IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 703 -En principio todas las personas podemos hablar ante un público, hablar en público es un arte peroéste puede ser desarrollado. Para un expositor los problemas vienen por su inexperiencia,simplemente no sabe de lo que es capaz, de ahí surge el miedo. El mejor remedio para el miedo esactuar confiado, se aprende el mensaje hasta conocerlo, se cree en él y se dice como si seestuviese decidido a decirlo [3]. Al actuar confiado se ve confiado, inspira confianza y seguridaden sí mismo y su trabajo, hay que recordar que él es el que conoce más sobre los aspectostécnicos del tema. [7]Si lo que hablas no te satisface no entusiasmará a nadie, el entusiasmo es contagioso, gana laempatía del público; la principal característica de un orador es que tenga el deseo por comunicarsu mensaje.Pero "...a no ser que se haya meditado sobre el discurso, que se lo haya planeado y que se sepaqué se va a decir, no puede el orador sentirse muy tranquilo cuando afronta a su auditorio..." [4];si no existe una preparación previa, algo preciso y apremiante, el entusiasmo muere por la faltade planeación, simplemente no se puede actuar confiado si no se tiene la plena certeza de qué ycómo se dirá el mensaje; si no se domina, "El dominio de la elocuencia no se logra sino por eldominio del tema que se desea tratar." 57 .Para que una presentación sea elocuente debe ser bañada de pensamientos, ideas, convicciones ynecesidades propias digeridas; la suma de la experiencia más la reflexión [5]. Sólo así se puedehablar con determinación y ánimo.Una presentación bien preparada está casi pronunciada. Si existe una planeación y no existepráctica es casi imposible desarrollar la confianza en uno mismo, surge miedo ante lainseguridad de no hacerlo según lo planeado. Lo que se requiere para contrarrestar el miedo "...noes valor, sino dominio del sistema nervioso, serenidad. Esto sólo se puede obtener mediante lapráctica. Se debe, mediante el hábito y repetidos ejercicios de dominio, llegar a doblegarcompletamente los nervios. Esto es en gran parte cuestión de costumbre. Costumbre, en el sentidodel esfuerzo repetido y de repetido esfuerzo de voluntad." 58 .Me refiero a ser valiente (conoce el miedo y lo domina), no un temerario (un arrebatado quedesconoce el miedo) sin fundamento ni formas.Se debe practicar hasta que se esté íntimamente familiarizado con el tema, el orden depresentación y las palabras claves seleccionadas.Según la Tabla 1, se le quita a la audiencia la necesidad de adivinar, centrando la responsabilidaddel expositor en poner la información técnica significativa en un contexto entendible, ayudándolaa seleccionar lo más importante de lo menos importante, enfatizando, reiterando, reiteración norepetición. [6]E nC o n t a c t o V i s u a lIntroducción Contenido ConclusionesDiciendo que es lo que se lesva a decir (idea principal ycontenido)Diciéndolo (desglose de laidea principal)Y diciendo que fue lo que seles dijo (recapitulando)Tabla 1. Desarrollo de una presentación.2.2. El Mensaje“Buenas ideas no serán reconocidas a menos que se planteen eficazmente a otros” [15]. Elmensaje, no importando cual sea, es preciso que sea "recibido" por el público. Como parte de unapresentación, el mensaje es la razón de ser de tal presentación, es el motivo de reunión delexpositor y el público; uno para transmitirlo y otro para recibirlo, mas aún entenderlo; lo cual57 Lloyd George58 Roosevelt.I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008