IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

Memorias Electrónicas en Extenso del Cuarto Congreso Internacional de Educación- 163 -Indice Inflacionario Y DevaluativoPeriodo - Semestre0.83420 A0.76418 B0.65270 C0.59890 D0.53140 E0.50580 F0.45590 G0.43669 HSEMESTRE ACADEMICO: Es el número de semanas académicas que dura uno de los periodosen que suele dividirse un programa académico, generalmente separado de otro por un período devacaciones; para efectos de medir su duración en semanas académicas se tiene en cuenta el primerdía de clases hasta el día del último examen.En el presente estudio el semestre académico se considera de 16 semanas.NUMERO DE ALUMNOS DEL PROGRAMA: Es el número de alumnos matriculados en undeterminado programa, independientemente del número de asignaturas que toman, perociñéndose a las reglamentaciones específicas de la University of Antioch La información se tomaaproximadamente tres meses después del día de iniciación de clases, cuando se supone quetermina el período de adiciones y cancelaciones de asignaturas y matrículas.EDUCACION PRESENCIAL: Sistema o modalidad de educación que propicia el procesoenseñanza-aprendizaje, básicamente en forma presencial.EDUCACIÓN A DISTANCIA: Sistema o modalidad de educación que se apoya en la utilizaciónde multimedios que propician el proceso enseñanza-aprendizaje básicamente en forma nopresencial, con el fin de lograr objetivos educativos con una cobertura geográfica y demográficamayor que la de un sistema de Educación Presencial Convencional.COSTO FIJO: Es un concepto tomado de la industria y adecuado a la educación.Para la industria, costos fijos son todos aquellos costos que normalmente no varían en relacióndirecta de la producción, sino que están en función directa con el tiempo; no obstante esto, no sedebe de tener la idea de que nunca varían, en virtud de que tienen cambios más o menosfrecuentes; su característica principal, es precisamente su invariabilidad, dentro de determinadoslímites de tiempo y capacidad.Permanecen fijos, o casi constantes, independientemente que se produzca más o menos, o que sevenda más o menos. En relación con la unidad, es decir, con el costo unitario de producción odistribución son inversamente proporcionales a los aumentos o reducciones de producción oventa; ejemplo: renta, depreciación (línea recta), amortización, sueldos del personaladministrativo, sueldo del gerente de ventas, etc.I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 de octubre de 2008