2011-2012 - Centro Universitario de Ciencias de la Salud ...

En concordancia con el Principio de las 3R y cuidando el cumplimiento delas normas oficiales, leyes estatales y federales, el CUCS se plantea diseñar unapolítica educativa que articula estrategias, acciones y actividades para modificarpaulatinamente sus procedimientos en este sentido y crear un proyectodenominado: “Centro de Alternativas al uso de Animales en la Enseñanza” (CAAE),como una medida para transitar gradualmente a un modelo alternativo sobre elcuidado y uso de animales en las prácticas de laboratorio con fines de enseñanza yde investigación, particularmente de la carrera de Medicina.Hoy el CUCS tiene muy claro el compromiso de fortalecer los valores en laformación de Recursos Humanos en Salud, y el trato humanitario hacia losanimales como inicio de esa formación; realizando las gestiones financieras ypresupuestales que garanticen la reproducción, mantenimiento, cuidado y usoadecuado de las especies animales existentes en el Bioterio. Así como elequipamiento necesario con simuladores y tecnologías alternativas en laenseñanza.Conjuntaremos esfuerzos para re-direccionar la formación de alta calidad ennuestros estudiantes universitarios, posibilitando las herramientas técnicas,metodológicas y científicas, así como las competencias ético-humanitariasfundamentales para el profesional de la salud.Es desde una visión más global y humanitaria, que se construye esta políticaeducativa cuyo propósito es incorporar todo un conjunto de acciones debidamentenormadas, claramente planeadas y logísticamente organizadas respecto al cuidadoy uso justificado de animales en la enseñanza e investigación en salud ypredominantemente en el uso de alternativas tecnológicas y de simulación en ladocencia como recurso prioritario de aprendizaje.Para concretar la citada política educativa, el CUCS ha propuesto, entreotras, las siguientes estrategias:274