2011-2012 - Centro Universitario de Ciencias de la Salud ...
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<strong>Ciencias</strong> Biomédicas (21), Farmacología (14), Genética Humana (19), <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong><strong>la</strong> <strong>Salud</strong> Pública (3), <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Salud</strong> en el Trabajo (19), Investigación Clínica(3) y en Psicología (4), (cuadro 1.71).ALUMNOSPosgradoAlumnos titu<strong>la</strong>dos durante el año <strong>2011</strong> en los programas <strong>de</strong> Doctorado. Cuadro 1.71Programa <strong>de</strong> MaestríasDoctoradoDoctorado en Biología Molecu<strong>la</strong>r 0 0 0Fase MaestríaHombres Mujeres Total Hombres Mujeres TotalDoctorado en <strong>Ciencias</strong> Biomédicas 8 11 19 1 1 2Doctorado en Farmacología 4 5 9 2 3 5Doctorado en Genética Humana 6 8 14 2 3 5Doctorado en <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Salud</strong> Pública 1 2 3Doctorado en <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Salud</strong> en el Trabajo 4 15 19Doctorado en Investigación Clínica 2 1 3Doctorado Interinstitucional en Psicología 0 4 4Total Doctorado 25 46 71 5 7 12Fuente: Coordinación <strong>de</strong> P<strong>la</strong>neación con base en datos proporcionados por Coordinación <strong>de</strong> Posgrado, 20 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong><strong>2012</strong>.Mantener indicadores <strong>de</strong> calidad en los programas educativos <strong>de</strong> pregradoy posgrado, p<strong>la</strong>ntea para <strong>la</strong> Universidad y para este <strong>Centro</strong> <strong>Universitario</strong> enparticu<strong>la</strong>r, un reto complejo en el que se conjugan condiciones diversas. Entreel<strong>la</strong>s, el incremento sostenido en el número <strong>de</strong> jóvenes que aspiran a realizarestudios superiores; <strong>de</strong>manda que ha llevado a <strong>la</strong> institución a realizar gran<strong>de</strong>sesfuerzos para ampliar <strong>la</strong> cobertura al incrementar el ingreso a sus programas <strong>de</strong>pregrado, y p<strong>la</strong>ntearse a corto p<strong>la</strong>zo diversificar su oferta con un programa más <strong>de</strong>TSU, dos maestrías y al menos tres especialida<strong>de</strong>s, aspecto ya referido antes.uese puntualiza en el apartado <strong>de</strong> <strong>la</strong> oferta educativa.79
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