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Estándares para la formación en Ciencias de profesores de ... - DIM

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Matemática .:. Geometría .:. Nivel 1Nivel 1Enunciado. El estudiante compr<strong>en</strong><strong>de</strong> y es capaz <strong>de</strong> aplicar los teoremas fundam<strong>en</strong>tales <strong>de</strong> <strong>la</strong> geometría eucli<strong>de</strong>ana.El estudiante sabe <strong>la</strong>s propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong>s razones y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s funciones trigonométricas, aplicándo<strong>la</strong>s a <strong>la</strong> resolución<strong>de</strong> problemas geométricos prov<strong>en</strong>i<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> diversos ámbitos.El alumno interpreta y <strong>de</strong>muestra propieda<strong>de</strong>s geométricas usando geometría analítica. Id<strong>en</strong>tifica curvas <strong>en</strong> elp<strong>la</strong>no usando coord<strong>en</strong>adas cartesianas; tras<strong>la</strong>da y rota ejes. Conoce <strong>la</strong> ecuación <strong>de</strong> <strong>la</strong> recta y <strong>de</strong> <strong>la</strong> circunfer<strong>en</strong>cia.Calcu<strong>la</strong> <strong>la</strong> distancia <strong>en</strong>tre dos puntos y <strong>en</strong>tre un punto y una recta. Conoce y c<strong>la</strong>sifica <strong>la</strong>s cónicas <strong>en</strong> R 2 .El estudiante conoce el sistema <strong>de</strong> coord<strong>en</strong>adas po<strong>la</strong>res, <strong>la</strong>s utiliza <strong>para</strong> <strong>de</strong>scribir conjuntos <strong>en</strong> el p<strong>la</strong>no y es capaz<strong>de</strong> traducir información dada <strong>en</strong> repres<strong>en</strong>tación po<strong>la</strong>r a cartesiana y recíprocam<strong>en</strong>te.El estudiante conoce anteced<strong>en</strong>tes históricos <strong>de</strong> resultados importantes re<strong>la</strong>cionados con los tópicos aquí abordadosy aprecia <strong>la</strong>s distintas contribuciones a su <strong>de</strong>sarrollo.Indicadores <strong>de</strong> logro. Se evid<strong>en</strong>cia el logro <strong>de</strong> los estándares <strong>de</strong> este nivel cuando el estudiante:1. Aplica el Teorema <strong>de</strong> Eucli<strong>de</strong>s.Problema 1. [22] Pruebe que <strong>la</strong>s raíces <strong>de</strong> <strong>la</strong> ecuaciónx 2 − p x + q 2 = 0,con p y q números positivos tales que p 2> q, están dados por los segm<strong>en</strong>tos r y s <strong>de</strong> <strong>la</strong> figura, construidosa partir <strong>de</strong> un cuadrado <strong>de</strong> <strong>la</strong>do q y una semi-circunfer<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> diámetro p sobre una recta común.187

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