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Estándares para la formación en Ciencias de profesores de ... - DIM

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a) Haga un test <strong>para</strong> <strong>la</strong> hipótesis H 0 : σ a = σ b versus H a : σ a > σ b .b) Haga un test <strong>para</strong> <strong>la</strong> hipótesis H 0 : σ a = σ b versus H a : σ a ≠ σ b . Com<strong>en</strong>te.6. Aplica el Teorema C<strong>en</strong>tral <strong>de</strong>l Límite <strong>para</strong> aproximar <strong>la</strong> proporción muestral <strong>de</strong> una pob<strong>la</strong>ciónbinomial.Problema 1. Una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s formas que toma el teorema c<strong>en</strong>tral <strong>de</strong>l límite, es que <strong>la</strong> distribución <strong>de</strong> <strong>la</strong> proporciónmuestral ˆp <strong>de</strong> una muestra <strong>de</strong> tamaño n <strong>de</strong> una pob<strong>la</strong>ción binomial <strong>de</strong> parámetro p, se aproxima a <strong>la</strong>distribución normal <strong>de</strong> media p y varianza p(1 − p)/na) Indique <strong>en</strong> qué s<strong>en</strong>tido es esta aproximación.b) Des<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista práctico, ¿qué valores <strong>de</strong> n se consi<strong>de</strong>ran gran<strong>de</strong>s <strong>para</strong> hacer válida <strong>la</strong> aproximación?¿Dep<strong>en</strong><strong>de</strong> su respuesta <strong>de</strong> p? ¿Por qué?7. Construye intervalos <strong>de</strong> confianza <strong>para</strong> <strong>la</strong> proporción <strong>de</strong> una pob<strong>la</strong>ción.Problema 1. [48] Se <strong>de</strong>sea hacer un estudio <strong>para</strong> <strong>de</strong>terminar <strong>la</strong> int<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> voto <strong>de</strong> un cierto grupo <strong>de</strong>votantes. Se quiere que el <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong>l intervalo <strong>de</strong> confianza <strong>para</strong> <strong>la</strong> proporción <strong>de</strong> votantes por el primercandidato sea <strong>de</strong> 0, 06.a) ¿Cuántas observaciones se <strong>de</strong>bería hacer? Suponga que p = 0, 5 pues se sabe que <strong>la</strong> elección será estrecha.b) Si <strong>la</strong> proporción p es distinta <strong>de</strong> 0, 5, ¿habría que aum<strong>en</strong>tar el número <strong>de</strong> observaciones?8. Realiza test <strong>de</strong> hipótesis <strong>para</strong> <strong>la</strong> proporción <strong>de</strong> una pob<strong>la</strong>ción.Problema 1. En <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> <strong>en</strong>cuestas <strong>de</strong> int<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> voto <strong>en</strong>tre dos candidatos a veces se llega a<strong>la</strong> conclusión que, si bi<strong>en</strong> un candidato obti<strong>en</strong>e más prefer<strong>en</strong>cias que otro, existe un “empate técnico”.Explique con <strong>de</strong>talles el significado <strong>de</strong> esta expresión.Problema 2. [2] El director <strong>de</strong> una institución educacional dice que sus estudiantes son tan intelig<strong>en</strong>tesque <strong>la</strong> mitad <strong>de</strong> ellos ti<strong>en</strong>e un CI <strong>de</strong> 140 o más. Basado <strong>en</strong> estos anteced<strong>en</strong>tes pres<strong>en</strong>ta un proyecto auna ag<strong>en</strong>cia <strong>para</strong> obt<strong>en</strong>er fondos. Como <strong>la</strong> ag<strong>en</strong>cia no estaba segura <strong>de</strong> los dichos <strong>de</strong>l director, realiza unestudio y selecciona al azar a 50 estudiantes a los cuales les administra el test CI.Se obti<strong>en</strong>e <strong>la</strong> sigui<strong>en</strong>te distribución muestral:CI Frecu<strong>en</strong>cia110-119 4120-129 12130-139 19140-149 11150-159 4276

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