PRAKTIKA TEORIARA ERAMATEA: JATORRIA ... - Ego Ibarra

PRAKTIKA TEORIARAERAMATEA: JATORRIALLEVAR LA PRÁCTICA A LATEORÍA: LOS ORÍGENES23-07-1911. Cuadrilla Ezkuadra-Zarra en Olarreaga con Fermín Calbetón.Pedro Celayak, Eibarko historialari eta apaizak,trebeziaz definitu zuen Armeria Eskolaren sorrera.Historia gogoratzerakoan, gure eskolak 50 eta 75urte bete zituenean, Eskolaren sorreraren gakoakbete-betean aurkitu zituen. Bere esaldia laburrabezain behin betiko da: “Askotan galdetu diot nireburuari: Zein gizon ospetsuri zor diogu ArmeriaEskolaren fundazioa? Artxibo eta errreferentziaugari kontsultatu eta gero, hauxe erantzun beharreannago: Eibar izan zen, haren sena izan zen,bere zintzotasun-espirituarekin, bere zentzuaurrerakoiarekin, Eskolaren beharra sentitu etaharen fundazioaren irudipena izan zuena. Intuizioherrikoia izan zen”.Proiektu honen jatorriaren aitorpenik handienaherri oso bati eman behar baldin badiogu ere,atzean izen-abizenak zituzten pertsonak zeudelaere aitortu behar dugu. Horiek atzeman zuten premiazkobeharra. XX. mende hasieran Eibarko lantegiejarduna bor-borean zegoen. Ehundaka ikastunek,horietako asko umeak oraindik ere, ugaltzenzituzten tailerrak. Bertan egiten zuten lan,doan, hiru urtez ere, lanbide bat ikasteko.Teknika, dedikazioa eta artea zegoen fabrikazioan.Baina metodorik ez. Teoria eta praktikakoordinatzea beharrezkoa zen, eta gero, hori, irakaskuntzanirudikatzea. Giroan antzematen zenPedro Celaya, historiador y sacerdote eibarrés,definió con total acierto la génesis de la Escuela deArmería. Al hacer historia, tanto en el cincuentenariocomo en los 75 años del centro, dio con la clavede los orígenes de la Escuela. Su frase es escuetapero definitiva: “Muchas veces me he preguntado:¿Quién fue el hombre insigne que proyectó la fundaciónde la Escuela de Armería? Después de consultarno pocos archivos y referencias, me veo obligadoa contestar: Fue Eibar, fue su intuición, consu espíritu de honradez, con su sentido progresista,quien sintió la necesidad de la Escuela e intuyósu fundación. Fue intuición popular”.Si bien resulta obligatorio conceder el mayorreconocimiento del origen de este proyecto a todoun pueblo, también es necesario admitir que detráshabía personas con nombres y apellidos. Fueronellos quienes detectaron una necesidad imperiosa.Corrían los primeros años del siglo XX cuando lasfábricas eibarresas bullían de actividad. Cientos deaprendices, en edad todavía infantil muchos deellos, pasaban a engrosar los talleres. Allí trabajaban,de forma gratuita, y hasta tres años, paraaprender un oficio.Había técnica, había dedicación, había arte en lafabricación. Pero faltaba método. Era necesariocoordinar la teoría y la práctica, y plasmarlas enunas enseñanzas. Se palpaba en el ambiente esa14IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

ehar hori. Ideia hori paperera, lehen aldiz, 1910.urtean eraman zen. Urte horretako urtarrilaren24an Eibarko udaletxean egin zen plenoan, ArmakProbatzeko Bankua eraikitzeko proposamenaegin zen, eta orduantxe aipatu zen Museo bat etaArmeria Eskola bat egitearen beharra.Proiektua mugitzen hasi zen. Egun batzuk geroagoEibarko ordezkaritza bat Madrilera joan zen:Jose Ramon Iriondok Eibarko udaletxea ordezkatzenzuen eta Miguel Anituak, berriz, armafabrikatzaileak.Madrilen Armeria Eskola bat sortzekodiru-laguntza eskatu zioten SustapenMinisterioari. Bi ordezkari horiek Eibarrera itzuliziren, baina Fermin Calbeton SustapenMinistroak, gestioekin jarraitzeko ardura hartuzuen bere gain.Sentimendu hori fronte ezberdinetarazabaldu zen. Ideia bistakoazen. Eta ideia hori aplikatu ahalizateko, eredu bat behar zen. Horsartzen da Pedro Goenaga; aspalditikzeukan buruan bueltakaEibarren Mekanika- eta Doitze-Eskola bat sortzeko ideia. Kezkaedo ardura horrek, BartzelonakoArte eta Lanbide Eskolara eramanzuen.Eskola hark Goenagaren espektatibakasetzen ez bazituen ere,Berlinen Loewe makineria fabrikagarrantzitsuaren eskola ikusiazuen. Proiektu hori bat zetorrenbere ideiarekin, baina Liejan aurkituzuen bilatzen ari zena. Acha Belaustegirekinbatera, 1911. urteko ekainean hara joan zenGoenaga, Proba-bankuen Kongresura. Bertan“Ecole d´Armerie” deskubritu zuten, etaGoenagak ikusi zuen horixe zela Eibarrek beharzuena. Beharrezko informazio guztia bildu etaeskola haren Araudia bereganatu zuen.1912. Pedro GoenagaSortze-prozesu horretako hurrengo kate-mailaEibarren eman zen, zehazki Olarreagaren salmenta.1911ko uztailaren 23an Escuadra-ZarraEibarko koadrila ezagunak Fermin Calbetonieskaini zion bazkarian, ministroak