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Estándares para la formación en Ciencias de profesores de ... - DIM

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Problema 3. Indique si <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes afirmaciones son verda<strong>de</strong>ras o falsas:a) El producto <strong>de</strong> matrices simétricas es una matriz simétrica.b) El producto <strong>de</strong> matrices antisimétricas es una matriz antisimétrica.c) El producto <strong>de</strong> matrices tridiagonales es tridiagonal.d) El producto <strong>de</strong> matrices triangu<strong>la</strong>res superiores es triangu<strong>la</strong>r superior.e) El producto <strong>de</strong> matrices doblem<strong>en</strong>te estocásticas es una matriz doblem<strong>en</strong>te estocástica.Problema 4. Suponga que <strong>la</strong> matriz A es nilpot<strong>en</strong>te, es <strong>de</strong>cir, existe n ≥ 1 tal que A n = 0. Muestre que<strong>la</strong> matriz I − A es invertible y que su inversa esI + A + A 2 + . . . + A n−1 .2. Usa matrices <strong>para</strong> mo<strong>de</strong><strong>la</strong>r.Problema 1. Consi<strong>de</strong>re un grupo <strong>de</strong> personas que interactúa <strong>de</strong> acuerdo a una cierta re<strong>la</strong>ción. Si anotamospor P 1 , . . . , P n estas personas, construimos una matriz A <strong>de</strong> modo que A ij es igual a 1 si P i está re<strong>la</strong>cionadocon P j y cero si no. Como conv<strong>en</strong>ción P i no se re<strong>la</strong>ciona consigo mismo.a) ¿Cuál es el significado <strong>de</strong> A 2 ?b) ¿Es posible que haya elem<strong>en</strong>tos no nulos <strong>en</strong> <strong>la</strong> diagonal <strong>de</strong> A 2 ? ¿Cómo se interpreta?c) En un vecindario hay 4 personas P 1 , P 2 , P 3 y P 4 . Si P 1 escucha un rumor, ésta se lo cu<strong>en</strong>ta a P 2y P 4 . P 2 le cu<strong>en</strong>ta todos los rumores a P 3 . P 3 le pasa los rumores a P 1 y a P 4 no le gusta contarrumores.i) Si P 1 sabe un rumor, ¿<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> cuantos pasos lo sabrán todos?ii) Si P 3 sabe un rumor, ¿<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> cuantos pasos lo sabrán todos?d) Encu<strong>en</strong>tre otra interpretación social a: “P i está re<strong>la</strong>cionado con P j ”.3. C<strong>la</strong>sifica y resuelve sistemas <strong>de</strong> ecuaciones lineales usando el algoritmo <strong>de</strong> Gauss. Usa el algoritmo<strong>de</strong> Gauss <strong>para</strong> <strong>de</strong>terminar invertibilidad <strong>de</strong> matrices y <strong>para</strong> calcu<strong>la</strong>r inversas.Problema 1. Determine los valores <strong>para</strong> los parámetros α y β <strong>para</strong> los cuales el sistema <strong>de</strong> ecuacionesx + 2y + 3z = 1,2x + 3y + 4z = β,3x + 4y + αz = 1,ti<strong>en</strong>e como conjunto solución:98

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