ENCUESTA DE JUVENTUDES EN Paraguay - Polis

More documents

Recommendations

Info

Distribución de la población de 18 años y más por regiones:Franja Etaria Asunción Central Resto InteriorRegiónOccidental18 A 24 82.553 193.383 405.838 16.04925 A 29 43.218 103.058 203.645 9.12330 A 39 67.596 189.483 366.371 15.95140 A 49 56.676 146.143 295.985 11.95550 A 59 40.095 82.683 187.129 7.38260 y mas 54.296 84.557 220.551 8.021Total 344.434 799.307 1.679.519 68.481“A fin de obtener mayor consistencia, y consecuentemente menor error muestral, elestrato de 18 a 29 años, por su importancia central en el presente estudio, se definióla sobre-representación de este público, representando de manera desproporcional lasdemás franjas etarias. Los dos cuadros de abajo reproducen la distribución original enel universo, y la distribución practicada en esta muestra, que reserva aproximadamente50% de las entrevistas para cada grupo.”Distribución originalNúmeros absPorcentualGrupo 1 18 a 29 años 1.056.867 36,5Grupo 2 30 años o mas 1.834.874 63,5Total 2.891.741 100,0Distribución desproporcionalEntrevistasPorcentualGrupo 1 18 a 29 años 1.000 50,0Grupo 2 30 años o mas 1.000 50,0Total 2.000 100El modelo de muestreo diseñado por IBOPE y utilizado para el presente estudio es el“estratificado por conglomerados en tres etapas. La estratificación estuvo compuestapor 4 regiones (Norte, Central, Interior y Chaco). En una primera etapa la cantidad depuntos muestrales para cada región son seleccionados probabilísticamente a través delmétodo PPT (Probabilidad Proporcional al Tamaño), en base a la población de 18 años omas de cada región. En una segunda etapa son seleccionados los conglomerados:Informe Nacional ENCUESTA DE JUVENTUDES 18
sectores censales 5 , con PPT (Probabilidad Proporcional al Tamaño) en forma sistemática.La medida del tamaño es la población de 18 años o más residente en los subdistritos.Finalmente, en la tercera etapa fueron seleccionados en cada conglomerado, un númerofijo de población (4 personas) según cuotas para las variables: sexo, edad y nivel deinstrucción. Debido a la desproporción en el estrato de las edades, se restableció el pesocon un factor de ponderación” (IBOPE: 2008). Para más detalles véase Anexo I.Una primera característica de los datos empíricos obtenidos, es que las personasmenores de 30 años conformaron el 36.6% de la selección, y el 64.4% restante estuvocompuesto por mayores de 30 años. Estas proporciones -se excluye aquí la variable dela edad- son coincidentes con las del universo considerado (la población residente enParaguay) por lo que los resultados que se presentarán más adelante, tienen un nivelde confianza del 95% y, obviamente, un margen de error del 2.2%.Entrevistados según área de residencia, sexo y edad70%60%50%40%30%20%10%0%63,6%36,4%63,4%50% 50%36,6%ÁreaurbanaÁrearuralHombres Mujeres Adultos JóvenesLa distinción por raza, color o etnia no es central en Paraguay, ya que la mayor partede la población es –y se autodefine como- mestiza o criolla (66.7%). Si se considera queéstos son más bien conceptos de raza o etnia, y que los mismos pueden juntarse conalgunos que hacen alusión al color, como trigueño/a o morocho/a, se tendría así unporcentaje cercano al 80% sobre el total de población.5El procedimiento utilizado para el sorteo de los sectores censales fue, primero, el ordenamiento de los sectorescensales dentro del distrito según número de código, segundo, se procedió a realizar el sorteo sistemático con probabilidadproporcional al tamaño del sector en base siempre a la población de 18 años y más de edad (IBOPE, 2008).Informe Nacional ENCUESTA DE JUVENTUDES 19
Page 1 and 2: Informe NacionalParaguayENCUESTA DE
Page 3 and 4: ÍNDICE4 Presentación7 Un cambio t
Page 5 and 6: organizados, así como del mundo ad
Page 7 and 8: 1Un cambio trascendental enel Parag