proiektuarenoinarriak finkatu zituen eta onespena eman zion.Fermin Calbetonen hitzak oso adierazgarriakizan ziren: “Une honetan, Eibarren, gauza garrantzitsubat hasi da ernatzen. Eibar izena munduosoan da ezaguna bere industriarengatik, Eibarkolangileek atzerritarrek egiten dutena egiten duteeta gauza askotan gainditu egiten dituzte gainera.Eta Armeria Eskola gorpuzten denean, eta eskuikaskuntzaikaskuntza zientifikoari batzen zaionean,aurrerapauso handia emango du bere industrian,bere langileen adimena eta kultura jasokonecesidad. La primera vez que la idea se llevaba alpapel fue en 1910. Con motivo de la propuesta, ensesión plenaria del Ayuntamiento de Eibar de 24 deenero de ese año, de construir un Banco dePruebas de Armas, ya se cita la conveniencia deestablecer también un Museo y una Escuela deArmería.El proyecto había entrado en movimiento. Unosdías después viajaba a Madrid una delegacióneibarresa formada José Ramón Iriondo y MiguelAnitua, que representaban, respectivamente, alAyuntamiento y a los fabricantes de armas.Durante su estancia en la capital habían solicitadoal Ministerio de Fomento una subvención paracrear una Escuela de Armería. Ellos regresaron aEibar, pero Fermín Calbetón,Ministro de Fomento, se encargóde continuar con las gestiones.El sentimiento se desplegaba yapara entonces en diferentes frentes.La idea era evidente. Y parabuscar la forma de aplicarla serequería un modelo. Ahí entra enjuego Pedro Goenaga, quien llevabatiempo dándole vueltas a la ideade crear en Eibar una Escuela deMecánica y Ajuste. Su inquietud lehabía llevado a conocer la Escuelade Artes y Oficios de Barcelona.Si bien aquella escuela no colmabasus expectativas, también habíavisto en Berlín la escuela de laimportante fábrica de maquinariaLoewe. Aquel proyecto encajabamás en su idea, pero en Lieja fue donde encontrólo que estaba buscando. Goenaga, junto a AchaBeláustegui, acudió en junio de 1911 en la ciudadbelga a un Congreso de Bancos de Pruebas.Durante su estancia ‘descubrieron’ la ‘Ecoled´Armerie, donde Goenaga comprobó que aquelloera lo que necesitaba Eibar. Recabó toda la informaciónnecesaria y se hizo con el Reglamento deaquella escuela.El siguiente eslabón de este proceso de gestacióntuvo ya como escenario Eibar, en concreto laventa de Olarreaga. Durante el banquete que ofrecióel 23 de julio de 1911 la popular cuadrilla eibarresaEzkuadra-Zarra a Fermín Calbetón, el ministrosentó las bases del proyecto y le concedió suespaldarazo.La intervención de Fermín Calbetón fue más queelocuente: “Algo importante empieza a desarrollarseen estos momentos en Eibar. El nombre deEibar es conocido en el mundo entero por suindustria, porque el obrero eibarrés, a fuerza dehábito, hace cuanto hace el extranjero y lo superaen muchas cosas. Y cuando esta Escuela deIKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 15

Albistea berehala zabaldu zen eta Eibarko herriosoak pozarren hartu zuen plana; partikularrekzein gremioek bat egin zuten ideiarekin. Plenohartatik hilabete ere pasa ez zenean, udalbatzaberriz ere elkartu zen, Sustapen Ministerioari aurkeztukozitzaion Armeria Eskola berriaren ingurukoeskaria onartzeko.Abuztuaren 4a ere egun garrantzitsua izan zenprozesu guzti horretan. Egun horretan, FerminCalbeton Eibarrera etorri zen proiektuarekin erabatidentifikatua zegoela esateko. Gainera,Ogasun eta Sustapen ministroekin harremanetanjarriko zela ere iragarri zuen, haien babesa jasoeta Proba-bankurako lehergaientzat frankizia lortzeko;horren zenbatekoa Eskolarentzat izangozen. Hilabete haietan, Fermin Calbeton sarritanetorri zen Eibarrera, proiektuari babesa eman etaedozein gestio ofizial egiteko bere burua eskaintzeko.Abuztu horretan, Juan Navarro Reverter Ogasunministroa ere etorri zen Eibarrera, eta proiektuanlanean ari zen udal-batzordeak ikerketaren lehenaurrerapenak aurkeztu zizkion, aurrekontuei etaplano eta bestelako dokumentuei zegokienez.Proposamenarekin pozik, ministroak ikerketalehenbailehen amaitzea proposatu zion batzordeari,partida bat obrei ekiteko bideratutako 1913koparlamentu-aurrekontuan sartu ahal izateko.Ikerketa amaitu eta urriaren 1ean Eskola berriarenEstatutu eta Arautegia onartu ziren. Aldi berean,zentroaren kokapenaren inguruan ere laneanziharduten, eta Estatuko aurrekontuek proiektuari50.000 pezeta emango zizkiola jakina zen ordurako.ADIERAZPEN HERRIKOIAArmeria Eskolaren izaera herrikoia Estatutuetanoinarrizko gai gisa jasotzea nahi den berezitasunetakobat da. Izaera herrikoi horren isla da,Eskolaren jabea Udaletxea dela, eta izaera