16Demandas: opiniones,valoraciones y accionespara alcanzarlasEn este capítulo se analizan diferentes ítems vinculados a demandas juveniles, dandoespecial atención a algunas que ya aparecieron con fuerza y alto consenso durante laprimera fase de esta investigación 15 , tales como educación, trabajo, desarrollo cultural,respeto y valoración de la diversidad, respeto al medio ambiente y circulación. Se partede la hipótesis de que las demandas planteadas -o percepciones y valoraciones vinculadasa las mismas- son sensibles a características específicas, como ser sexo, edad,nivel de escolaridad, nivel de renta y participación social, entre otras.Primeramente se aborda la percepción de la población paraguaya sobre las oportunidadesque tienen los y las jóvenes. En relación a la educación, se indaga sobre las principalesdificultades con las que tropiezan para estudiar, como también los elementosconsiderados más importantes para avanzar hacia una educación de calidad. Se abordanasimismo las percepciones vinculadas al trabajo y las cualidades más valoradaspara conseguirlo. En relación al respeto y valoración de la diversidad y los derechoshumanos, se indaga sobre la percepción de haber sido discriminado o discriminada.Finalmente respecto al desarrollo cultural, se realizó la consulta sobre el conocimientoy la participación en grupos culturales y de recreación en las comunidades, así comosobre las que más precisan de apoyo gubernamental.6.1 Opinión sobre oportunidades para las personas jóvenesCuatro frases fueron presentadas a las personas consultadas, dos ellos vinculados a lascaracterísticas individuales que podrían implicar diferenciaciones en el acceso a oportunidades(sexo y color de piel) y por otro lado, la valoración de elementos que facilitenla equidad de oportunidades (condiciones educativas y acceso a nuevas tecnologías).15Educación pública, gratuita y de calidad, caracterizada por la flexibilidad y la posibilidad de la continuidadeducativa; 2.Trabajo decente, acceso a la tierra y otras oportunidades de inserción productiva; 3.Desarrollo cultural,acceso al derecho de usufructo del patrimonio cultural como la recreación, y apoyo a la producción de la culturajuvenil; 4.Vida segura, respeto y valoración de la diversidad y los derechos humanos; 5.Respeto al medio ambiente ycuidado de la sustentabilidad socioambiental y 6.Circulación y movilidad para garantizar el acceso a otros derechos(IBASE/PÓLIS, 2008).Informe Nacional <strong><strong>EN</strong>CUESTA</strong> <strong>DE</strong> JUV<strong>EN</strong>TU<strong>DE</strong>S 100
En términos generales, se encontró que para la mayoría (84%) la oportunidad de encontrartrabajo en el <strong>Paraguay</strong> no depende de ser hombre o ser mujer. Sin embargo, elcolor de piel aparece como una variable con mayor peso negativo en el acceso a oportunidades,para un poco más del 30% de la población.Que los jóvenes tengan “la oportunidad de estudiar sin tener que trabajar” no es unaopinión compartida por la mayoría de las personas encuestadas (73.6%). Las nuevastecnologías son vistas, por casi la mitad de los y las consultadas, como un elementopositivo para equilibrar las posibilidades rurales de acceder a la misma informaciónque los jóvenes de las ciudades.Antes de pasar a analizar con mayor detalle la respuesta a cada una de las frases, sepuede observar en el siguiente Cuadro que las diferencias de promedios no son muysignificativas entre las mismas. Para leer los datos se debe tener en cuenta que el valor1 significa, totalmente en desacuerdo, mientras que el 4 expresa el total acuerdo.Acuerdo con las frases según sexo, área de residencia y edad (en promedios)Opinión acerca de los jóvenesMasculinoFemeninoUrbanoRuralEdad JovenEdad AdultaTotalLas mujeres jóvenes tienen las mismasoportunidades de encontrar trabajo quelos hombres jóvenesHoy en día, los/as jóvenes, blancos, indígenas,\negros" tienen lasmismas oportunidades"Los/as jóvenes deben soloestudiar y no trabajarCon las nuevas tecnologías, los/as jóvenesdel campo tienen el mismo acceso a lainformación que los jóvenes de la ciudad3.26 3.24 3.27 3.21 3.34 3.26 3.252.89 2.9 2.88 2.83 2.99 2.89 2.892.2 2.21 2.18 2.22 2.16 2.21 2.192.5 2.51 2.5 2.47 2.56 2.53 2.49“Las mujeres jóvenes tienen las mismas oportunidades de encontrar trabajo que loshombres jóvenes”Más del 82% de las personas consultadas indicaron estar “totalmente de acuerdo” o“de acuerdo” con esta afirmación. No consideran que el sexo de las personas influya almomento de buscar empleo. No se identifican diferencias significativas por sexo, porgrupos etarios ni por nivel de renta o participación.Hay una leve tendencia a que las personas que residen en áreas rurales expresen unmayor nivel de acuerdo (86.2% contra 82.7%), el cual se concentra en la opción “totalmentede acuerdo” (48.6% a 40.3%). Tomando en cuenta el nivel educativo, se observauna muy suave tendencia a que las personas que no están de acuerdo con esta afirmacióntengan un mayor nivel educativo.Informe Nacional <strong><strong>EN</strong>CUESTA</strong> <strong>DE</strong> JUV<strong>EN</strong>TU<strong>DE</strong>S 101
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