IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 413 -motivos del fenómeno suicida. Por lo tanto es determinante conocer la prevalencia sobre laideación y el intento de suicidio en escolares de 15 a 19 años, del nivel medio superior. Por ello,la necesidad de generar un documento científico y sistemático que permita caracterizar a lapoblación adolescente en riesgo, los cuales pueden ser determinantes en su desarrollo educativo.MarcoconceptualEtapas previas al suicidioEl suicidio refiere a “el acto humano consciente de aniquilación autoinducida, mejor comprendidocomo un malestar multidimensional en un individuo necesitado que delimita un problema, paraque el acto sea percibido como la mejor solución” (Shneidman, 1976; citado en pág. 201; OPS,2001). En sí el suicidio, se puede referir no a un acto singular sino también a una variedad deconductas que lo acompañan como; los deseos, pensamientos, intención, intentos, gestos entreotros (Reyes, 1991).La ideación suicida se llega a componer de una serie de actitudes, planes y conductas que serelaciona con personas que han tenido diversos trastornos. “La ideación no es una construcciónunitaria y sus dimensiones representan distintos patrones de pensamiento y de conducta, pero queestán interrelacionados” (Beck, Kovacs, Weissman, 1979 citado en pág. 23; González et al,2000). El intento es definido por cualquier acción que tenga el objetivo de quitarse la vida sinlograrlo (García-Falconi, 2003).Los comportamientos suicidas tienen connotaciones sociales que responden a un proceso deacciones que poco se ha estudiado causados por una serie de ideas y tentativas. La muerte vieneprecedida de tentativas y pensamientos suicidas que se entienden como el espectro que abarca lasideas y deseos suicidas (ideación), las conductas suicidas sin resultado de muerte (intento otentativas de muerte) y los suicidios consumados o completados (Larraguibel et al, 2000).Clum et al, (1979) proponen que la ideación y el riesgo suicida se incrementan cuando unapersona con baja capacidad de enfrentamiento y rigidez cognoscitiva, vive en situaciones deestrés que producen depresión, desesperanza y conductas suicidas (citado por; González-Fortezaet al, 1996). Aunque la desesperanza se asocia a las conductas suicidas, se observa que es unpredictor significativo del intento de suicidio, además la incapacidad para resolver problemasinterpersonales y el negarse a buscar ayuda se relaciona con las acciones suicidas (González-Forteza et al, 1996).En muchos de los casos de los que intentan suicidarse, los deseos, los motivos o la mismaimpulsividad, van de acuerdo con la situación que estén pasando en el momento. El intento no esel resultado de un acto repentino e impredecible, sino que es el eslabón de una cadena deacontecimientos psicológicos internos del adolescente (Laufer, 1995).La ideación son pensamientos enfocados a la muerte. Según la OPS (2001), el término deideación suicida se refiere a pensamientos acerca de suicidarse, con diversos grados de intensidady elaboración. A diferencia de las adolescentes que presentaron ideas suicidas tendían a sentirseen desventaja por las amigas, preferían no buscar ayuda cuando tenían un problema, el padre nose interesaba por sus contactos sociales y la baja autoestima (González-Forteza y Andrade,1998).Cabe señalar que la ideación es la etapa que posiblemente se presente de mayor manera aunqueen algunos individuos este paso llega a ser tan fugaz como determinante. La ideación suicida esun constructo cognoscitivo y se vincula directamente con el intento, mismo que se identificacomo el mejor predictor del suicidio consumado (González- Forteza et al, 1996).Respecto a la etapa de la ideación suicida es un indicador fuerte del suicidio, aunque se ha vistoque los intentos también pueden predecir un posible suicidio. Los fenómenos suicidas ocurren enun continuum de gravedad creciente que va desde la ideación suicida, considerado el fenómenosuicida menos grave, aunque el más prevalente a la consumación del acto (Pérez y Madrid, 2000).Los diferentes motivos o propósitos utilizados para determinar las lesiones autoinflingibles seconvierten en la parte compleja de estudiar durante el proceso suicida. Lo que depende de lasI n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008