IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 382 -Influencia del promedio en elbachillerato y de las tutorías en losporcentajes de aprobación del primeraño en una universidad mexicanaIsidro Roberto Cruz Medina (rcruz@itson.mx), Sonia BeatrizEcheverría Castro y Javier José Vales GarcíaInstituto Tecnológico de Sonora | Ciudad Obregón, Sonora, MéxicoLa tutoría, definida como un proceso de acompañamiento personalizado delestudiante por profesores competentes apoyados en teorías del aprendizaje, esuna herramienta que las universidades tratan de utilizar para incrementar sueficiencia terminal y promover la formación integral del alumno. El objetivo deeste trabajo fue determinar si la tutoría incrementa el porcentaje de aprobación yel promedio de los estudiantes en el primer año en una universidad del noroestede México, con este fin se analizó, por medio de regresiones múltiples y tablasde contingencia, los datos colectados en un ciclo escolar. Los resultadosmostraron que la probabilidad de aprobar con tutorías es 1.45 veces mayor que laprobabilidad de aprobar sin éstas.IntroducciónLos cambios en la sociedad actual, que caracterizan los inicios del siglo XXI, planteannuevos retos y exigencias que a su vez demandan procesos educativos acordes con lastransformaciones que están ocurriendo. Esta situación ha llevado a replantear el papeltradicional que ha tenido la universidad, adoptando un nuevo enfoque en el que la tutoríajuega un papel significativo.De acuerdo con la Asociación Nacionales de Universidades e Instituciones de Educación Superior(ANUIES) de México, la tutoría es un proceso de acompañamiento durante la formación de losestudiantes, con atención personalizada a un alumno o a un grupo reducido de alumnos, por partede profesores competentes, apoyándose en teorías del aprendizaje más que en las de enseñanza.El tutor es el profesor que orienta, asesora y acompaña al alumno durante su estancia en launiversidad, para guiarlo hacia su formación integral, estimulando en él la capacidad de hacerseresponsable de su propio aprendizaje y de su formación (ANUIES, 2001).La tutoría es una estrategia educativa para la atención de alumnos en donde el profesor discutecon el tutoriado diversos temas y vigila estándares de calidad (Ortega, 1994). La misión esprevenir problemas futuros de adaptación al escenario educativo, e intervenir en cuestiones dedesempeño académico. La tutoría se ocupa de atender problemas relacionados con la eficienciaterminal, reprobación, habilidades de estudio, dificultades de aprendizaje, ansiedad ante losexámenes, estabilidad emocional, actitudes hacia la profesión, y opciones de trayectoria, entreotros.En resumen, la tutoría puede ser una alternativa útil para atender a los estudiantes e intervenir ensu proceso de enseñanza-aprendizaje, y representa uno de los mejores medios para favorecer eldesarrollo de habilidades académicas que facilitan el aprendizaje y contribuyen al mejoramientoI n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008