11.07.2015 Views

IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

IV Congreso Internacional de Educación ITSON 2008 - Grupo de ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Memorias Electrónicas en Extenso <strong>de</strong>l Cuarto <strong>Congreso</strong> <strong>Internacional</strong> <strong>de</strong> Educación- 140 -Intercepción .0008.01 – 8.913.67.88Modalidad .011Promedio general .0528.92 – 9.09.01 - 103.433.38.81.87Materias atrasadas .407 ModalidadModalidad – promedio general .147 PresencialNo presencial3.403.74.811.19Modalidad – materiasatrasadas.968Materias atrasadas0 materias atrasadas3.39.91Promedio general – materiasatrasadas.0771 y 2 materias atrasadasMás <strong>de</strong> 2 materias atrasadas3.843.581.35.85En la Tabla 2 po<strong>de</strong>mos observar los datos obtenidos para el mo<strong>de</strong>lo general lineal y el locus <strong>de</strong>control afiliativo; en este caso la modalidad presencial y no presencial que genera diferencias enlas medias y tiene medias mayores para los estudiantes no presenciales. Por otro lado se pue<strong>de</strong>observar que la interacción entre la modalidad y el promedio general resulta significativa al .003,particularmente en lo que se refiere a los promedios <strong>de</strong> 9 – 10 y <strong>de</strong> 0 – 8 en don<strong>de</strong> resultan losvalores más altos en los puntajes <strong>de</strong> locus afiliativo asociados a los promedios más altos.Finalmente, se observa que la interacción entre la modalidad promedio general y las materiasatrasadas también es significativa particularmente en relación a no tener ninguna materia atrasaday tener más <strong>de</strong> dos materias atrasadas. Los alumnos que no tienen materias atrasadas presentanvalores muchos mas pequeños en locus <strong>de</strong> control afiliativo que aquellos que presentan 2 o masmaterias atrasadas; esto es, a menor promedio mayor numero <strong>de</strong> materias atrasadas y paraalumnos presenciales resultan los valores más altos <strong>de</strong> locus <strong>de</strong> control afiliativo.Tabla 2 mo<strong>de</strong>lo general lineal para locus afiliativo utilizando la modalidad, promedio, materias atrasadas comofactores fijosFuente Sig. Promedio Media Desv. E.Mo<strong>de</strong>lo corregido .011Intercepción .000Modalidad .064Promedio general .1530 – 88.01 – 8.918.92 – 9.09.01 - 10Materias atrasadas .585 ModalidadModalidad – promedio general .003 PresencialNo presencialModalidad – materias atrasadas .132Promedio general – materiasatrasadas.338Materias atrasadas0 materias atrasadas1 y 2 materiasatrasadas3.953.733.583.493.573.743.513.711.401.43.94.981.121.181.031.43I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e S o n o r a1, 2 y 3 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> <strong>2008</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!