horipaperera eraman zen Administrazio-batzordeberriaren eraketarekin. Zinegotzi guztiak daudebertan, eta baita beste hauek ere: JulianAramberri Proba-bankua ordezkatuz; Orbea,GAC, Trocaola y Cia. Eta Esperanza y Uncetaenpresak patroiak ordezkatuz; eta DomingoElorza, Martín Setien, Cipriano Garcia, ManuelBerasaluce eta Marcelino Bascaran langileen izenean.Batzorde Exekutiboa, bestalde, horrela osatuzen: Valentin Orbea presidentea; Pedro Goenagapresidenteordea; eta Fernando Irusta idazkaria.Horrez gainera, batzordean udaletxeko lau ordezkari,patroien bi eta langileen beste bat ere izangodira.y de Fomento para recabar su apoyo y obtener lafranquicia para los explosivos destinados al Bancode Pruebas, cuyo importe se destinaría a la futuraEscuela. Por aquellos meses, Fermín Calbetónacudió a Eibar en numerosas ocasiones para mantenersu apoyo al proyecto y prestarse a realizarcualquier gestión oficial.También se presentó en Eibar ese mes de agostoel ministro de Hacienda, Juan Navarro Reverter,a quien la comisión municipal que trabajaba en elproyecto le presentó los primeros avances delestudio, tanto a nivel presupuestario como de planosy otros documentos. Satisfecho con la propuesta,el ministro propone a la comisión que finalicea la mayor brevedad el estudio para poderincluir una partida en el presupuesto parlamentariode 1913 destinada a iniciar las obras.El estudio se finaliza y el 1 de octubre se apruebanlos Estatutos y Reglamentos de orden internode la nueva Escuela. Al mismo tiempo se trabaja enestablecer la ubicación del centro, mientras seconoce ya que los presupuestos del Estado handotado con 50.000 pesetas al proyecto.UNA EXPRESIÓN POPULAREl carácter popular de la Escuela de Armería esuna de las singularidades que en los Estatutos sequiere dejar como cuestión básica. Un carácterpopular que se refleja en que la propiedad del centrorecae en el Ayuntamiento. Y que se estableceen el papel a la vista de la composición de la nuevaJunta Administrativa. Forman parte de ésta todoslos concejales, además de Julián Aramberri enrepresentación del Banco de Pruebas; las empresasOrbea, GAC, Trocaola y Cia., Esperanza yUnceta representando a los patronos; y DomingoElorza, Martín Setién, Cipriano García, Manuel1913. Plaza de Untzaga. En la época, Plaza de Alfonso XIII.IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 17

Alde formal eta juridikoak ere aurrera doaz.Baina gai ekonomikoa ere mugitzen ari zen etalehen laguntzak ailegatzen hasi ziren. GipuzkoakoDiputazioak, urteko, 3.500 pezetako diru-laguntzakonfirmatu zuen; Ogasun Ministerioak ArmeriaEskolaren aldeko gida-ingresoa onartu zuen; etaSenatuak 12.000 pezeta eman zituen.Eraikinaren proiektua ere itxura hartzen zihoan,nahiz eta zailtasunak izan. Augusto Aguirre udaletxekoarkitektoak anbizio handiko proiektuadiseinatu zuen udaletxeak eskatuta, eta eraikinarenkostua 200.000 pezetatan kalkulatu zuen.Kopuru horrek aurreikuspenak gainditzen zitueneta desadostasunak sortu ziren. PedroGoenagaren bitartekotzari esker, borondateakbatzea lortu zen, eraikinaren handitasuna txikiagotuzen –harlanduzko harria erabili beharreanzementuzkoa egitea proposatuz- 125.000 pezetakoaurrekontuarekin.HITZETATIK EKINTZETARA1913. urteko urtarrilaren 6an hitzetatik ekintzetarajauzi egin zen. Ordura arte paperean zegoenaerrelitate bihurtzen hasi zen. Egun horretan jarri zenEibarko Armeria Eskola izango zenaren lehenharria. Egun horrek bat egin zuen udaletxeakFrontoi Zaharrean (gaur egun Txaltxa Zelaiko parkeadena) eraiki zuen haurren eskola baten inaugurazioarekin.Bi ekitaldi horiek bat egitea ez zen kasualitateaizan, umeen eskola berri haren lokaletan, ArmeriaEskola izango zenaren lehen instalazioak behinbehineko prestatu ziren-eta. Horretarako hainbatbanku-torloju, etaikasleentzat erramintakerosi zireneta tornu bat eskuratzekogestioak erehasi ziren.Armeria Eskolaizango zenarenlehen harria jartzeagertaera garrantzitsuaizan zen. AktaJose AntonioLesarri udaletxekoidazkariak irakurrizuen eta Eibarkoa l k a t e a k ,G i p u z k o a k oDiputazioko presidenteak,FerminCalbetonek etaOrbea, Gaytan deAyala, Alberdi, Iriondo, Carnicero eta Aguirre jauneksinatu zuten.Berasaluce y Marcelino Bascaran en nombre de losobreros.El Comité Ejecutivo, por su parte, queda formadopor Valentín Orbea como presidente; PedroGoenaga en calidad de vicepresidente; y FernandoIrusta de secretario, completándose el comité concuatro representantes del Ayuntamiento, dos delos patronos y uno de los obreros.Los aspectos formales y jurídicos estaban enpleno avance. Pero