IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 203 -CONSIDERA JUSTO EL CONTENIDO DE LA EVALUACIÓN90%90%80%80% 80%80%70%60%60%PORCENTAJE50%40%30%20%40%20% 20%SINO20%10%10%0%SPAA SGC IIS AD TICPEEn la pregunta 5 (ver gráfica no 9).Se identificó que solo en los PE de SPAA y SGC, los directivos planean acciones de mejoraconjuntamente con los docentes después de darles a conocer los resultados. La capacitación enalgún aspecto para la mejora del desempeño es un rubro que en general se coincide los docentesencuestados, consideran que la Institución no brinda capacitación como resultado para la mejorade manera específica, la capacitación brindada es general para todos los aspectos. En el caso delPE de IIS, la institución tiene establecido un fuerte programa de capacitación para mejorar lafunción del docente y es responsabilidad de cada docente asistir a la capacitación que mejorconvenga para mejorar su quehacer docente.ACCIONES A PARTIR DE LOS RESULTADOSPORCENTAJE100%90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%95%90%60%40% 40%30% 30%30% 30% 30%10% 10%5%0% 0%SPAA SGC IIS AD TICPROGRAMA EDUCATIVOSOLO LO RETROALIMENTAPLANEAN ACCIONES DE MEJORALE HA BRINDADO CAPACITACIÓNLas respuestas de la pregunta 6 (ver gráfica no 10), corresponden a la base principal de lainvestigación, donde el mayor porcentaje de buenas prácticas realizadas por los docentes de losPE a partir de conocer los resultados de la evaluación del desempeño coincide en todos los PEparticipantes, en los siguientes aspectos: el aumento de número de asesorías, siendo SGC el PEcon el mayor porcentaje, y TIC el PE de más alto porcentaje en el aumento en el tiempo depreparación de clases por parte de los docentes.I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008