EstÃ¡ndares para la formaciÃ³n en Ciencias de profesores de ... - DIM

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A lo largo de todo el eje se ha procurado mantener la presencia de los métodos numéricos, el cálculo efectivo,las aproximaciones y el control del error. De igual modo se introducen sistemáticamente indicadores relativosa aspectos históricos, evolución de los conceptos matemáticos estudiados y de teorías actuales que permitanverificar la cultura amplia y el conocimiento del contexto en el que se desarrolla su disciplina que necesariamentedebe poseer el Profesor de Matemática.128
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[16] DeGroot, Morris H., Probabilid
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[56] Ross, Sheldon, Stochastic Proc
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