Page 9 and 10: vindicando el socialismo -con proye
Page 11 and 12: la actualidad, se produjeron movili
Page 13 and 14: te a las denuncias de delitos ecol
Page 15 and 16: dablemente facilitadas por el régi
Page 17: 12Características generalesde los
Page 21 and 22: Se consideró que quien aporta la m
Page 23 and 24: El nivel de analfabetismo absoluto
Page 25 and 26: Tanto el desempleo abierto como el
Page 27 and 28: El sub-empleo en este sentido, afec
Page 29 and 30: 33.000 personas, lo que equivale a
Page 31 and 32: 13¿Juventud o juventudes?Acerca de
Page 33 and 34: Autoimagen según grupo de edadTota
Page 35 and 36: Esta mayor presencia del sentimient
Page 37 and 38: joven, pues el 14.4% de la escala m
Page 39 and 40: Opinión acerca del “deber ser”
Page 41 and 42: En efecto, al considerar a quienes
Page 43 and 44: Varones y mujeres casi coinciden (6
Page 45 and 46: La parábola educativaYa dentro de
Page 47 and 48: Considerando siempre la levedad de
Page 49 and 50: peligrosos”, con variaciones que
Page 51 and 52: que no las ignora, sino que las con
Page 53 and 54: Esto último se ve en las columnas
Page 55 and 56: Si el reflejo es positivo, es porqu
Page 57 and 58: la trayectoria educativa, más fuer
Page 59 and 60: ¿Los jóvenes de hoy son “ecoló
Page 61 and 62: Se apela a la creatividad y a la fu
Page 63 and 64: ma columna, hicieron hasta el 5° g
Page 65 and 66: El otro accionar de lucha en el cam
Page 67 and 68: De modo particular, la franja de 18
Page 69 and 70:
Nivel de escolaridadEl comportamien
Page 71 and 72:
Por su parte, en los encuestados qu
Page 73 and 74:
Nivel de adhesión a la demanda por
Page 75 and 76:
Por último, la “disconformidad h
Page 77 and 78:
existen canales públicos de televi
Page 79 and 80:
Porcentaje de población que accede
Page 81 and 82:
15Valores, sociabilidad yparticipac
Page 83 and 84:
“No veo problemas en que un/a pro
Page 85 and 86:
“Los hombres tienen que ocuparse
Page 87 and 88:
Grado de acuerdo con la legalizaci
Page 89 and 90:
i. Valores sociales o políticosLue
Page 91 and 92:
¿Qué crees que es lo más importa
Page 93 and 94:
¿De qué depende el cambio en el p
Page 95 and 96:
La ventaja del discurso de la corru
Page 97 and 98:
La diferencia entre la participaci
Page 99 and 100:
Por otra parte, los partidos polít
Page 101 and 102:
En términos generales, se encontr
Page 103 and 104:
También existe una curiosa relaci
Page 105 and 106:
Acuerdo con la frase sobre las TICs
Page 107 and 108:
autoritaria, como el reclamo por ma
Page 109 and 110:
Casi la mitad (48.4%) de las person
Page 111 and 112:
La experiencia es la cualidad más
Page 113 and 114:
Ha sentido ocasionalmente o siempre
Page 115 and 116:
Discriminado/a por el lugar donde v
Page 117 and 118:
Discriminado/a por su edad según s
Page 119 and 120:
Conocimiento y participación en gr
Page 121 and 122:
6.8 Actividades que precisan de apo
Page 123 and 124:
17Percepciones acerca de lasPolíti
Page 125 and 126:
Percepción del posicionamiento del
Page 127 and 128:
Escolaridad y renta per cápitaCons
Page 129 and 130:
Más del 85% de los encuestados -ex
Page 131 and 132:
En el siguiente Cuadro -donde cuant
Page 133 and 134:
Como ya fue planteado por grupos ju
Page 135 and 136:
El “acceso a los bienes culturale
Page 137 and 138:
estuvo en ese país, sólo el 2.4%
Page 139 and 140:
El porcentaje de personas que indic
Page 141 and 142:
19Comentarios finalesEn la investig
Page 143 and 144:
Las hipótesis orientadoras de la i
Page 145 and 146:
Es sugestivo cómo al estar general
Page 147 and 148:
Para finalizar…La impresión gene
Page 149 and 150:
1 BibliografíaArendt, Hannah (1996
Page 151 and 152:
ANEXO METODOLOGICOPoblación total
Page 153:
Provincia (Región) 18 a 29añosVar
show all

ENCUESTA DE JUVENTUDES EN Paraguay - Polis

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?