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Estándares para la formación en Ciencias de profesores de ... - DIM

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Matemática .:. Geometría .:. Nivel 4Problema 3. [43] Demuestre que dos triángulos que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> los mismos ángulos son congru<strong>en</strong>tes.5. Calcu<strong>la</strong> distancias <strong>en</strong>tre puntos <strong>en</strong> el p<strong>la</strong>no <strong>de</strong> Lobachevsky.Problema 1. [43] Sean A = 1 2 + 1 2 i y B = 1 3 + 1 3i dos puntos <strong>en</strong> el interior <strong>de</strong>l círculo unitario.a) Calcule <strong>la</strong> distancia <strong>en</strong>tre los dos puntos A y B, según el p<strong>la</strong>no <strong>de</strong> Lobachevsky.b) Determine <strong>la</strong> recta que pasa por esos dos puntos.Problema 2. [43] Demuestre que <strong>la</strong> distancia <strong>en</strong> el p<strong>la</strong>no <strong>de</strong> Lobachevsky satisface <strong>la</strong> <strong>de</strong>sigualdad triangu<strong>la</strong>r.6. Re<strong>la</strong>ciona el semip<strong>la</strong>no <strong>de</strong> Poincaré con el p<strong>la</strong>no <strong>de</strong> Lobachevsky.Problema 1. [43] Demuestre que <strong>la</strong> función z →interior <strong>de</strong>l círculo unitario.z − iiz − 1transforma el semi-p<strong>la</strong>no <strong>de</strong> Poincaré <strong>en</strong> el7. Conoce propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong>s perspectivida<strong>de</strong>s <strong>en</strong> <strong>la</strong> geometría proyectiva.Problema 1. [22]a) Demuestre que una recta y su imag<strong>en</strong> bajo una perspectividad se cortan <strong>en</strong> el eje <strong>de</strong> <strong>la</strong> perspectividad.b) Demuestre que bajo una perspectividad, todos los ángulos cuyos <strong>la</strong>dos ti<strong>en</strong><strong>en</strong> los mismos puntos <strong>de</strong>fuga se proyectan <strong>en</strong> ángulos iguales.Problema 2. [22] Usando el teorema <strong>de</strong> Desargues, <strong>de</strong>termine una perspectividad que lleva a un triánguloABC y un punto dado G <strong>de</strong> su p<strong>la</strong>no, pero no <strong>en</strong> los <strong>la</strong>dos <strong>de</strong>l triángulo, a un triángulo A ′ B ′ C ′ y su c<strong>en</strong>tro<strong>de</strong> gravedad G ′ .8. Conoce el principio <strong>de</strong> dualidad <strong>en</strong> el p<strong>la</strong>no proyectivo.Problema 1. Dé <strong>la</strong> proposición dual <strong>de</strong> los sigui<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>unciados:a) Dos puntos distintos cualesquiera <strong>de</strong>terminan una y sólo una recta <strong>en</strong> <strong>la</strong> que están ambos.b) El Teorema <strong>de</strong>l Hexágono <strong>de</strong> Pascal.c) ABC es un triángulo, L un punto fijo <strong>de</strong> AB o un punto variable <strong>de</strong> CL. Si AO corta a CB <strong>en</strong> P yBO corta a CA <strong>en</strong> Q, <strong>en</strong>tonces P Q corta a AB <strong>en</strong> un punto fijo M.9. Adquiere elem<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> <strong>la</strong> geometría fractal. Construye fractales <strong>en</strong> el p<strong>la</strong>no y <strong>en</strong> el espacio.Problema 1. [11] Construccción <strong>de</strong> un análogo al Triángulo <strong>de</strong> Sierpinski. Explique <strong>en</strong> etapas cómo seconstruye este fractal.213

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