Área de Letras - Facultad de Filosofía - Universidad Santo Tomás

juicio, se trata de la crisis de ciertas formas tradicionales de entender y fomentar la lecturade textos literarios y, no, necesariamente, de una crisis de la lectura, en general. Frentea una cultura en que las fuentes de información, las formas de conocimiento y los mediosde lectura se multiplican y en que, consiguientemente, el libro deja de ser el centro, ellugar privilegiado del conocimiento, las políticas de fomento del libro y la lectura, especialmentea través de los medios de enseñanza, debieran ser especialmente permeablesa todo tipo de estrategias tendientes al aprovechamiento de esas otras fuentes, formasy lecturas interactivas con las que el libro compite. Quizá la actual crisis educativa, enlo que dice relación con la lectura, especialmente con la lectura de textos literarios, notenga tanto que ver con la incorporación de las nuevas tecnologías en sí, cuanto con losprofundos cambios que ellas implican y que significan un continuo e inestable proceso dereorganización y reubicación de saberes y sistemas de codificaciones, cuestión, que todavíano terminamos de asimilar adecuadamente. Tal proceso implica profundos cambios enlos modos de leer, no siempre advertidos por los que se obstinan “en seguir pensando lalectura únicamente como modo de relación con el libro y no con la pluralidad y heterogeneidadde textos y escrituras que hoy circulan” (Martín-Barbero, 1983, p. 30-31).Ese vertiginoso proceso de cambios requiere, pues, que el Área de Letras de la Licenciaturaen Filosofía y Lengua Castellana de la Facultad de Filosofía y Letras, esté preparada,sea audaz, imaginativa, que se capaz de entender la dinámica de esas nuevas formasde resemantización de la cultura, de discernir sus sentidos, no sólo desde la lógica o laracionalidad tradicionales, sino también desde cualquier enfoque, umbral, perspectiva osistema simbólico sensibles a la aprehensión de los complejos fenómenos que articulandicha cultura contemporánea .32 • Área de Letras Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana