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dic - Dirección General de Bibliotecas - Consejo Nacional para la ...

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Celebran en <strong>la</strong>Biblioteca Pública<strong>de</strong> Lima el “Día <strong>de</strong>lusuario”el pasado 3 <strong>de</strong> noviembre <strong>la</strong>Biblioteca Pública <strong>de</strong> Li -ma, Perú, celebró por primeraoca sión el “Día <strong>de</strong>l usuario”, cu -ya finalidad es mostrar a losusua rios, <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s eda<strong>de</strong>s, elreconocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> instituciónbibliotecaria por <strong>la</strong> fi<strong>de</strong>lidad en<strong>la</strong> asistencia y utilización <strong>de</strong> susinsta<strong>la</strong>ciones y servicios. Paraello, preparó diversas activida -<strong>de</strong>s artísticas y culturales, entreel<strong>la</strong>s espectáculos <strong>de</strong> danza ytea tro <strong>para</strong> niños y adultos, <strong>la</strong>presentación <strong>de</strong> cuentacuentos,lecturas <strong>de</strong> poesía y char<strong>la</strong>s sobrepromoción <strong>de</strong> <strong>la</strong> lectura, a<strong>de</strong> -más <strong>de</strong> venta <strong>de</strong> libros a preciosespeciales, <strong>de</strong>mostraciones <strong>de</strong>portivasy <strong>de</strong>gustación gastro nó -mica. Asimismo, se reconociópúblicamente a los usuarios másantiguos y más asiduos a <strong>la</strong> Bi -blio teca, a quienes les fueron entregadosdiversos obsequios. Es -te evento, organizado por elCentro Coordinador <strong>de</strong> <strong>la</strong> Red<strong>de</strong> <strong>Bibliotecas</strong> Públicas, tuvotambién el propósito <strong>de</strong> que losusuarios <strong>de</strong> <strong>la</strong> Biblioteca Pública<strong>de</strong> Lima y los <strong>de</strong> otras bibliotecasperiféricas percibieran que<strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s que se realizan enestos recintos están orientadas asatisfacer sus necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> informacióny <strong>de</strong> recreación a tra -vés <strong>de</strong> <strong>la</strong> lectura y <strong>de</strong> otras manifestacionesculturales.v e r t i c a lArchivoILUSTRACIONES: LOURDES DOMÍNGUEZ.dos, pues por lo general se trata <strong>de</strong> obrasclásicas. En ese mismo 1999, <strong>la</strong> consultoraIDC contabilizó alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 15 mil bi -bliotecas digitales en todo el mundo y 75mil sitios literarios y científicos que permitían<strong>la</strong> <strong>de</strong>scarga <strong>de</strong> libros electrónicos.Sobra <strong>de</strong>cir que esta cifra ha sido rebasadaen <strong>la</strong> actualidad.Con ello también han venido análisisso bre los hábitos <strong>de</strong> lectura en Internet.Por ejemplo, un internauta no permanecemucho tiempo en una misma página,a<strong>de</strong>más, por el diseño <strong>de</strong> <strong>la</strong> computadorase requiere que cambie constantemente<strong>de</strong> imagen, <strong>de</strong> texto, <strong>de</strong> ubicación, con locual se genera <strong>la</strong> interacción. Si ya no leagrada el tema lo cambia, como cerrar unli bro y tomar otro. Si <strong>de</strong>sea saltar páginas(im posible no recomendar <strong>la</strong> lectura <strong>de</strong> <strong>la</strong>obra Cómo una nove<strong>la</strong> <strong>de</strong> Daniel Pennacya que esto <strong>de</strong> saltarse páginas es el segundo<strong>de</strong> sus Derechos imprescindibles<strong>de</strong>l lector) a<strong>de</strong><strong>la</strong>nta <strong>la</strong> lectura con el cursor,como si diera un salto <strong>de</strong> páginas <strong>de</strong>papel <strong>de</strong> cualquier libro.Es importante seña<strong>la</strong>r que en <strong>la</strong> lecturaen Internet se prefieren los textos breves,tiene que ver con el diseño <strong>de</strong> <strong>la</strong> pantal<strong>la</strong>,y también con <strong>la</strong> posición <strong>para</strong> leer. Estoslectores en Internet llegan con el bagajeque les da <strong>la</strong> lectura tra<strong>dic</strong>ional, pero por<strong>de</strong>sgracia <strong>la</strong> lectura tra<strong>dic</strong>ional cuenta en<strong>la</strong> actualidad en su contra con varios fac -to res que se tras<strong>la</strong>dan a <strong>la</strong> lectura en In -ternet en esas mismas personas. Entreel<strong>la</strong>s resalta <strong>la</strong> retención y comprensión,comprensión entendida como <strong>la</strong> interpretación<strong>de</strong>l texto que se está leyendo,lo cual tiene que ver con lo que mencionamosen una primera instancia <strong>de</strong>lcontexto <strong>de</strong> quien lee, así como <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ex -pre siones <strong>de</strong> lenguaje, lo cual se ata a <strong>la</strong>perfección con otra actividad que se em -pie za a propagar en Internet como lo esel servicio <strong>de</strong> mensajería instantánea MSN,en el cual se emplean figuras <strong>para</strong> en -tab<strong>la</strong>r conversaciones, o se <strong>de</strong>forma ellen guaje por comodidad, moda, ciclos,etcétera; un saludo normal como “ho<strong>la</strong>”ahora conlleva una imagen con una animaciónque es parte <strong>de</strong>l nuevo lenguaje,<strong>de</strong>l lenguaje y forma <strong>de</strong> comunicarse enInternet.En suma, queda c<strong>la</strong>ro que existen factoresinternos y externos al individuo quecrean <strong>la</strong> necesidad y el gusto por <strong>la</strong> lectu -ra y que se van volviendo forma <strong>de</strong> vidaal punto <strong>de</strong> convertirse en hábito. Comopersonal que <strong>la</strong>bora en bibliotecas (y algu -nas <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s con computadoras) <strong>de</strong>bemosaprovechar ese beneficio <strong>de</strong> contar con<strong>la</strong>s mejores herramientas <strong>para</strong> acercar alos niños, jóvenes y adultos a <strong>la</strong> lectura.Detectados algunos elementos <strong>para</strong> suacercamiento <strong>de</strong>bemos aprovechar <strong>la</strong>sventajas y evitar caer en los errores.b28 el BiBliotecario

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