también se iba moviendo eltema económico y empezaban a llegar las primerasayudas. La Diputación de Guipúzcoa confirmauna subvención anual de 3.500 pesetas; elMinisterio de Hacienda aprueba el ingreso de guíasa favor de la Escuela de Armería; y el Senado dona12.000 pesetas.También tomaba forma el proyecto del edificio,aunque con ciertas dificultades. El arquitectomunicipal, Augusto Aguirre, había diseñado, porencargo del propio Ayuntamiento, un ambiciosoproyecto que elevaba el coste del inmueble a200.000 pesetas. Esta cantidad sobrepasaba algunasde las previsiones y surgieron discrepancias.Por intermediación de Pedro Goenaga se consiguióaunar voluntades, se rebajó la suntuosidaddel edificio –planteando que se hiciera de cementoarmado en lugar de piedra de sillería-, con un presupuestode 125.000 pesetas.DE LAS PALABRAS A LOSHECHOS1913. Primera promoción de alumnos de la Escuela de Armería enlas escuelas del Frontón Viejo. A la derecha los profesores PíoZulaica y Julián Echeverría.El 6 de enero de 1913 se empieza a pasar de laspalabras a los hechos. Todo lo que hasta entoncesestaba sobre el papelcomienza a hacerserealidad. Ese día secolocó la primerapiedra de la futuraEscuela de Armeríade Eibar. Se hizocoincidir ese acontecimientocon la inauguraciónde unaescuela de párvulosconstruida por elAyuntamiento en elFrontón Viejo (lo queahora es el parque deTxaltxa Zelai).La coincidencia deambos actos no eracasual pues en loslocales de aquellanueva escuela infantil se habían habilitado, deforma provisional, las primeras instalaciones de la18IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

6-01-1913. Colocación de la primera piedra de la Escuela deArmería.Protokolozko ekitaldian, harrian zink-eko kutxabat sartu zen eta kutxa horretan egun horretarakodiseinatutako domina bat, akta eta NemesioAstaburuaga alkatearen diskurtsoa sartu ziren.Kutxak inskripzio hau zuen: “Armeria Eskolarenlehen harria jarri du Fermin Calbeton Jaun Txitgorenak. Eibar, 1913ko urtarrilak 6”. Zilarrezkopaleta artistiko batekin, bertaratutako pertsonaospetsuek lehen paletakadak bota zituzten harriarengainean.Hurrengo egunean, Jose Carnicero Artilleriakokomandantea etaProba-bankukoZ u z e n d a r i a re nbehin behinekozuzendaritzapean,Eskolarenlehen kurtso akademikoajarri zenmartxan hogeibat ikaslerekin.Carnicero eskuza b a l t a s u n e zeskaini zenAritmetika etaAljebra irakasteko,eta FernándezJn. armaginarenlaguntasuna izanzuen. Azkenhorrek Limapraktikakirakastenzituen.Astebete geroago, urtarrilaren 13an, udaletxeakMartín Errasti y Compañía enpresari esleitu zionArmeria Eskolaren eraikuntza, 11.600 pezetarengatik.Hainbat kokapen kontutan izan bazituzten ere–horien artean Zezen-plaza ondoko orube bat-,azkenik eraikuntza Isasi goian egitea erabaki zen.1913ko ekainean hasi ziren lanak.futura Escuela de Armería, para lo cual se habíanadquirido algunos tornillos de banco, herramientaspara los alumnos y se iniciaron las gestiones paraadquirir un torno.Fue todo un evento la colocación de la primerapiedra de lo que sería la Escuela de Armería. Elacta, leída por elsecretario municipal, José AntonioLesarri, fue firmada por el alcalde de Eibar y el presidentede la Diputación de Guipúzcoa, así comopor Fermín Calbetón y los señores Orbea, Gaytánde Ayala, Alberdi, Iriondo, Carnicero y Aguirre.El acto protocolario consistió en introducir en lapiedra una caja de zinc que contenía una medalladiseñada ex-profeso para la ocasión, así como elacta y el discurso del alcalde, NemesioAstaburuaga. La caja tenía la siguiente inscripción:‘Colocación de la primera piedra de la Escuela deArmería por el Excmo. Sr. Don Fermín Calbetón.Eibar, 6 de enero de 1913’. Con una artística paletade plata, las personalidades echaron sobre lapiedra las primeras paletadas.Al día siguiente, bajo la dirección provisional delcomandante de Artillería y Director del Banco dePruebas, José Carnicero, que desinteresadamentese había ofrecido para impartir Aritmética yAlgebra, y con la ayuda del maestro armero de laIntervención de Armas Sr. Fernández, quien enseñabaPrácticasde Lima, sepuso en marchael primercurso académicode laEscuela conuna veintena dealumnos.Una semanadespués –el 13de enero- elAyuntamientoadjudicó a laempresa MartínErrasti yCompañía laconstrucciónde la Escuelade Armería enla cantidad de11.600 pesetas.Si bien se habían barajado diferentes ubicaciones–entre ellas un solar junto a la Plaza de Torosfinalmentese optó por levantar el edificio en el altode Isasi. En junio de 1913 ya estaban en marchalas obras.6-01-1913. Fermín Calbetón y el Marques de Valdespina firmando las actasde la colocación de la primera piedra.IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 19

