dic - DirecciÃ³n General de Bibliotecas - Consejo Nacional para la ...

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uscan, sino otros que tratando la misma temática puedan ampliar losconocimientos y el gozo inherente a la lectura y a la investigación.Y al hablar de investigación y de lectura, de recreación y de consulta dema teriales escritos, considero, y esto me parece muy importante, que ahírecae uno de los objetivos más amplios de la biblioteconomía: que todotrabajo de investigación, incluso aquel que se realiza en las universidadesy que sirve solamente para alcanzar una calificación, está profundamenteunido a un trabajo personal, o sea, a la afirmación de una cierta informacióncontenida en un soporte documental, en la gran mayoría de los casosun libro impreso, que más que sumar datos relaciona unos con otros; ydiciendo esto no creo estar inventando el hilo negro de la relación educación-biblioteconomíasino que dejo solamente discurrir un lenguajebiblioteconómico muy importante para nuestra sociedad.Para elaborar un pensamiento cualquiera, incluso hasta el más simple,el que dictan por ejemplo los medios masivos de comunicación, paraalgu nos, y de ahí hasta desarrollar todo un sistema de significados quedesarrollen un arte complejo y cuya estructura anímica e interna sea com -par tida a un mismo tiempo por diferentes creadores en diferentes partesdel mundo y sin conocerse, como sucede con las artes plásticas contempo -ráneas, es necesario darle forma a una construcción mental a la cual se levan agregando poco a poco elementos nuevos, y conforme más avanza eles pectro de pensamiento y se articula una cuestión contemporánea sevuelve más necesario incorporar elementos del pasado, con referencias aotras civilizaciones, es decir, pasar de la asociación libre y en tiempo presentede ideas a otra asociación que tenga vínculos en el tiempo, con elpa sado, y probablemente con una apuesta hacia el futuro.De esta forma la información que nos es útil puede ser articulada al -rededor de muchas líneas de pensamiento, originalidad, grado de trasgresión,de universalidad, contexto cultural, político y social de los creadores,discursos críticos sobre su obra, referencias a la historia de la humanidad,analogías con culturas y expresiones artísticas totalmente alejadas a lasnuestras.Desde la reconstrucción radical del sujeto propuesta, quiero creer quepor Picasso, los creadores de todas las corrientes artísticas han ampliadocada día más sus límites, multiplicando los soportes, los géneros, los luga res,de manera tal que en la actualidad todo lo existente es arte si uno lo quierever así: del graffiti al performance, del sonido a la instalación de video, ytodo sin importar muchas veces la autoría o el lugar de realización del evento.Dentro de este mundo en constante evolución y en movimiento, dondecada uno debe constantemente reexaminar los indicios y las huellas queconstruye, se deben considerar a las bibliotecas como elementos en proce -so que seleccionan información, la empaquetan, proponen nexos históricoso estilísticos, construyen significados, y explican sus elecciones, y en elcaso de las obras contenidas en los museos, sus significados, ya que soncada día más los artistas que hacen uso de los catálogos ya no para mostrarsu obra sino para explicarla, ya que en muchos casos el motivo que le diovida a la pieza artística surgió de un pensamiento intelectual llevado porfuerza a la metáfora y no como una emoción múltiple que necesariamentedeba de ser compartida.ArchivoSe inauguró el CentroCultural Guanajuatoel pasado 7 de septiembreel Presidente de la Repú -blica, Vicente Fox, inauguró elCentro Cultural Guanajuato, quecontribuirá a la difusión de lalectura y de las artes en la región.El primer mandatario dijo que“fortalecer la lectura y difundirlas artes es contribuir a que losciudadanos sean libres, cons -cientes de sus derechos y obligaciones,comprometidos por unanación más justa”, y enfatizó losavances que en esta materia hantenido lugar durante su admi -nistración, como la creación demás de mil bibliotecas públicas yla