IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 95 -EvaluaciónDesarrolloImplantac.y pruebasDespliegueCapacitaciónPromedioTotalmentede acuerdo 39.4% 43.1% 63.6% 37.9% 50.0% 39.6%De acuerdo 30.3% 29.0% 19.2% 28.8% 27.3% 33.3%Ni de acuerdoni endesacuerdo 16.7% 13.4% 6.1% 13.6% 10.6% 14.8%Endesacuerdo 3.0% 8.6% 3.0% 3.8% 3.0% 5.2%En completodesacuerdo 1.5% 5.9% 0.0% 4.6% 3.0% 2.6%No contestó 9.1% 0.0% 8.1% 11.4% 6.1% 4.5%La estructura organizacional, cuarto elemento evaluado, describe la disposición con la que seadministra el programa educativo. Este elemento fue analizado a través de factores relacionadoscon el diseño de su organigrama y la evaluación de funciones declaradas en el modelo teóricooriginal. Los resultados obtenidos para este elemento indican un 71.2 % de cumplimiento en losaspectos evaluados (ver Tabla 6).Tabla 6 Frecuencia de respuestas en relación al cumplimiento de los factores de la estructura organizacionalOpinión de los participantes con relación a los factoresorganizacionalesOrganigramaEvaluaciónde funcionesPromedioTotalmente deacuerdo 25.0% 50.0% 37.5%De acuerdo 48.1% 19.2% 33.7%Ni de acuerdo nien desacuerdo 19.2% 15.4% 17.3%En desacuerdo 5.8% 0.0% 2.9%En completodesacuerdo 1.9% 15.4% 8.7%No contestó 0.0% 0.0% 0.0%En resumen, el promedio general de frecuencia de respuestas de los primeros cuatro elementosdel programa alcanza un cumplimiento de 60.6 % en relación a lo declarado en el modelo teóricooriginal (ver Tabla 7).Tabla 7 Promedio general de frecuencia de respuestas de los elementos pedagógicos, tecnológicos, operativosy organizacionales.Opinión de los participantes con relación a los factores:Pedagógico Tecnológico Operativo Organizacional PromedioTotalmente 5.4% 52.1% 39.6% 37.5% 33.7%I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008