FERMÍN CALBETÓN,SORTZAILEAFermin Calbeton izan zen Armeria Eskolarensortzaile nagusienetako bat. Donostian jaio zen1853. urtean, eta hainbat kargu diplomatiko etapolitiko bete zituen bere ibilaldi zabalean zehar.Gipuzkoatik senadore izateaz gainera, Sustapenministroa ere izan zen –1910eko otsailetik 1911kourtarrilera arte- Jose Canalejasen gobernuan, eta1918. eta 1919. urtebitartean Ogasunministroa ere izanzen hainbat hilabetetan,RomanonesekoKondea buruzuen kabinetean.Vatikanoaren enbaxadoreaere izan zenPio X.arenAitasantutza-aldian.Bere ardura politikoetatik,Calbetonhasieratik inplikatuzen Armeria Eskolasortzeko gestio guztietan.Eta Eibarkoherriak aintzakotzathartu zuen lan goraipagarri hori. 1913ko urtarrilaren3an, udaletxeak, Antonio Iturrioz alkate ohiaketa beste 44 sinatzailek eskaturik, Untzaga kaleaizena aldatu eta Fermin Calbeton jarri zioten. Etasaio horretan bertan, Pedro Goenaga zinegotziakhorrela eskatuta, Calbeton “Eibarko SemeKuttun” izendatu zuten.FERMÍN CALBETÓN, ELARTÍFICE1913. Fermín Calbetón y autoridades locales en la visita al FrontónViejo, primera sede (provisional) de la Escuela de Armería.Fermín Calbetón está considerado como uno delos principales artífices de la Escuela de Armería.Nacido en San Sebastián en 1853, ocupó a lo largode dilatada carrera diversos cargos diplomáticos ypolíticos. Además de senador por Guipúzcoa, fueministro de Fomento –de febrero de 1910 a enerode 1911- en el gobierno presidido por JoséCanalejas, y ministrode Hacienda duranteunos meses entre1918 y 1919 en elgabinete encabezadopor el CondeR o m a n o n e s .También fue embajadorante la SantaSede durante elPontificado de Pío X.Desde sus responsabilidadespolíticas,Calbetón se implicódesde el principio entodas las gestionesrelacionadas con lagestación de laEscuela de Armería.Y Eibar no pasó por alto esa encomiable labor. El 3de enero de 1913, el Ayuntamiento, a instanciasdel ex-alcalde Antonio Iturrioz y de otros 44 firmantes,modificaba el nombre de la calle Unzaga por lade Fermín Calbetón. Y en la misma sesión, y a solicituddel concejal Pedro Goenaga, se nombraba aCalbetón ‘Hijo Adoptivo de Eibar’.LEHENENGO ZUZENDARITZAJose Carnicero izendatu zuten ArmeriaEskolaren behin behineko zuzendaria. Eskolarenbultzatzaileak pertsona baten bila zebiltzan karguhori betetzeko. 1913ko uztailean Pedro GoenagaLiejako Eskolako zuzendariari zuzendu zitzaion,Armeria Eskolaren zuzendari izateko pertsona batbilatzen ari zela-eta. Izapide horiek ez zuten fruiturikeman eta beste bide batzutatik bilatzen hasiziren.Batzordeak, orduan, Francisco Aguirreren izenaproposatu zuen zuzendari izateko. AguirreOviedoko Arma-fabrikako Maisu Nagusia zen etaMarrazketa-irakasle jardun zuen Arte etaLanbideen Eskolan 16 urtez. Kargua onartu zuen,urteko, 5.000 pezetako ordainaren truke. BainaAguirrek ez zuen kargu hori sekula bete, Loteriatokatu eta uko egin ziolako karguari.Eta une horretan agertu zen Armeria EskolarenLA PRIMERA DIRECCIÓNJosé Carnicero ocupó el puesto de director de laEscuela de Armería con carácter de provisionalidad.Los impulsores de la Escuela buscaban unapersona para el cargo. En julio de 1913 PedroGoenaga se dirigió al director de la Escuela deLieja solicitando una persona que se hiciera cargode la dirección de la Escuela de Armería. Los trámitesno dieron resultado y se buscó por otrasvías.La Junta propuso entonces a Francisco Aguirrecomo director. El candidato era Maestro Principalde la Fábrica de Armas de Oviedo y había ejercidocomo profesor de Dibujo en la Escuela de Artes yOficios durante 16 años. Aceptó el cargo a cambiode una remuneración anual de 5.000 pesetas. Eldestino hizo que Aguirre nunca llegara a ejercer elcargo, pues renunció al mismo después de queresultara agraciado con la Lotería.20IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

