2011-2012 - Centro Universitario de Ciencias de la Salud ...

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el calendario 2011B; en los técnicos superior universitario oscila entre 138 y 101en el calendario 2011A y entre 140 y 111 en el calendario 2011B, (cuadro 1.13).ALUMNOSPuntajes mínimos de admisiónPuntajes mínimos de admisión, calendarios 2011 A y 2011 B. Cuadro 1.13Programa Educativo 2011 A 2011 BLicenciatura en Médico Cirujano y Partero 177.2867 177.9333Licenciatura en Cirujano Dentista 163.9378 165.4456Licenciatura en Nutrición 163.6322 164.6211Licenciatura en Psicología 160.1689 162.5556Licenciatura en Enfermería 150.7311 152.1833Licenciatura en Cultura Física y Deporte 144.2778 145.8456Promedio puntaje mínimo Licenciaturas 160.00575 161.43075TSU en Radiología e Imagen 138.6622 140.2378TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 135.7633 136.2367TSU en Prótesis Dental 101.5122 111.4033Promedio puntaje mínimo TSU 125.312567 129.2926TMP en Enfermería 130.1111 130Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web:www.escolar.udg.mx/estadísticas/Puntajes mínimos, 2011 A y 2011 B, fecha de consulta: enero 2012.Comparando estos puntajes entre el año 2010, en promedio para laslicenciaturas el puntaje mínimo disminuyó de 160.3155 en el 2010 a 160.0057 enel 2011 A, del mismo modo, entre el calendario 2010 B y 2011 B, disminuye de162. 0791 a 161.4307, respectivamente. De igual manera, en promedio para losprogramas de Técnico Superior Universitario (TSU) el puntaje mínimo disminuyóde 139.5955 (2010 A) a 125.3125 (2011 A) y de 127.9818 (2010 B) a 125.3125.1.3.3. Curso de InducciónTodos nuestros alumnos de primer ingreso, reconocen desde el inicio de suprograma, la estructura curricular del plan de estudios de su carrera, lascompetencias profesionales que deberá desarrollar de acuerdo a su perfilprofesional y las formas de medición o comprobación de las mismas.16
Como parte del Programa Institucional de Tutoría, recibe un curso de inducciónque si bien inicia la primera semana de su inserción como alumno, se mantienedurante todo el primer ciclo escolar de manera conjunta con todas las carreras. Apartir de este, se establece su propio programa de trabajo de tutorías con el apoyode las coordinaciones de carrera y los diferentes Departamentos por donde elalumno transita en cada ciclo escolar.Para el ciclo 2011 A, a través de la Coordinación de Servicios Académicos ycon el apoyo de coordinaciones tanto de la Secretaría Académica como de laSecretaría Administrativa y del Patronato, el proceso de inducción se llevó a caboen cuatro etapas: en la primera se les informa de la estructura del Centro, sepresenta a las autoridades y coordinadores de carrera y se les invita aincorporarse a las actividades del CUCS y en particular a las que promueve elPatronato quien hace entrega de reconocimientos a estudiantes sobresalientes. Lasegunda etapa es por carrera y en ella se trataran asuntos relacionados con elsistema de créditos, la estructura y organización del plan de estudios, de latrayectoria académica; de los procesos específicos de inscripción, egreso,titulación, tutoría, y otros trámites académicos y administrativos. La tercera etapaes una sesión con padres de familia, en la que participan las autoridades delCentro, así como el Patronato del CUCS, con el propósito de integrar a los padresde familia a la comunidad universitaria, presentarles a los Coordinadores deCarrera que guiarán a sus hijos mientras cursan la carrera. También se les exhortaa colaborar con el Centro Universitario para la realización de proyectos dedesarrollo y por último se realiza una Conferencia Inaugural, además, de maneraespecial para este año, de la presentación del Cardio Maratón 2011, por el Dr.Luis Manuel Espinoza Castillo (Coordinador General del mismo) y la participaciónmusical de la Tuna Femenil del CUCS.1.4. Características de la población escolar de pregradoConocer las características de la población estudiantil es un elemento crucial pararesponder con oportunidad a las demandas particulares que se plantean respecto17
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CRÉDITOS / REDACCIÓNCAPÍTULO 1 A
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