Área de Letras - Facultad de Filosofía - Universidad Santo Tomás

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tivos orales y escritos, y en los cuales su punto de vista posee la rigurosidad necesariadel trabajo académico.* Elabora propuestas que muestran el compromiso adquirido con la literatura y en especialcon la literatura (X), en relación con los problemas sociales y culturales del país.Competencias pedagógicasGuardan relación con las habilidades del estudiante para desarrollar actividad pedagógicay académica (transversales) tales como habilidad para expresarse de manera oral y escritacon propiedad, claridad y sencillez; capacidad de elaborar un ensayo literario, una reseña,una ponencia en público, oratoria, etc.* Reconoce la literatura (X) como fuente de recreación, goce estético, valoración desu acervo cultural y de su identidad, y de desarrollo de sus capacidades creativas eimaginativas.* Expresa respeto por la diversidad literaria, cultural y social de la literatura, en relacióncon la literatura (X) y universal.* Realiza interpretaciones y argumentaciones válidas sobre el sentido de los textos objetosde estudio en el curso de literatura (X), poniendo en evidencia la responsabilidadasumida con la tradición y el saber literario.* Elabora propuestas que muestran el compromiso adquirido con los problemas sociales,políticos y culturales del país* Reconoce la lengua como la principal manifestación del lenguaje y como instrumentode comunicación e interacción social.* Manifiesta respeto por las distintas variedades de la lengua castellana.Universidad Santo Tomás Facultad de Filosofía y Letras • 49
Competencias investigativasEstán relacionadas a lo metodológico:* Desarrolla su capacidad de investigación de la literatura (X) y búsqueda permanentede la información.* Interactúa permanentemente con diversos tipos de libros y materiales escritos para labúsqueda de información.* Muestra interés por investigar la literatura (X) para satisfacer necesidades de informacióny resolver problemas* Comprende el significado, la importancia y las implicaciones de la investigación literariaen la práctica pedagógica del educador en proceso de formación.* Observa, pregunta, registra, interpreta, analiza, descubre contextos y escribe textosacerca de situaciones problemáticas propias del contexto social, político y culturaluniversal, colombiano y latinoamericano.* Propone soluciones a los problemas detectados desde su formación literaria y lingüística,utilizando los conceptos y los métodos de investigación, sean éstos explicativos,interpretativos o críticos.* Argumenta sobre las relaciones que se establecen dentro de la cultura académica yuniversitaria y las alternativas que se dan a los problemas investigativos detectados.* Perfecciona las prácticas escriturales, redactando notas de campo, sintetizando datostexto y sistematizando informes de investigación acerca de problemas identificados50 • Área de Letras Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana
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