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Estándares para la formación en Ciencias de profesores de ... - DIM

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Nivel 1Nivel 2El estudiante opera con conectivos lógicos yestablece el valor <strong>de</strong> verdad <strong>de</strong> una proposición.El alumno compr<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>sproposiciones lógicas y circuitos eléctricos simples.El estudiante se familiariza con los cuantificadores,sus negaciones y adquiere habilidad <strong>para</strong> <strong>de</strong>mostrarteoremas simples, usando <strong>la</strong>s técnicas básicas <strong>de</strong><strong>de</strong>mostración.En este nivel el alumno también conoce <strong>la</strong> <strong>de</strong>finición<strong>de</strong> re<strong>la</strong>ción, <strong>de</strong> función y <strong>de</strong>muestra propieda<strong>de</strong>s.Describe re<strong>la</strong>ciones <strong>en</strong>tre conjuntos finitos a través<strong>de</strong> matrices <strong>de</strong> incid<strong>en</strong>cia. Id<strong>en</strong>tifica funcionesinyectivas, epiyectivas y biyectivas.El estudiante conoce el principio <strong>de</strong> InducciónMatemática y aprecia su rol <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>mostración <strong>de</strong>propieda<strong>de</strong>s que involucran números naturales.Compr<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> sucesiones porrecurr<strong>en</strong>cia.El estudiante es capaz <strong>de</strong> resolver ecuaciones <strong>en</strong>difer<strong>en</strong>cias s<strong>en</strong>cil<strong>la</strong>s. Usa ecuaciones <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>cias<strong>para</strong> mo<strong>de</strong><strong>la</strong>r ciertas situaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida real,como <strong>la</strong> dinámica <strong>de</strong> una pob<strong>la</strong>ción. Analiza elcomportami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo <strong>de</strong> un sistemadinámico discreto unidim<strong>en</strong>sional y conoce elsistema logístico y su re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> Teoría <strong>de</strong>lCaos.El estudiante <strong>en</strong>ti<strong>en</strong><strong>de</strong> el concepto <strong>de</strong> algoritmo ylo aplica <strong>para</strong> resolver problemas s<strong>en</strong>cillos. Analizaun algoritmo <strong>en</strong> términos <strong>de</strong>l número <strong>de</strong> operacionesque este requiere.El alumno conoce <strong>la</strong> estructura <strong>de</strong> grafos y sefamiliariza con dos problemas <strong>para</strong>digmáticos<strong>de</strong> <strong>la</strong> Teoría <strong>de</strong> Grafos como el <strong>de</strong> los pu<strong>en</strong>tes <strong>de</strong>Königsberg y el coloreado <strong>de</strong> mapas. El alumnomo<strong>de</strong><strong>la</strong> problemas <strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad usando grafos yárboles. Conoce y aplica algoritmos <strong>para</strong> resolverdichos problemas.32

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