ENCUESTA DE JUVENTUDES EN Paraguay - Polis

la trayectoria educativa, más fuerte es la predisposición a pensar que esas cualidadesson propias de las nuevas generaciones.Para demostrar esto, alcanza con marcar la evolución más inclinada: entre quienesdijeron que los jóvenes son más idealistas que los adultos, la diferencia entre los noescolarizados y los que alcanzaron el último escalón del sistema formal, supera los 13puntos porcentuales (de 35.6%, pasa a 48.9%).Lo notable es que aquí se repite el fenómeno de parábola invertida irregular que seobserva en casi todas las tablas analizadas, con un detalle revelador: el impacto queprovoca el ingreso a la escuela, en este caso, el del idealismo. Hay una diferencia negativade cuatro puntos (del 35.6% mencionado arriba, baja a un 31.6% correspondientea quienes hicieron hasta el 5° grado). Muchas veces la escuela opera haciendo cambiarde opinión a las personas, pero a medida que se avanza en ella, la creencia vuelve yse consolida. Los porcentajes (31.6% de quienes hicieron hasta el 5° grado, 35.8% dequienes completaron la primaria, 41.2% de quienes hicieron la secundaria, y 48.9% dequienes llegaron al nivel superior) demuestran esta tendencia, haciendo la figura deparábola invertida, utilizada para graficar el concepto.La influencia del nivel de escolaridad es dispar, o mejor, no es homogénea. Para quese entienda mejor: tomando el mismo atributo -el del idealismo- debe mirarse el rangode los que opinan que los jóvenes son iguales a los adultos en lo que se refiere a esacualidad. La diferencia entre los extremos de la variable de escolaridad alcanza los 14.4puntos porcentuales (del 42.5% correspondiente a quienes no fueron a la escuela, bajaestrepitosamente a un 28.1% de quienes alcanzaron la educación terciaria).Aparece en este atributo otra vez, lo que ya es una constante: la parábola, aunque eneste caso es positiva -ascendente- y sigue siendo irregular. Es destacable el impactode la escuela, paradójicamente, en sentidos opuestos. El primero, es la confirmaciónde la opinión, pues se registra un salto de más de cinco puntos entre los dos primerosrangos de la categoría (del 42.5% ya mencionado, pasa a 47.6% de quienes llegaronhasta el 5° grado). Y el segundo, es la modificación de la opinión, pues quienes cumplentoda la trayectoria educativa, van dejando de creer que este atributo del idealismoes compartido entre jóvenes y adultos (el salto es espectacular, de 47.6% de quieneshicieron hasta el 5° grado, baja a 28.1% de quienes completaron su educación, es decir,una diferencia de 19.6 puntos).Esto que se establece para la cualidad idealista se repite, con ligeras variaciones porcentuales,para los atributos de solidaridad, ecología y honestidad. Lo que queda claroes que la escolarización se presenta como el factor que mayor incidencia tiene en laconstitución de la imagen juvenil que tiene la sociedad paraguaya.Informe Nacional ENCUESTA DE JUVENTUDES 57