IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 208 -profesión es retribuida por la sociedad misma a través de un honorario que reconoce el esfuerzo ycapacidad del profesionista y que la actuación de los profesionistas se basa en normas y criteriosde orden técnico y ético que responden a las responsabilidades y deberes de cada profesión(Cocina y Solorio, 1999).Indiscutiblemente, en la educación superior se forja aquellos que fortalecen con su labor eldesarrollo de su comunidad a través de su profesión. Su impacto puede ser determinante en lasacciones sociales y económicas de las regiones, esto implica un ejercicio de práctica profesional yuna esperada actuación apego a los principios de la ética profesional. Desde esta perspectivaresulta interesante responder el siguiente cuestionamiento ¿cuáles son los rasgos éticos que debetener un buen profesional para cumplir los propósitos de la educación superior mediante elejercicio de la profesión?ObjetivoIdentificar los rasgos de la ética profesional que debe tener un buen profesional en los estudiantesde posgrado del Instituto Tecnológico de SonoraImportancia educativaLa educación superior, para serlo en realidad, debe ser educación de las potencias superiores queconstituye la diferencia específica del hombre con los animales: la inteligencia y la voluntad enlos planos superiores del saber y de la virtud. El objeto de la inteligencia es la verdad, el objeto dela voluntad es el bien (Arizmendi, 1997).Esto constituye el hecho de que los profesionales se encuentran en constante conflicto en la tomade decisiones sobre lo que está bien o mal, según la normatividad de la ética impuesta por lasociedad y la propia de su labor. Esto exige un compromiso con su comunidad, al ser motor dedesarrollo y fuente de crecimiento social y económico las acciones de éstos y los efectos sobre lasociedad en general.La importancia de realizar este estudio parte de la implicación de laborar bajo un código éticodentro de su profesión que eleven la calidad del servicio que prestan a la comunidad y donde sedebe clarificar toda esa cultura valoral en la que se han formado los profesionistas quienes yaforman parte del crecimiento de su pueblo y nación.Aunado a esto, la reciente construcción de la línea sobre valores profesionales en México, no seha consolidado y el estado del arte que pudiera ampliar el marco de y para la formación valoral esescaso (Hirsch, 2005).Marco conceptualLa profesión es una actividad social cooperativa e institucionalizada, cuya meta interna consisteen proporcionar a la sociedad un bien específico e indispensable para su supervivencia comosociedad humana, para lo cual se precisa el concurso de la comunidad de profesionales que comotales se identifican ante la sociedad (López-Zavala, 2000).Las profesiones prestan un servicio ineludible a la sociedad, sus labores refieren a una acciónsocial, cooperativa e institucionalizada que se ofrece organizadamente. Su influencia es esencialpara el progreso de una comunidad, ya que, los profesionistas proporcionan nuevas expectativasde vida a través de sus investigaciones, innovaciones tecnológicas, aportaciones para la mejoraeconómica, entre otras.Los autores Sáez, Escarbajal y García (citados en Hirsch, 2004) plantean tres perspectivas (oparadigmas) del profesionalismo: Tecnoacadémica, entendido como un proceso para mejorar laefectividad de la actividad, en busca de conseguir los resultados definidos institucionalmente. Elcriterio fundamental es la aplicación; humanista, son espacios históricos en donde losprofesionales se guían por valores éticos y códigos deontológicos y; progresista o crítica, que seplantea como un proceso en el que los sujetos llegan a adquirir una comprensión crítica yreflexiva de las formas en que las estructuras políticas, sociales y económicas influyen en laI n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008