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IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

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Memorias Electrónicas en Extenso <strong>de</strong>l Cuarto <strong>Congreso</strong> <strong>Internacional</strong> <strong>de</strong> Educación- 185 -Selección <strong>de</strong> personal según el enfoquepor competencias laborales para laasignación <strong>de</strong> puestos en la organizaciónDra. Claudia García Hernán<strong>de</strong>z (cgarcia@itson.mx), Mtra. SantaMagdalena Mercado Ibarra, Mtro. Fe<strong>de</strong>rico Gámez Villegas yFrancisco Joel Ayón GámezInstituto Tecnológico <strong>de</strong> Sonora | Ciudad Obregón, Sonora, MéxicoPara po<strong>de</strong>r realizar una a<strong>de</strong>cuada selección <strong>de</strong> personal, es necesario tomar encuenta las competencias que se requieren a través <strong>de</strong>l perfil <strong>de</strong> puestos, ya queal asignar el puesto en la organización va a <strong>de</strong>terminar la resistencia <strong>de</strong>ltrabajador a cambiar <strong>de</strong> comportamiento ante las prácticas más a<strong>de</strong>cuadas.Para ello es importante analizar los fundamentos que integran la teoría <strong>de</strong>lsistema <strong>de</strong> proceso <strong>de</strong> selección tradicional, al igual que el <strong>de</strong> competencias.Es necesario ajustar y utilizar un formato tradicional para el análisis <strong>de</strong>puestos, en el cual se incluyan las competencias que se pretendan indagar,<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá <strong>de</strong> la función que se <strong>de</strong>sarrolle en el puesto <strong>de</strong> trabajo, tomando encuenta la misión y valores <strong>de</strong> la institución.Introducción:Toda organización requiere para el logro <strong>de</strong> sus objetivos una combinación eficiente yefectiva <strong>de</strong> recursos, tales como materiales, técnicos, financieros y humanos. Éste últimoresulta <strong>de</strong> gran importancia en el funcionamiento <strong>de</strong> cualquier organización, ya quemediante las personas se logra el fin que ésta persigue, es por ello la necesidad <strong>de</strong> que a partir <strong>de</strong>lproceso <strong>de</strong> selección <strong>de</strong> personal se lleve a cabo el reconocimiento <strong>de</strong> las diferentes competenciaslaborales que posee el candidato, con la finalidad <strong>de</strong> ubicarlo en el puesto a<strong>de</strong>cuado.Existen diversas interrogantes para los directivos encargados <strong>de</strong> la selección <strong>de</strong> personal <strong>de</strong>cualquier empresa en la actualidad. Entre las más relevantes <strong>de</strong>stacan, en primer lugar, la manera<strong>de</strong> pre<strong>de</strong>cir el grado <strong>de</strong> éxito que pue<strong>de</strong> obtener una persona en su puesto <strong>de</strong> trabajo a futuro, y ensegundo, la forma <strong>de</strong> conocer si la persona seleccionada es la idónea, <strong>de</strong> entre los <strong>de</strong>máscandidatos al mismo puesto. Cometer el mínimo error en este proceso <strong>de</strong> selección perjudicadirectamente a la empresa, manifestándose en pérdidas económicas y la disminución <strong>de</strong> clientes,puesto que la eficiencia <strong>de</strong> ésta se ve resentida directamente. Eso sin mencionar que para laspersonas reclutadas bajo un <strong>de</strong>ficiente proceso <strong>de</strong> selección resulta ser una pérdida <strong>de</strong> tiempo yesfuerzo.Los beneficios <strong>de</strong>l enfoque por competencias, permite visualizar lo esencial <strong>de</strong>l problema al quese enfrentan la mayoría <strong>de</strong> las organizaciones, que no es la información ina<strong>de</strong>cuada o laimposibilidad por falta <strong>de</strong> recursos técnicos, sino su resistencia a cambiar <strong>de</strong> comportamientoante las prácticas más a<strong>de</strong>cuadas (Ibarra, 2000; Thornton, 2001 y Lievens, 2001, citados porArriola, 2002).De esta manera y tomando en consi<strong>de</strong>ración los factores antes mencionados surge la siguienteinterrogante: ¿Cómo asignar puestos en la organización, si el proceso <strong>de</strong> selección <strong>de</strong> personal serealiza <strong>de</strong> acuerdo al enfoque por competencias laborales?Objetivo:I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> <strong>2008</strong>

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