Área de Letras - Facultad de Filosofía - Universidad Santo Tomás

tituyen el saber hacer propositivo, que guardan una relación de dependencia con losactos interpretativos y argumentativos, en la medida en que éstos han permitido laapropiación de los sentidos que articulan los planteamientos frente a un problemaespecífico, de cualquier orden. Así, el desarrollo de la competencia propositiva implicaque los estudiantes deben asumir el reto de la controversia y el cuestionamiento delas verdades fortalecidas por la tradición académica y atreverse a replantear sus presupuestos,no como un simple capricho personal, sino con el propósito de acrecentarsu autonomía y de resemantizar sus saberes desde el diálogo crítico permanente desu contexto social y cultural.c) Competencias investigativasAtendiendo a la necesidad de formar un docente-investigador, el Programa considerade gran importancia la formación en sus estudiantes de las competencias investigativasque les permitan, en distintos momentos de su carrera, acercarse a los diversosaspectos de la investigación: desde el reconocimiento de las fuentes de información,hasta la formulación de problemas, la aplicación de los métodos de investigación y lapublicación de trabajos valiosos y originales que aporten a las áreas del saber propiasde la carrera.d) Competencias pedagógicasSe expresan en todas aquellas acciones que desde la perspectiva del personalismocristiano tienden a afianzar los procesos de autoformación intelectual, ética y políticadentro de la concepción interdisciplinar del saber educativo. Buscan estas competencias,el ejercicio en la investigación pedagógica en procura del desarrollo educativoinstitucional y nacional en el campo de la Filosofía y las Humanidades.46 • Área de Letras Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana