may-jun - Dirección General de Bibliotecas - Consejo Nacional para ...
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aspectos <strong>de</strong>l género literario <strong>de</strong>nominadorealismo mágico, empleado tambiénpor Juan Rulfo, quien ocupa el segundositio en las preferencias <strong>de</strong> los usuarioscon El Llano en llamas (1953), obra conformadapor 17 relatos sobre los campesinos<strong>de</strong> su tierra, y Pedro Páramo (1955),consi<strong>de</strong>rada una <strong>de</strong> las mejores novelas<strong>de</strong> la literatura iberoamericana <strong>de</strong>l sigloxx, que narra el viaje <strong>de</strong> un hombre enbusca <strong>de</strong> su padre; una historia llena <strong>de</strong>see acercarse a la lectura e incluso <strong>para</strong>animar a quienes no han experimentadoel placer <strong>de</strong> leer, se presentan estos primerosresultados <strong>de</strong> un proyecto másamplio que se irá construyendo con laparticipación <strong>de</strong> las Coordi nacionesEstatales y Delega cionales <strong>de</strong> <strong>Bibliotecas</strong>Públicas.Con la Guía Práctica <strong>de</strong> Lectura, laDirección <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Bibliotecas</strong> buscaabrir un espacio <strong>para</strong> recomendacionesMiguel Ángel Morales. El lápiz y el libro, mixta/papel, 2010. Miguel Ángel Morales. El alacrán y el libro, mixta/papel, 2010.personajes fantásticos vinculados a larealidad <strong>de</strong> un país.Resulta interesante, <strong>de</strong> acuerdo conlos datos recopilados, que la ficción y elmisterio <strong>de</strong>stacan <strong>de</strong> modo más evi<strong>de</strong>nteen el gusto <strong>de</strong> los lectores <strong>de</strong>l interior<strong>de</strong>l país, don<strong>de</strong> la saga <strong>de</strong>l pequeñoaprendiz <strong>de</strong> mago Harry Potter y los sietetítulos que la conforman superan enconsultas a Carlos Fuentes con Las buenasconciencias (1959), La muerte <strong>de</strong>Artemio Cruz (1962) y Aura (1962), una<strong>de</strong> las mejores obras <strong>de</strong> la narrativamexicana <strong>de</strong>l siglo xx en la que el amortrascien<strong>de</strong> el tiempo y la realidad.Cabe <strong>de</strong>stacar que a casi 20 años <strong>de</strong>su publicación Las batallas en el <strong>de</strong>sierto(1981) —la historia <strong>de</strong> un niño <strong>de</strong> clasemedia quien, siendo ya adulto, cuenta suvida e historia <strong>de</strong> amor en el contextosocial y político <strong>de</strong>l México <strong>de</strong> los años40 influido por la cultura estadouni<strong>de</strong>nse—se mantiene, tal como su autor: elnarrador y poeta José Emilio Pacheco,como referente obligado entre los lectores.Asimismo, son títulos <strong>de</strong> lectura habitual¿Águila o sol?, Cuadrivio, El laberinto<strong>de</strong> la soledad, y Libertad bajop a l a bra <strong>de</strong>l Premio Nobel <strong>de</strong> LiteraturaOctavio Paz, así como las obras <strong>de</strong> MarianoAzuela Mala hierba (1909), <strong>de</strong>ambiente campesino; Esa sangre (1956),continuación <strong>de</strong> la novela anterior, y Los<strong>de</strong> abajo (1916), narración ambientadaen la época <strong>de</strong> la Revolución mexicana.A manera <strong>de</strong> acercamiento y apenasperfilando los alcances que pue<strong>de</strong> tenerla Guía Práctica <strong>de</strong> Lectura como un instrumento<strong>de</strong> gran utilidad y valor, no sólo<strong>para</strong> las bibliotecas públicas y sususuarios, sino <strong>para</strong> toda persona que <strong>de</strong>literarias, que a la vez pueda ser un foro<strong>de</strong> intercambio <strong>de</strong> experiencias lectoras,con una difusión permanente a través<strong>de</strong> la página en Internet <strong>de</strong> la dgb, la revistaEl Bibliotecario y en las propias bibliotecaspúblicas <strong>de</strong>l país. Con estepropósito invita a todos los interesadosen colaborar <strong>para</strong> la conformación <strong>de</strong>sus contenidos, con recomendacionesliterarias así como <strong>de</strong> fuentes y recursoselectrónicos que respondan a las necesida<strong>de</strong>sinformativas y recreativas <strong>de</strong> lacomunidad, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> permitir su <strong>de</strong>sarrolloy su acercamiento a las expresionesculturales.36 el bibliotecario