historian funtsezkoa izan zen pertsona:Julian Echeverria. JoseCarnicero, epe labur batez, eskolakozuzendari izan eta gero,Echeverriak markatu zituen ArmeriaEskolaren ibilbidearen lehen bihamarkadak, eta ikastetxearen bilakaeranfuntsezko pertsona izan zen.JULIAN ECHEVERRIA,GIZON NEKAEZINAJulian Echeverria Eibarren jaiozen 1875. urteko urtarrilean.Ezagutu zutenek mekanikarekikoizan zuen zaletasun goiztiarranabarmentzen dute. 16 urterekinamaitu zituen Merkataritza-ikasketak eta lan-ibilbideariekin zion Soraluzeko Kanoi-fabrikan. GeroZornotzan egin zuen lan eta handik Eibarko G.A.Cenpresara joan zen. Donostiako VictorMendizabalen tailerrean ere egon zen eta bertanhasi zen “Campogiro” pistola fabrikatzen. Armahori, gerora, Gerraministroa izangozenak diseinatuzuen. Pistola horreneta bigarren bertsioeboluzionatuarenaleak gaur egungoA r m a g i n t z aMuseoan gordetzendira.Bere lan sendoariesker, 1909ko ekaineanStar pistolaautomatikoa patentatuzuen; patentehori bere aitari, Jose1913. José CarniceroGuillemón.30-05-1957. Junta Directiva de la Asociación de AntiguosAlumnos en la inauguración del busto de Julián Echeverría.Cruz Echeverriariutzi zion. Azken horiChantoia tailer ezaguneanzegoen, gero Star arma-fabrika izangozenaren enbrioia. Julianen hurrengo helbideaGernikako Esperanza y Unzeta arma-enpresaezaguna izan zen. Enpresa horretan zegoela iritsizitzaion Armeria Eskolako zuzendaria izatekoeskaintza.Julian Echeverria egiaztatutako bokazioa izanzuen gizona izan zen; ezagutza praktikoez gain,ikasketa teoriko zabalak zituen, eta etengabe arizen teoria eta praktikaren arteko mihiztadura perfektuarenbila. Gizon nekaezina eta umila, izugarrizkoborondatea zuen, eta ikasleei erabatekodedikazioa eskaintzen zien.Es entonces cuando apareceuna figura clave en la historia de laEscuela de Armería: JuliánEcheverría. Tras el efímero paso deJosé Carnicero al frente del centro,Echeverría marcaría las dos primerasdécadas de la andadura de laEscuela de Armería y se convertíaen una figura clave en el devenirde este centro de enseñanza.JULIÁN ECHEVERRÍA,EL HOMBRE TENAZJulián Echeverría nació en Eibaren enero de 1875, y quienes leconocieron destacan su tempranaafición por la mecánica. Concluidos a los 16 añoslos estudios de Comercio, inició su trayectorialaboral en la Fábrica de Cañones de Placencia,para continuar trabajando en Amorebieta y recalarfinalmente en la firma G.A.C. de Eibar. Su siguientedestino fue el taller de Víctor Mendizabal, en SanSebastián, donde inició la fabricación de la pistola‘Campogiro’. Estaarma había sidodiseñada por el queposteriormente seríaMinistro de laGuerra. De esta pistolay de la segundaversión evolucionadase conservan ejemplaresen el actualMuseo de laIndustria Armera.Fruto de su ardualabor, en junio de1909 logra el ambiciosoobjetivo depatentar la pistolaautomática Star, unapatente que cede asu padre, José Cruz Echeverría, del taller conocidocomo Chantoya, embrión de la futura fábrica dearmas Star. El siguiente destino de Julián fueGernika, en la conocida empresa de armasEsperanza y Unceta. Estando en esa empresa lellegó la oferta para hacerse cargo de la direcciónde la Escuela de Armería.Julián Echeverría fue un hombre de vocaciónprobada, pues a sus muchos conocimientos prácticos,unía sus amplios estudios teóricos, buscandosiempre el perfecto ensamblaje entre la teoría yla práctica. Le caracterizaban, además, una tenacidady una fuerza de voluntad asombrosas, a lo quese unía una humildad y una dedicación absoluta aIKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 21

Julián Echeverría Orbea.los alumnos.Si bien las condiciones económicas ofrecidas enla Escuela no resultaban excesivamente atrayentes,la vocación de Echeverría pudo más, hasta elpunto de que desechó buenas posibilidades demejorar laboralmente y socialmente. En aquelhombre honrado, artista ecuánime de la inteligencialúcida y voluntad tenaz, que iba a llenar casi élsolo los primeros 25 años de historia de la Escuela,puso la vista la Junta Administrativa. Tomó posesióndel cargo de director el 1 de septiembre de1913.Unir la teoría y la práctica en la formación industrialy técnica fue la guía que orientó la trayectoriade Julián Echeverría. Y este objetivo lo cumplió allograr que la Escuela de Armería fuese, no sólo laprimera de España sino también la única durantemuchos años que supo unificar en programas deestudio de Ajuste y Precisión Mecánica la teoría yla práctica.Eskolak eskainitako baldintza ekonomikoak osoerakargarriak ez baziren ere, Echeverriaren bokazioahori baino handiagoa zen eta Eskolari baietzesateagatik, lan eta gizarte arloan hobetzekoaukera askori uko egin zien. Gizon zintzo hori (iaberak bakarrik bete zituen Eskolaren historiarenlehendabiziko 25 urteak), adimen txukuna etaborondate nekaezina zuen artista, begiz jo zuenAdministrazio-batzordeak. Zuzendari-karguahartu zuen 1913ko irailaren 1ean.Prestakuntza industrial eta teknikoan teoria etapraktika elkartzeak bideratu zuen Echeverriarenibilbidea. Eta helburu hori bete zuen hau lortuzuenean: Armeria Eskola, ez Espainiako lehenasoilik, baizik eta urte askotan, Doitze eta PrezisioMekanikoa ikasteko programetan teoria eta praktikabatu zituen bakarra izatea.Julian Echeverriaren bisioari esker, ArmeriaEskolak laster gainditu zituen lorpenetan Arte etaLanbideen beste Eskola batzuk, eta EibarEspainia osoko Prezisio-mekanika etaArmagintzako ikastetxeen abangoardian kokatuzen, ezaugarri beretsuko atzerriko ikastetxeenmailan.Zeregin garrantzitsu hori eskertu nahian, IkasleOhien Elkarteak omenaldia egin zion 1957. urtekomaiatzaren 30ean. Carlos Elgezua artistak egindakoJulian Echeverriaren busto bat (ikasleekherri-harpidetzaren bidez ordainduta) jarri zutenEskolako lorategian. 1962ko maiatzaren 31n, bustoasarrera nagusiko barnealdeko eskaileraburuanjarri zuten, eta gaur egun ere bertan jarraitzendu.1914. Alto de Isasi con la Escuela deArmería en construcción.La visión de Julián Echeverría hizo que la Escuelade Armería superase pronto en logros a otrasEscuelas de Artes y Oficios, y que situara a Eibar ala vanguardia de los centros docentes deMecánica de Precisión y Armería de toda España yal nivel de escuelas extranjeras de similares características.En reconocimiento a esa labor, la Asociación deAntiguos Alumnos le dedicó un emotivo homenajeel 30 de mayo de 1957. Un busto de JuliánEcheverría, costeado por suscripción popular entrelos alumnos y obra del artista Carlos Elgezua, fuecolocado en los jardines de la Escuela. El 31 demayo de 1962 el busto pasó a situarse en la cabecerade la escalera interior de la entrada principal,donde permanece a día de hoy.22IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

24-06-1914. El Ministro de Fomento Javier Ugarteacompañado de Pedro Goenaga y el Conde de Romanonesen la inauguración de la Escuela de ArmeríaINAUGURAZIOAArmeria Eskola, behin behinean,funtzionatzen ari bazen ere,1914ko ekainaren 24a Eskolarenhistoriaren beste egun garrantzitsubat izan zen. Egun horretan,eraikin berri eta dotorea inauguratuzuten, Isasi goikaldean. Egunhori ospatzeko, Herrialdeko Arteaeta Industria Erakusketa ere antolatuzuten.Hainbat pertsonaia ospetsu izanzen ekitaldian. EspainiakoGobernua ordezkatuz, JavierUgarte Sustapen ministroa egonzen, eta Gipuzkoako DiputaziotikWenceslao Orbea eibartarra(lehendakariordea). FerminCalbeton ere bertan izan zen, sasoi hartako bestepertsonaia entzutetsuekin batera.Handik egun gutxitara, Alfonso XIII ErregeakEskola bisitatu zuen eta baita Erakusketan partehartu ere. Bisita hori aprobetxatu zuten PedroGoenagak eta Jose Ramon Iriondok, ordezkarigisa, Erregeari Eskola berriari babesa eman ziezaioneskatzeko. Alfonso XIII.ak eskaera kontutanhartu zuen eta handik gutxira, Juan NavarroReverter Ogasun ministroa etorri zen Eibarrera,Fermin Calbetonek lagunduta, Eskolaren aldekoekarpena agintzeko.Lehen Mundu Gerraren hasierak eta horrenondorioek, eragin zuzena izan zuten Eskolarenurrats hasiberrietan. Gerraren ondorioz, fabrikakgelditu egin ziren, banketxeek larrialdiko argiapiztu zuten, langabeziak gora egin zuen eta1914. Calle Isasi engalanada para laExposición en la Escuela de Armería.LA INAUGURACIÓNSi bien la Escuela de Armería venía ya funcionandode forma provisional, el 24 de junio de 1914constituye otra de las fechas fundamentales de suhistoria, pues ese día se procedía a la inauguraciónoficial del nuevo y flamante edificio situado en elalto de Isasi. Para celebrar el evento, la jornada sehizo coincidir con una Exposición Regional de Artee Industria.Una nómina de personajes ilustres asistieron alacontecimiento. El gobierno español estuvo representadopor el ministro de Fomento, Javier Ugarte,por la Diputación de Guipúzcoa acudió su vicepresidente,el eibarrés Wenceslao Orbea. No podíafaltar en aquel acontecimiento Fermín Calbetón,así como otros ilustres personajes de la época.Pocos días después visitaba la nueva Escuela SuMajestad el Rey Don Alfonso XIII y participaba enla Exposición organizada.Aprovecharon la ocasión elalcalde Pedro Goenaga y JoséRamón Iriondo, en calidad decomisionados, para solicitar alRey su apoyo al nuevo centroeducativo. Alfonso XIII tomónota de la petición, y poco despuésse personaba en Eibar elministro de Hacienda, JuanNavarro Reverter, acompañadode Fermín Calbetón, para prometersu contribución a favor dela Escuela.El estallido de la PrimeraGuerra Mundial y sus consecuenciasinfluyeron de formadeterminante en el desarrollo delos acontecimientos en cuanto alos incipientes pasos de la1914. Comienzo de las obras de construcción de la carretera aArrate.IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 23

