IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 315 -SOLUCIÓN: Se harán anotaciones respecto al tipo de resultados que se alcanzarán después dehacer el estudio. Se escribirán las diferencias que nacen de la reflexión socioeducativa respecto altema desarrollado y el análisis del problema. Por otra parte, se explica la dinámica del método decaso aplicado y los resultados que se tendrán siguiendo cada uno de los pasos del método. Seindicarán cuál ó cuales han sido las interrogantes específicas que determinan el aspecto hipotéticodel estudio de caso.a) Resultados (concordancias: tema-problema-solución)b) Diferencias (comparación con el modelo)c) Dinámica (Indicadores y variables en coherencia)d) Interpretación (claridad de ideas)i) Consecuencias (posibilidad de que se aplique)CRÍTICA: Aquí se escribirá sobre las ideas personales de la acción reflexiva que vaya surgiendoen el desarrollo de cada etapa antes descrita. Es el punto de vista personal de cada asunto de quese está tratando desde la selección del tema, el planteamiento del problema, las lecturas sobre elmodelo (teórico), el procedimiento para realizar el estudio de caso y su metodología, lacomprobación de la hipótesis determinando el tipo de solución, así como, la visión crítica de losresultados de la investigación, el apoyo bibliográfico y la proyección a futuro de este tipo deestudio.a) Conformidad (estar de acuerdo o en contra)i) Veracidad (autenticidad de ideas)ii) Comprobación (aplicación de resultados)iii) Definición (nueva forma de entendimiento)iv) Contrastes (dilema entre el modelo y el estudio)PROYECCIÓN: Se hacen anotaciones de posibilidades futuras en pro de realizar nuevosproyectos de investigación. Se redacta acerca del sistema de análisis que se utilizará para lograrcomprobar la eficacia de los métodos aplicados para este estudio de caso. Se procede a escribir lasalternativas de solución futura de acuerdo a la realidad contextual manifiesta en el mismo procesometodológico de la investigación. Se presentan las nuevas tareas a realizar conforme a la visiónpersonal que se tendrá después de haber realizado tal estudio de caso.a) Posibilidades futuras (responsabilidad para hacer nuevos proyectos)b) Comprobación de eficacia (utilidad y garantía en la acción)c) Alternativas nuevas de solución (confiabilidad en las técnicas y métodos)d) Visión Personal (prever el éxito de lo proyectado)e) Nombre de proyectos a futuro (control de nuevos tema-problema)REFERENCIA: Se hacen anotaciones sobre las citas bibliográficas respetando el orden de laAPA (Asociación de Psicología Americana). En este apartado se escriben las fichas de trabajo, esdecir, se habla sobre la investigación documental que se hará durante la investigación. Esnecesario especificar el nombre del autor, el año, el título de la obra, el país, la editorial y laspáginas consultas. Si es ficha de trabajo se hacen anotaciones anexas de comentarios e ideasclaves (que se vayan definiendo y comprendiendo).a) Orden según APA (orden y control de formas del texto, notas y citas)b) Fundamentación teórica (apoyo contextual de textos sobre el tema)c) Investigación documental (trabajo de ordenamiento lógico de citas textuales)d) Seguimiento de modelo (elaboración crítica de citas y anexos)e) Discriminación de ideas-tema (separación y unidad de citas distintas)IMÁGENES: Aquí se coleccionan gráficos, dibujos, esquemas, fotos y diversas imágenes queservirán en el desarrollo del escrito. Se indican las referencias de las imágenes o gráficos, si esposible fecha y un breve relato de contexto. Se tendrá en cuenta un orden y criterios de selecciónde fuentes directas o indirectas copiadas de libros ó de páginas de Internet. Todo lo que seencuentre aquí tiene que hacérsele referencia o indicaciones que definan la imagen representada.a) Representaciones numéricas (cálculos, formulas, gráficos, esquemas)I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008