IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 353 -Que acciones emprenderàTerminar entre 9 y 10 semestres, todo esto para sereficiente terminal5%5%5%Sin comentario7%39%Graduarse-Titularse, pronto.Maestros más capacitados y que ellos difundan estainformaciónMotivar a los alumnos y mayor calidad en los profesores39%Estar más enterado sobre esto, y hacer lo posible porterminar mis materiasResultados de la entrevista con el personal.A continuación se muestran los resultados de las entrevistas, que se llevaron a cabo, mediante uncuestionario y reforzándolo con una entrevista personalizada, compilando en graficas elcomportamiento del sentir y pensar del personal ITToluca, en cuanto a los docentes,administrativos, coordinadores, jefes y directivos.Figura 9.- Personal encuestado, en cuanto a docentes, administrativos, coordinadores, jefes y directivos en elITToluca.30%13%57%DocenteAdministrativoJefes y CoordinadoresFigura 10.- Comportamiento en cuanto al factor que influye adversamente en el comportamiento de laeficiencia terminal.I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008