Observa <strong>el</strong> siguiente cuadro, en <strong>el</strong> que, a modo <strong>de</strong> recapitulación se muestra <strong>de</strong> formaesquemática las distintas fases <strong>de</strong> que consta normalmente un <strong>comentario</strong> <strong>de</strong> texto:FASE DEL COMENTARIO1. Comprensión y análisis1.1. Lectura atenta1.2. Anotación <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as que siguiere <strong>el</strong> texto1.3. Análisis d<strong>el</strong> texto2. Síntesis y redacción2.1. Organización <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as obtenidas2.2. Redacción d<strong>el</strong> <strong>comentario</strong>2