IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 193 -Evaluación del desempeño docente yacciones para la mejora educativaMarco Antonio Zamora Antuñano (mazamoraa@utsjr.edu.mx), JoséAntonio Cano López, Francisco Javier Ramos Montalvo, José RubénFlores Blanquet, Rubén Spíndola Rivera, María Angélica Luján Vega,Nuria Beatriz Peña Ahumada y Francisco Muñoz ZaragozaUniversidad Tecnológico de San Juan del Río | San Juan del Río,Querétaro, MéxicoAEl presente trabajo es un proyecto de investigación conjunta de los CuerposAcadémicos de cuatro Instituciones de Educación Superior del Estado deQuerétaro. Se desarrolló una investigación que tiene por objeto analizar lascaracterísticas de la evaluación del desempeño docente y replicar las mejoresprácticas docentes emprendidas en los Programas Educativos participantes en laRED Académica a fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Pararealizar este trabajo de investigación se utilizó una metodología descriptiva apartir de la aplicación de encuestas. Dentro de los principales resultadosalcanzados se pueden mencionar los siguientes: Conformación de la REDAcadémica de diferentes instituciones de educación superior, los puntos de laevaluación del desempeño docente son coincidentes en las institucionesparticipantes y los docentes son capacitados a partir de conocer sus resultados.partir de la Conformación del Cuerpo Académico de la Carrera de Sistemas de Gestión dela Calidad en la Universidad Tecnológica de San Juan del Río, los integrantes se dieron ala tarea de producir una serie de trabajos en relación con el tema educativo: Creación deCarreras, Desarrollo y Mejoramiento Curricular y Planeación Educativa, como parte de la línea deinvestigación del Cuerpo Académico de Sistemas de Gestión de la Calidad. A principios del2008, se determinó la necesidad de investigar en dos temas relevantes: la calidad de la enseñanzay la evaluación del desempeño docente para cerrar el ciclo de temas relacionas con esta línea. Enabril de 2008 al iniciar los trabajos de la Red Académica Interuniversitaria se propuso comoprimer trabajo conjunto un análisis de la evaluación docente en cada centro para poder contrastary replicar las mejores prácticas aplicadas.No es posible evaluar el desempeño docente de manera objetiva e integral con una sola fuente einstrumento debido a las desventajas que cada una de las estrategias utilizadas tienen, sinembargo, como modo de superar parte de las dificultades presentadas se pueden combinardiferentes estrategias de evaluación para evaluar el desempeño docente de los profesores y asítener mayores elementos de juicio (Abrami y Cohen, 1990) los cuales de respuesta ala pregunta:¿Cuáles son los elementos que debe considerar la evaluación de la docencia en unaorganización educativa, para la toma de decisiones pertinentes y mejora del proceso educativo?OBJETIVOSEste estudio tiene como finalidad analizar las diferentes características de la evaluación deldesempeño docente de las Instituciones Educativas que conforman la RED Académica UTSJR-UVM-UNIVA-UTEQ.OBJETIVOS ESPECÍFICOSAnalizar la evaluación del desempeño docente en las características de cada institución educativapara determinar coincidencias y buenas prácticas.I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008