IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 690 -A partir de estos documentos se pudo analizar la pertinencia de la oferta educativa del ITSON, alcomparar los programas de estudio, los perfiles de egreso y el saber hacer de los egresados decada programa.Se comenzó el estudio documental con la inclusión del trabajo prospectivo denominadoMacrotendencias Mundiales hacia el año 2025, para de esta forma poder partir de un panoramageneral con algunos de los escenarios más importantes y que más pueden afectar positiva onegativamente al planeta, lo cual obviamente, es una muy útil introducción pues contextualiza ybrinda el marco de referencia en el que se desarrolla esta etapa.Posteriormente se analizó el documento prospectivo México Visión 2030 que dibuja lasprincipales metas que a nivel país se habrán de ir alcanzando para transitar del México de hoy alMéxico del Futuro, más rico, mas prospero y más justo; después se estudian los trabajos deplaneación estratégica que muestran los caminos para llegar a estas metas a nivel nacional (PlanNacional de Desarrollo 2007-2012) y luego a nivel sectorial (Programa Nacional deInfraestructura 2007-2012 y el documento aún inédito del Programa Nacional de Educación2007-2012).Finalmente se analizó Plan Estatal de Desarrollo Sonora 2004-2009, pues ubica perfectamente lasituación actual del estado y los caminos que deben de emprenderse para impulsar el crecimientoestatal y el desarrollo de la sociedad sonorense.Una vez terminada la primera parte donde se estudiaron los más importantes documentosnacionales de planeación estratégica, el estudio continúa con una sección en dónde se abordantemas nuevamente de macrotendencias pero en esta ocasión enfocados específicamente en elmercado laboral, haciéndose hincapié en la tendencia mundial de encaminarse hacia lascompetencias laborales y sobre el futuro del mercado laboral internacional de los programaseducativos del ITSON.Con la información derivada del estudio de pertinencia se hizo un minucioso análisis de losresultados para cada uno de los programas educativos que ofrece la institución y se realizaronconclusiones al respecto, el mismo proceso se siguió con los resultados del estudio del MercadoLaboral; para cada uno de los programas en etapa de evaluación.La segunda fase de esta etapa fue planteamiento de la propuesta de oferta académica para losprogramas educativos de la institución para los planes de 2009.Conforme a lo establecido en la metodología, esta fase del proceso consistió en clarificar la ofertaacadémica lo cual se llevó a cabo de la siguiente manera:1. Clasificar los escenarios laborales establecidos en el actual currículum y establecer loscampos de desempeño profesional.2. Identificar la posible familia de empleos de la profesión.3. Identificar los sectores económicos a los que se pretende enfocar el PE.4. Redactar enunciados de competencia (primera aproximación a mapas funcionales).El primer paso dentro de esta fase fue identificar la esencia de la profesión, a partir de un procesoconjunto de reflexión, el cuerpo colegiado de profesores participantes de cada uno de losprogramas educativos elaboró un esquema en el que se explicita la esencia de la profesión,teniendo en cuenta los retos planteados para el rediseño y los escenarios con mayor potencial parael desarrollo de sus egresados. La selección de los escenarios estuvo ampliamente justificada ypasaron por un proceso de validación por parte de los empleadores en el área. Es importanteaclarar que los escenarios seleccionados constituyen escenarios preferentes y en ningún caso sonlimitativos, tan solo se pretendió asentar los giros de las entidades en las que se procurará colocara los estudiantes en sus prácticas profesionales, con miras a que se familiaricen con estoscontextos.I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008