¿EN QUÉ VA EL APOYO? - Embajada de Los Estados Unidos de ...

¿EN QUÉ VA EL APOYO?Huellas de Cooperación BilateralBogotá D.C.28 de noviembre de 2006Embajada de Estados UnidosAFROCOLOMBIANOS RECIBEN AYUDADE ESTADOS UNIDOSNiños del Instituto Educativo Pedro Grau y Arola disfrutan las instalacionesque se construyeron con la ayuda del gobierno de Estados Unidos.Congresistas colombianos visitaronproyectos de Estados Unidos en Chocóon el fin de conocer la ayuda de Estados Unidos a la poblaciónCde Chocó y de promover un mayor compromiso con eldesarrollo de esta región, un grupo de congresistas colombianos,encabezados por la presidenta del Congreso, Dilian Francisca Toro,y funcionarios estadounidenses visitaron varios proyectos queEstados Unidos adelanta en beneficio de la población desplazada yvulnerable en Chocó.os afrocolombianos conforman alrededor de un cuarto deLla población de Colombia y se encuentran entre los gruposmás necesitados del país. Estados Unidos, en asociación con elGobierno de Colombia y la sociedad civil colombiana, trabajapara incrementar las oportunidades económicas, suministrarasistencia humanitaria y fortalecer las instituciones democráticasen las regiones de Colombia con importantes poblacionesafrocolombianas.Desde el comienzo del Plan Colombia en 2000 EstadosUnidos, a través de la Embajada y su Agencia para elDesarrollo Internacional (USAID), ha trabajado extensamentecon las poblaciones afrocolombianas en Colombia através de los siguientes programas: desarrollo alternativo,fortalecimiento de gobiernos locales, silvicultura, administraciónde la justicia, derechos humanos, iniciativas de paz y laatención a población desplazada. Para el período 2006-2008Estados Unidos está enfocando sus programas regionales haciaafrocolombianos en el suroccidente del país, Cauca,Chocó/Urabá, Macizo/Putumayo y la Costa Atlántica.BECAS MARTIN LUTHER KINGEstados Unidos apoya a líderes afrocolombianosDilian Francisca Toro, presidente del Congreso, y la directorade la Agencia de EE.UU. para el Desarrollo Internacional(USAID), Liliana Ayalde, con estudiantes del Colegio PiesDescalzos en Quibdó.La delegación visitó un proyecto para población desplazada delMedio Atrato que presta servicios de nutrición, formación vocacionaly generación de ingresos a cerca de 40.000 personas. Conocieronla Institución Educativa Pedro Grau y Arola que recibiórecursos para la construcciónde ocho aulas,y el Colegio PiesDescalzos que, conapoyo estadounidense,presta serviciosde educación,salud, capacitación ygeneración de ingresos.Adicionalmente,visitaron el centro decapacitación delSena, que fue rehabilitadocon fondosde Estados Unidos.El Embajador William B. Wood con algunos de los becarios MLK de Cali.oce estudiantes chocoanos fueron elegidos para participar enDla primera promoción de beneficiarios del programa de becasMartin Luther King (MLK) creado por la Embajada de EstadosUnidos.Los estudiantes recibirán durante dos años capacitación enidioma inglés y recibirán oportunidades de desarrollo deliderazgo. El programa es administrado y ejecutado por el CentroCultural Colombo-Americano de Medellín. Se espera que estosconocimientos les permitan acceder a becas de estudios deposgrado en Estados Unidos.A la fecha, 49 estudiantes afrocolombianos de Bogotá, Cali yahora Quibdó son becarios MLK. En 2007 serán elegidos losmiembros de la segunda promoción de becarios en Bogotá y seiniciará el programa en Medellín.