instalación de aproximadamente850 mil bibliotecas de aulaque cuentan con libros de temasdiversos, además de la recientepuesta en marcha de la Bi blio -teca Vasconcelos, cerebro de laRed Nacional de Bibliotecas Pú -blicas. El Centro Cultural Gua -na juato, que entre sus múltiplesespacios incluye una bibliotecaespecializada en artes, formapar te de la red de descentra -lización de la infraestructura cultural,cuyo propósito es ampliarlas opciones de estudio de los futuroscreadores, acción en la queel Centro Nacional de las Artesparticipa con los tres niveles degobierno en la instalación de sie -te centros estatales de las artes endiversas regiones del país. Ade -más, en este nuevo espacio laUniversidad de Guanajuato impartela licenciatura en Arte yCultura, una novedosa ofertaacadémica.v e r t i c a lel BiBliotecario 13
FOTOGRAFÍA: JUAN DE LA C. TOLEDO/ DGB-CONACULTA.De esta manera y creando nuevas necesidades deinformación, nuevos vínculos en el tiempo que generala lectura, y nuevas posibilidades para transgredir elpresente que provoca la investigación, la biblioteca dehoy en día se debería asegurar así nuevos intercambios:de materiales con otras bibliotecas, de usuariosentre bibliotecas, de lectores, de investigadores, de ni -ños que cada día se acercan más a la lectura y a las actividadesrecreativas que fomentan las bibliotecas.Por otra parte, para continuar manifestando su pre -sencia social, las bibliotecas deben de inmiscuirse enlas discusiones intelectuales, sociales, democráticas delnue vo espacio geopolítico que representa el actualmun do, desgraciada e inevitablemente globalizado.Las bibliotecas deben asimismo aumentar los accesosa los contenidos de los materiales impresos, propo -niendo actividades de acercamiento a las bibliotecas yproduciendo además de nuevos tipos de documentos,más lectores que se acerquen a sus instalaciones y quegeneren nuevos conocimientos.Las bibliotecas no deben conformarse con ser simplesinstancias de tránsito de información. Para mantenersecomo polos vivos y de referencia, debenparticipar activamente en las cuestiones que preocupana los creadores, desarrollar suscapacidades de expo sición, propo -ner síntesis. La dificultad es ser, poruna parte, crítico del material, y porla otra cómplice de una emociónhumana que muchas veces nos tocade muy le jos, pero la apuesta finalmenteestá delineada sobre ese ca -mino y sobre ella hay que trabajar,y mucho.Finalmente deseo terminar esteartículo refiriéndome a los zoológicos.Todavía no conozco uno enMéxico que tenga biblioteca, y si latiene, esta biblioteca no realiza funcionesde investigación a favor dealguna especie animal, ni de fomentode la cultura, o de recreaciónpro moviendo actividades lúdicas ode contacto de los niños con losani males. Hay avances en del fi no -terapia, pero igual estos avances sepodrían dar con otros animales; hayzoológicos donde se puede tocar aciertos animales, pero se hace máspor negocio que por el deseo de integración. Ademásno hay que olvidar que la fauna mexicana es una delas más diversas del planeta, y se le debería dedicarmuchos cuidados e investigación.Los zoológicos, así como las bibliotecas y los museosson entonces instituciones que debemos de hacerlascada vez más presentes y notorias en nuestra sociedadporque de ellas puede depender que el olvido no venzaa la memoria, o lo que es lo mismo, el poder a labelleza.bObras ConsultadasBlazina, Vesna, Memoricidio o la purificación cultural: la guerra ylas bibliotecas de Croacia y de Bosnia Herzegovina, traducción dePedro Romero Martínez, revista Momento Pedagógico, núm. 22,primavera de 1999.Dewey, Melvin, Dewey Decimal Classification: edition 20, ForestPress, Albany, 1989.Eco, Umberto, La estructura ausente, Lumen, Buenos Aires,1972.Knobler, Nathan, The visual dialogue, Holt, Rinehart y Winston,Nueva York, 1971.Romero, Pedro, Manual de Operaciones del Centro de Docu men -tación del Museo Rufino Tamayo, 1998.Witkiewickz, Stanislaw Ignacy, El loco y la monja, versión teatralde Pedro Romero Martínez.14 el BiBliotecario
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