Área de Letras - Facultad de Filosofía - Universidad Santo Tomás

* La Evaluación sumativa es aquélla que tiene la estructura de un balance, se realizadespués de un período de aprendizaje o en la finalización de un programa o curso. Susobjetivos son evaluar en función de un rendimiento, otorgar una certificación, determinare informar sobre el nivel alcanzado a todos los niveles. La evaluación sumativaes aplicable cuando se quiere valorar procesos y productos terminados, aunque éstossean parciales. Los resultados de la evaluación sumativa se pueden analizar e interpretarcon tres referentes distintos: a) en relación con los objetivos y los criterios deevaluación establecidos para el curso, de manera que se determine la situación decada alumno en relación con los aprendizajes que institucionalmente se encuentranestablecidos para ser conseguidos por todo estudiante al que haya que dar un títuloque avale su superación; b) en relación con la evaluación inicial realizada a cada alumnoy las posibilidades de desarrollo y aprendizaje que se estimaron podía alcanzar; c)en relación con los resultados alcanzados por otros estudiantes ya sea en el pasado oen el presente.7.2.1 Estrategias didácticas para la evaluación del aprendizajeEn las anteriores palabras, el Área de Letras se basa para proponer a cada uno de los docenteslas siguientes estrategias didácticas para la evaluación y selección de la que más leconvenga, a excepción de la evaluación de ponencias.Estrategias fuera del aulaSeminario Investigativo. Metodología en la cual un grupo de personas, dirigidas por alguienexpone un tema específico (la relación), complementándolo, evaluándolo (la correlación)y aportando entre todos (la discusión), sacando conclusiones, planteando nuevosinterrogantes y permitiendo que todo ello quede en la memoria escrita (el protocolo).52 • Área de Letras Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana