Comportamiento Organizacional - Icm

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORALPROGRAMA DE ESTUDIOS3.6. Ejercitar la administración personal.3.7. Análisis del caso de “Bonne Bell Factory “3.8. Caso de disyuntiva ética.3.9. Ejercicio en equipo para reforzamiento positivo o negativo.3.10. Conceptos, conducta de la habilidad y práctica par la solución creativa deproblemas.4. Motivación4.1. Resumir el proceso de motivación.4.2. Describir la jerarquía de necesidades de Maslow.4.3. Comparar las teorías X y Y.4.4. Distinguir entre motivadores y factores de higiene.4.5. Enumerar las características que prefieren en un puesto los trabajadores de éxito.4.6. Resumir las clases de metas que aumentan el desempeño.4.7. Señalar el efecto de remunerar mal a los empleados.4.8. Aclarar las relaciones fundamentales de la teoría de las expectativas.4.9. Explicar de qué manera las teorías contemporáneas de la motivación secomplementan unas a otras.4.10. Discusión en clase: PUNTO Y CONTRAPUNTO “El dinero motiva”4.11. Ejercicio en equipo: ¿ qué quiere la gente en su trabajo?.4.12. Análisis del caso Microsoft.4.13. Identificar los cuatro elementos comunes de los programas APO.4.14. Explicar por qué los administradores podrían decidir utilizar programas departicipación de los trabajadores.4.15. Comparar la administración participativa con la participación de losempleados.4.16. Definir los círculos de calidad.4.17. Explicar como los PPAE pueden aumentar la motivación.4.18. Comparar las ganancias compartidas con el reparto de utilidades.4.19. Describir el vínculo entre planes de pago por capacidad y las teorías de lamotivación.4.20. Conceptos, conducta de la habilidad y práctica para la fijación de metas.5. Desarrollo de la carrera: Caso práctico aplicando los conceptos, entrevista a unaempresa.PRIMER EXAMEN6. Equipos de trabajo 1: Conceptos básicos, tipos y determinantes.6.1. Distinguir entre grupos formales e informales.6.2. Comparar dos modelos del proceso de desarrollo de los grupos.6.3. Explicar cómo se analizan las relaciones en los grupos.6.4. Identificar los factores fundamentales para explicar el comportamiento de los grupos.6.5. Explicar cómo los requisitos de los papeles cambian con las diferentes situaciones.6.6. Describir la influencia de las normas en el comportamiento de los individuos.6.7. Definir el ocio social y su efecto en el desempeño de los grupos.6.8. Identificar los beneficios y desventajas de los grupos cohesionados.6.9. Enumerar las ventajas y desventajas de tomar las decisiones en grupo.6.10. Comparar la eficacia de los grupos de interacción, lluvias de ideas, nominalesy de juntas electrónicas.6.11. Caso de disyuntiva ética.7. Equipos de trabajo 27.1. Explicar la creciente popularidad de los equipos en las organizaciones.7.2. Comparar equipos y grupos.PROGRAMA DE ESTUDIO: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONALIG1002-1