DIRECTOR DE LA FACULTAD DE DERECHO MEXICALI ...

Esto implica un esfuerzo considerable para atender las diversas necesidades de ordenacadémico, material, asistencial, de seguridad, ecológico y de fomento a buenas costumbresy hábitos.Toda esta población se atiende en 42 aulas de clases, 110 grupos de licenciatura y 4 deposgrado, lo que implica desplegar diversas acciones para el acomodo idóneo del alumnadoen clases, cuidando la política de protección civil interna, por ser esta una unidadacadémica con una alta densidad poblacional.1.- Se propone, gestionar e inculcar en el alumnado una cultura de respeto, no a laviolencia, solidaridad, pertenencia y concientizarlos de los retos actuales y de laresponsabilidad de su autoaprendizaje, a través de las clases, platicas, asesorías en grupo eindividuales.2.- La tarea sustantiva de enseñanza – aprendizaje, se debe formular en la técnica –científica y cultural social, enfocando las acciones y gestorías tendientes a que el alumno seinvolucre de manera dinámica en sus actividades escolares dentro y fuera del aula como undigno representante de la UABC y de la Facultad de Derecho.3.- Formar al estudiante a través de la curricula y de la exposición de ideas y formulas deéxito, la posibilidad real de autoemplearse, crear su unidad económica o despacho jurídicoy romper con la tradición nacional de graduarse y conseguir un empleo en el Gobierno.4.- Formar a estudiantes con una mentalidad positiva, de rechazo a la violencia y prácticasque degraden al ser humano, solidarios y participativos de su entorno.5.- Al desplegar la actividad de enseñanza aprendizaje, procurar que se informen amplia ycorrectamente en la ciencia del derecho y la cultura en general, pero también en los valores,para hacer de ellos hombres y mujeres de bien para la UABC, familia y sociedad.6.- Con el objetivo de mantener interesados en su enseñanza, publicar permanentemente lasdiversas materias que tienen que cubrir, desde su etapa básica, disciplinaria y terminal, asícomo los posgrados a través de diversos medios de comunicación y de pláticas en aula.7.- Cuidar conforme a los perfiles de ingreso, su formación integral, promoviendo platicas,cursos, concursos, retos, debates, entre otros, donde destaquen su preparación cultural yprofesional actual y en desarrollo, para hacerlos críticos, positivos y responsables de sueducación y formación.8.- Emprender brigadas para detectar alumnos en lo individual o grupal con problemas deretención, permanencia y concentración en clase, para ser atendido o canalizados a lasinstancias correspondientes y salvaguardar su proyecto de vida profesional.