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Estándares para la formación en Ciencias de profesores de ... - DIM

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Matemática .:. Probabilida<strong>de</strong>s .:. Nivel 2Nivel 2Enunciado. El estudiante <strong>de</strong>scribe ev<strong>en</strong>tos usando variables aleatorias y compr<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>la</strong> noción <strong>de</strong> distribución <strong>de</strong>una variable aleatoria <strong>en</strong> el caso discreto. Calcu<strong>la</strong> <strong>la</strong> distribución conjunta <strong>de</strong> variables aleatorias y <strong>la</strong> distribucióncondicional. Compr<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>la</strong> noción <strong>de</strong> variables aleatorias in<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes. En este nivel también se contemp<strong>la</strong>que el estudiante se familiarice con los paseos al azar.El alumno conoce y opera con <strong>la</strong>s distribuciones Binomial, Poisson, Geométrica y Multinomial. Determina <strong>la</strong>esperanza y varianza <strong>de</strong> una variable aleatoria y calcu<strong>la</strong> <strong>la</strong> covarianza <strong>de</strong> dos variables aleatorias <strong>en</strong> casos simples.El estudiante conoce y aplica <strong>la</strong> <strong>de</strong>sigualdad <strong>de</strong> Chebychev. Compr<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>la</strong> Ley Débil <strong>de</strong> los Gran<strong>de</strong>s Números ymediante esta interpreta <strong>la</strong> probabilidad <strong>de</strong> un ev<strong>en</strong>to <strong>en</strong> términos <strong>de</strong> su frecu<strong>en</strong>cia empírica. Aplica el TeoremaC<strong>en</strong>tral <strong>de</strong>l Límite <strong>para</strong> estimar probabilida<strong>de</strong>s, tamaños <strong>de</strong> muestras y <strong>para</strong> estimar el <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> unpaseo al azar.Indicadores <strong>de</strong> logro. Se evid<strong>en</strong>cia el logro <strong>de</strong> los estándares <strong>de</strong> este nivel cuando el estudiante:1. Define variables aleatorias <strong>en</strong> ejemplos concretos. Describe ev<strong>en</strong>tos usando variables aleatorias.Problema 1. [55] Un dado es <strong>la</strong>nzado dos veces. Determine los posibles valores que pued<strong>en</strong> tomar <strong>la</strong>ssigui<strong>en</strong>tes variables aleatorias:a) El máximo valor <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s dos tiradas.b) El mínimo valor <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s dos tiradas.c) La suma <strong>de</strong> <strong>la</strong>s dos tiradas.d) El valor <strong>de</strong> <strong>la</strong> primera tirada m<strong>en</strong>os el valor <strong>de</strong> <strong>la</strong> segunda tirada.2. Calcu<strong>la</strong> <strong>la</strong> distribución <strong>de</strong> variables aleatorias discretas.Problema 1. [49] Un número es seleccionado al azar <strong>en</strong> el conjunto {1, 2, 3, . . . , 20}. Sea X el número<strong>de</strong> divisores <strong>de</strong> este número. Determine <strong>la</strong> distribución <strong>de</strong> X y calcule P (X ≥ 3).233

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