IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 434 -Respecto al contenido del instrumento, consta de un total de 70 reactivos, éste se divide en dospartes; la primer parte (9 ítem) recolecta información general sobre los padres (variablessociodemográficas), tales como la edad, ocupación, número de hijos, grado que cursa su hijo,estado civil, género, nivel de estudios y sobre la (s) persona (s) con quien (es) viven sus hijos,mientras que la segunda parte, con 61 reactivos, indaga sobre los 6 tipos de participación restantesdonde se utilizó una escala de likert de cuatro opciones que van "Nunca” hasta “Siempre lohago”; son 30 enunciados negativos y 31 positivos Este segundo apartado esta dividido en 6dimensiones: crianza con 9 reactivos, comunicación y aprendizaje en casa con 13 reactivos,voluntariado con 8, toma de decisiones con 7 y colaboración con la comunidad con 11 reactivos.Para verificar el grado de consistencia interna del instrumento, que es un indicador deconfiabilidad, se analizó por medio del estadístico alfa de cronbach, obteniendo un índice deconsistencia de 0.94, con los cual se puede afirmar que el instrumento es altamente consistente ypor lo tanto, confiable (Urías, 2007).ProcedimientoSelección de la muestra de padres de familia a los cuales se les aplicó el instrumento en unareunión en donde las escuelas convocan a los padres para tratar asuntos en particular relacionadoscon la educación de sus hijos. Previo a la aplicación se les hizo la aclaración de que lainformación que se recabe será totalmente anónima y confidencial, teniendo plena libertad denegarse a contestar y/o retirarse en el momento que así lo decidan.Aplicación del instrumento. Se aplicó el instrumento a los padres de familia de la escuela despuésde obtener la autorización por parte del director de la institución escolar, así como elconsentimiento de cada uno de los participantes, haciendo hincapié que la información que serecabe será totalmente anónima y confidencial, teniendo plena libertad de negarse a contestar y/oretirarse en el momento que así lo decidan.Es importante mencionar que el instrumento se calificó a través de la comparación de la media oel promedio del porcentaje total y el mínimo de cada tipo de participación, es decir, se hizo unacomparación de lo ideal y lo real, lo cual permitió establecer diferentes categorías de calificacióncon base a los puntos máximos y mínimos que se pudiesen alcanzar en cada tipo de participación.En función del puntaje anterior se estableció el nivel de participación de los padres de familia deambas secundarias.Análisis de datosPara el procesamiento de los datos se utilizó el paquete estadístico computacional SPSS(Statistical Package for the Social Sciences) realizándose un análisis de frecuencias de cada unade las opciones de respuesta, así como estadística descriptiva y de correlación empleando elcoeficiente de Spearman que es una medida de asociación entre dos variables que requiere queambas estén medidas en al menos una escala ordinal (Hernández, Fernández y Baptista, 2008).ResultadosTras la aplicación del instrumento a padres, se encontró que la edad promedio del grupoparticipante es de 39 años, de un total de 392 participantes, 366 fueron del sexo femenino y 25del sexo masculino. Tienen en promedio 3 hijos, máximo 7. De los que contestaron, 157 (40%)mencionan dedicarse al hogar, 130 (33%) ser empleados, 35 son profesionistas, 64 se dedican aotro oficio (sin especificar) y 6 están desempleados.En relación al grado en que cursa su hijo, 129 (33%) están el primero de secundaria, 140 (36%)en segundo y 121 en tercer año (31%), sólo 2 personas no registraron el grado escolar de sushijos. En cuanto al estado civil de los encuestados, 22 (6%) están solteros, 367 (94%), soncasados y 3 no especificaron. Asimismo, al indagar sobre su grado de estudio se encontró que,tienen estudios de primaria, 95 de secundaria, 67 estudiaron comercio, 85 tienen estudios hastapreparatoria, 65 hicieron cuentas con carrera técnica y 52 estudios superiores (5 mencionan otrosestudios sin especificar) y una persona no respondió esta parte.I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008