IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 186 -La información que se presenta en este trabajo tiene como objetivo general analizar losfundamentos que integran la teoría del sistema de proceso de selección tradicional, al igual quedel proceso de selección por competencias.El primer objetivo que se plantea es por lo tanto, contrastar las diferencias y similitudes entreambos tipos de procesos, para ser tomadas en cuenta, al llevar a cabo en la práctica, en unmomento posterior, la realización de este proyecto.El segundo objetivo es el examinar los métodos que introduce el modelo de selección porcompetencias para la asignación de puestos en la organización, como lo son las entrevistas porcompetencias y los centros de valoración o Assesment Center, para que aquellas organizacionesque deseen aplicarlos a su proceso de selección tradicional, tengan una aproximación teórica desu factibilidad.Como un tercer objetivo, se plantea el identificar el papel que desempeña el psicólogo, dentro delproceso de selección y la asignación de puestos, para brindar una visión clara de los servicios quecomo profesional de la conducta humana, puede ofrecer a la organización.Importancia educativa:En un contexto global, las empresas en su afán de responder a las exigencias del mercado y lasdel consumidor, procuran desarrollar los productos y servicios de la mejor calidad, acorde a lasnormas internacionales de certificación que les permita exportar y ser más competitivos(Quintero, 2004). Afortunadamente este vuelco en la industrialización, que hace obsoleto elconcepto de cantidad y da importancia a la calidad, ha permitido crear conciencia acerca del papelde los trabajadores, como aquellos que pueden aportar sus conocimientos, habilidades, destrezas ydemás características humanas para la mejora de los productos.Es por estas razones que las empresas no quieren equivocarse a la hora de gestionar a su personal,y se ha adoptado la gestión del talento humano por competencias, que busca desarrollar en lostrabajadores los comportamientos de alto desempeño que garanticen el éxito en la realización desus tareas. La selección de personal es una actividad propia de las áreas de recursos humanos y enla cual participan otros estamentos de la organización. Su objetivo es escoger al candidato másidóneo para un cargo específico, teniendo en cuenta su potencial y capacidad de adaptación. Deeste modo, en la presente investigación, se hará un análisis de los fundamentos que integran lateoría del sistema de proceso de selección tradicional, al igual del proceso de selección porcompetencias, para ver si existen diferencias y similitudes.Así, se busca beneficiar principalmente a aquellas empresas que desean desarrollar un proceso deselección de personal según el enfoque por competencias laborales, y sustituir los procesos deselección tradicionales. También resultarán beneficiados los colaboradores que integran este tipode empresas, puesto que desarrollarán competencias que impactarán directamente en sudesempeño, satisfaciendo sus necesidades de logro.El método con el cual se intenta dar respuesta a la problemática que plantea la presenteinvestigación, será por medio de una propuesta teórica, basada en el modelo de competenciasbrindado por Alles (2002), refiriéndose a éstas como una parte profunda de la personalidad,pudiéndose a través de ellas, predecir comportamientos en situaciones variantes y desafíoslaborales dentro de las organizaciones.El realizar este proyecto de investigación tiene como implicación positiva, tomando en cuenta laimportancia que tiene elegir al personal capaz y competitivo, el permitir a las organizacioneshacer frente al reto que se les presenta cada día, buscando la forma de ser los mejores en su ramoy esto se puede lograr a través de la selección por competencias. Considerando el nuevosistema de gestión de recursos humanos, que son las competencias laborales, se hace necesariodesarrollar una nueva forma de seleccionar al talento humano como requisito primordial paraestar al día, en esta nueva era de la competitividad, y así, permitir a la organización sobresalirante las demás.I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008