¿EN QUÉ VA EL APOYO?Huellas de Cooperación BilateralBogotá D.C.28 de noviembre de 2006ESTADOS UNIDOSAPOYA A CHOCÓResultados de un compromiso serioLa ayuda de Estados Unidos, a través de su Embajada y la Agencia para elDesarrollo Internacional (USAID) ha beneficiado a más de 20 municipiosen Chocó.Embajada de Estados UnidosTESTIMONIOS DEBENEFICIARIOSPágina 2Los municipios de Bojayá, Quibdó y Ungía han sido escogidos paraimplementar el programa Areas de Desarrollo Alternativo Municipal(Adam).En Acandí, Bahía Solano, Bajo Baudó, Bojayá, Carmen del Darién,Condoto, El Carmen de Atrato, Istmina, Lloró, Quibdó, Riosucio y Tadó seimplementará el nuevo programa de apoyo a población desplazada yvulnerable.La región de Urabá, el noreste antioqueño y Chocó fueron identificadospara participar en el programa Más Inversión para el DesarrolloAlternativo Sostenible (Midas).Estados Unidos, a través de la USAID, cofinanció la Escuela El Reposo II.La escuela recibió recursos del “Plan Padrino” de la Presidencia de la Repúblicay del municipio de Quibdó. La escuela tiene ocho salones de clase,biblioteca, sala de computadores, poli-deportivo, cafetería y baños. Lacontri-bución estadounidense fue cercana a120 mil dólares y los demás aportantesdonaron 180 mil dólares.El Sistema de Alertas Tempranas establecidoen Quibdó contribuye a los esfuerzos delgobierno colombiano de prevenir masacres ydesplazamientos forzados.La Casa de Justicia en el barrio Huapango deQuibdó fue construida totalmente conrecursos de Estados Unidos. El costo delproyecto fue de 280 mil dólares.Una sala de audiencia establecida enQuibdó, que sirve para la imple-mentacióndel nuevo sistema acusatorio, fue construidacon recursos estadounidenses y se encuentraen plena actividad.Estudiantes del Centro Educativo Pedro Grau y Arola deQuibdó. En el centro, Ana Gabriela Cherás. Ver testimonios.La USAID, a través del Centro de Estudios Latinoamericanos de la Universidadde Georgetown, organizó dos viajes de altos representantes deChocó a Washington, DC, para dar a conocer la situación de la poblaciónafrocolombiana y desarrollar vínculos con la comunidad académica y otrasorganizaciones estadounidenses. Como resultado, la Universidad deGeorgetown ayudó a poner en marcha un sistema de intercambiosacadémicos y profesionales entre la Universidad Tecnológica de Chocó y laUniversidad Howard.Población desplazada y vulnerable ha recibido asistencia sicosocial,vivienda, entrenamiento vocacional, educación y otros servicios demediano y largo plazo en más de 20 municipios.“He recibido varias capacitaciones como lo que esconducción, electricidad, informática básica yahorita estoy capacitándome en ebanistería porquenosotros somos un grupo de compañeros quequeremos montar una microempresa para nosotrosmismos crear lo que es camas, muebles y nosotrosmismos vender”.Jorge IbarguenBeneficiario del Proyecto CentroDesarrollo Productivo del SENA“Ahora estoy feliz porque voy aterminar colegio. Puedo ayudar.Con lo que he aprendido heayudado a mi familia en lo pocoque puedo. Estoy feliz. Ahora yapienso de una forma diferente.Con lo que he aprendido yapuedo ayudar y puedo orientara otras personas”.Ana Gabriela CherásEstudiante del Centro EducativoPedro Grau y Arola“La perspectiva es de que nospuedan sacar de este atolladero, de este atraso enque estamos porque hay mucho trabajo y muchaspersonas con calidad pero en realidad necesitamosun punto de apoyo para poder mover esa palanca,entonces es como que se pueda trabajar con esaspersonas desplazadas, nosotros asesorar lo que seaposible y que eso sea un trampolín para podercomercializar los productos y una manera de vivir máshonesta”.Hipólito AragónCapacitador del programa Iniciativa Artesanal