ENCUESTA DE JUVENTUDES EN Paraguay - Polis

16Demandas: opiniones,valoraciones y accionespara alcanzarlasEn este capítulo se analizan diferentes ítems vinculados a demandas juveniles, dandoespecial atención a algunas que ya aparecieron con fuerza y alto consenso durante laprimera fase de esta investigación 15 , tales como educación, trabajo, desarrollo cultural,respeto y valoración de la diversidad, respeto al medio ambiente y circulación. Se partede la hipótesis de que las demandas planteadas -o percepciones y valoraciones vinculadasa las mismas- son sensibles a características específicas, como ser sexo, edad,nivel de escolaridad, nivel de renta y participación social, entre otras.Primeramente se aborda la percepción de la población paraguaya sobre las oportunidadesque tienen los y las jóvenes. En relación a la educación, se indaga sobre las principalesdificultades con las que tropiezan para estudiar, como también los elementosconsiderados más importantes para avanzar hacia una educación de calidad. Se abordanasimismo las percepciones vinculadas al trabajo y las cualidades más valoradaspara conseguirlo. En relación al respeto y valoración de la diversidad y los derechoshumanos, se indaga sobre la percepción de haber sido discriminado o discriminada.Finalmente respecto al desarrollo cultural, se realizó la consulta sobre el conocimientoy la participación en grupos culturales y de recreación en las comunidades, así comosobre las que más precisan de apoyo gubernamental.6.1 Opinión sobre oportunidades para las personas jóvenesCuatro frases fueron presentadas a las personas consultadas, dos ellos vinculados a lascaracterísticas individuales que podrían implicar diferenciaciones en el acceso a oportunidades(sexo y color de piel) y por otro lado, la valoración de elementos que facilitenla equidad de oportunidades (condiciones educativas y acceso a nuevas tecnologías).15Educación pública, gratuita y de calidad, caracterizada por la flexibilidad y la posibilidad de la continuidadeducativa; 2.Trabajo decente, acceso a la tierra y otras oportunidades de inserción productiva; 3.Desarrollo cultural,acceso al derecho de usufructo del patrimonio cultural como la recreación, y apoyo a la producción de la culturajuvenil; 4.Vida segura, respeto y valoración de la diversidad y los derechos humanos; 5.Respeto al medio ambiente ycuidado de la sustentabilidad socioambiental y 6.Circulación y movilidad para garantizar el acceso a otros derechos(IBASE/PÓLIS, 2008).Informe Nacional ENCUESTA DE JUVENTUDES 100