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Estándares para la formación en Ciencias de profesores de ... - DIM

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Matemática .:. Estructuras algebraicasESTRUCTURAS ALGEBRAICASDescripción G<strong>en</strong>eralEl Profesor <strong>de</strong> Matemática conoce <strong>la</strong>s difer<strong>en</strong>tes estructuras algebraicas, <strong>la</strong>s propieda<strong>de</strong>s fundam<strong>en</strong>tales que lesson comunes y también aquel<strong>la</strong>s que <strong>la</strong>s distingu<strong>en</strong>.Las estructuras concretas que un profesor conoce son: el anillo <strong>de</strong> los <strong>en</strong>teros, los polinomios con coefici<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>Q, R, C y Z p , el cuerpo <strong>de</strong> los números racionales, <strong>de</strong> los reales, <strong>de</strong> los números complejos, los cuerpos finitos,los grupos <strong>de</strong> transformaciones geométricas tanto <strong>de</strong>l p<strong>la</strong>no como <strong>de</strong>l espacio y los grupos <strong>de</strong> permutaciones <strong>de</strong>un conjunto. A<strong>de</strong>más trabaja con <strong>la</strong>s estructuras <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista abstracto lo que le permite conocer losalcances y limitaciones <strong>de</strong>l método axiomático, así como conocer y aplicar <strong>la</strong>s técnicas básicas <strong>de</strong> <strong>de</strong>mostración.El Profesor <strong>de</strong> Matemática <strong>en</strong>ti<strong>en</strong><strong>de</strong> que una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s herrami<strong>en</strong>tas fundam<strong>en</strong>tales <strong>en</strong> el estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s estructurasalgebraicas es el concepto <strong>de</strong>l homomorfismo el cual permite establecer re<strong>la</strong>ciones <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s diversas estructuras.El Profesor <strong>de</strong> Matemática conoce <strong>la</strong>s ext<strong>en</strong>siones <strong>de</strong> cuerpos y <strong>la</strong>s herrami<strong>en</strong>tas propias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Teoría <strong>de</strong> Galois,que le son necesarias. Con este conocimi<strong>en</strong>to pue<strong>de</strong> dar respuesta a problemas clásicos como <strong>la</strong> duplicación <strong>de</strong>lcubo, <strong>la</strong> cuadratura <strong>de</strong>l círculo y <strong>la</strong> trisección <strong>de</strong> un ángulo.Finalm<strong>en</strong>te es importante que el Profesor <strong>de</strong> Matemática compr<strong>en</strong>da y aplique <strong>la</strong> acción <strong>de</strong> grupos sobre conjuntos,<strong>en</strong> particu<strong>la</strong>r <strong>para</strong> <strong>de</strong>mostrar los Teoremas <strong>de</strong> Sylow. Re<strong>la</strong>cionando éstos con <strong>la</strong>s ext<strong>en</strong>siones finitas <strong>de</strong>cuerpos <strong>de</strong>muestra el Teorema Fundam<strong>en</strong>tal <strong>de</strong>l Algebra.61

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