Eibarko bizitza-soziala krisian sartu zen.Orduan gertatu zen hiriko historiaren gertakizunnabarmenetako bat: 1914ko abuztuan Eibarkoudaletxeak, Diputazioari laguntza eskatu eta gero,Arrateko bidea eraikitzea erabaki zuen, langabetueilana emateko asmoarekin. Proiektu horrekfamilia askoren egoera larria arintzen lagunduzuen.Krisi-garaia gaindituta, 1915. urtean eskaerakiristen hasi ziren berriz ere Eibarko fabriketara,batik bat Frantziatik. Armeria Eskolara ere normaltasunaitzultzen hasi zen, eta 1915. urte hasieran,hirugarren ikasturtea jarri zuen abian, eraikuntzaberrian.Escuela. El conflicto bélico trajo la paralización delas fábricas, los bancos encendieron las luces deemergencia, aumentó el desempleo, y la vidasocial en Eibar entró en crisis.Fue por entonces cuando se produjo uno de losacontecimientos más destacados de la historia dela ciudad: la decisión municipal, en agosto de1914, tras solicitar ayuda a la Diputación, de construirla carretera de Arrate para dar trabajo a losparados. Este proyecto permitió solventar laangustiosa situación en la que habían quedadosumidas muchas familias.24-06-1914. Edificio de la Escuela de Armería el día de su inauguración.AITZINDARIAKEskolaren abiaraztea, proiektu erabat berria,ekimenari forma eman zioten hainbat pertsonariesker gertatu zen. 1913ko otsailean, Pio Zulaicakhartu zuen bere gain Lima-irakaslearen katedra,urteko 3.000 pezetako nominarekin. Esleipen horibehin behinekoa izan bazen ere, urte bereko iraileankarguaren jabetza eman zitzaion. Ordutikaurrera, Pio Zulaicak bere bizitza osoa dedikatuzion Eskolari, eta hori eskertzeko, 1942-1943ikasturte amaieran, Alfonso X Jakitunaren LanMerituaren Domina eta Gurutzea jaso zituen, jen-Superada la fase de crisis, en 1915 regresan lospedidos a las fábricas eibarresas, procedentes fundamentalmentede Francia. Volvía al mismo tiempola normalidad a la Escuela de Armería, que a principiosde 1915 ponía en marcha su tercer curso, yaentonces en el nuevo edificio construido.LOS PIONEROSEl arranque de la Escuela, un proyecto completamentenovedoso, no hubiera sido posible sin lapresencia de un elenco de personas que dieronforma a la iniciativa. En febrero de 1913, Pío24IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

Zulaica se hace cargo de la cátedra de profesor deLima, con una nómina anual de 3.000 pesetas. Sibien aquella adjudicación fue provisional, en septiembredel mismo año se le concede el cargo enpropiedad. Desde aquel momento, Pío Zulaicadedicó su vida a la Escuela, y como agradecimiento,al final del curso 1942-1943, se le impuso laMedalla al Mérito en el Trabajo y la Cruz de AlfonsoX El Sabio, en un multitudinario acto con la presenciade ilustres de la época.07-1914. Visita del Rey Alfonso XII a la II ExposiciónRegional de Artes e Industrias instalada en laEscuela de Armería.dez beterik zegoen ekitaldian.Toribio Zulaicak ere oroitzapen atsegina utzizuen Eskolan. 1914ko urtarrilean Matematika-irakasleizendatu zuten. Armeria Eskola izan zenharen bokazioa eta bere bizitza profesional osoadedikatu zion. Eusebio Zuloaga Eibarko ingeniaria1915eko urtarrilean sartu zen irakasle Eskolan,eta Mekanika Aplikatua eta Marrazketa irakasgaienardura hartu zuen. 1918tik aurrera Frantsesirakasle ere jardun zuen.Benito Errasti ere aitzindaria izan zen, ez irakaslemoduan, eta 1915. urteko urtarrilean EskolakoAtezaintzaren ardura hartu zuen. Miguel Ibacetakibilbide luzea izan zuen Eskolan; 1915ean Limairakaslekarguari ekin zion eta ez zuen Eskola utzi1954. urtera arte. Eusebio Zuloagak 1922. urteanbere postua utzi eta Luis Ormaecheak hartu zuen.Ormaechea izan zen, Eskolako ikaslea izan etagero irakasle izan zen lehena. 1935ean, zuzendariordeizendatu zuten, irakaslerik beteranoenazelako.Beste ikasle bat, Benito Galarraga -Eskolakoirakaslea 1922az geroztik-, Mekanika, Gorputzhezkuntzaeta Marrazketa irakasle izendatu zuten1927-28 ikasturtean. 1929an, Ignacio Urresti -hauere Eskolako ikaslea izandakoa, irakasle-klaustroansartu zen Kimika, Geometria, Aljebra etaMarrazketa irakasteko. Sasoi hartan irakaslelaguntzailesartu ziren Emiliano de la Torre, JoseIbarguren eta Jose Basterrica ere. 1931n, AgustinErquiaga eta Martin Aranceta ikasle ohiakTailerreko maisu-laguntzaile izendatu zituzten.Eskolako historiaren lehen mendelaurden hartan,garrantzia izan zuten izen ugari egon ziren.Esteban Bolumburu administrari moduan sartuzen 1928an, eta Eskolako idazkari izan zen hainbaturtez, 1956. urtean hil zen arte. EskolakoAdministrazio-batzordea, Patronatua etaBatzorde Exekutiboetatik eibartar askok kolabo-07-1914. Alfonso XIII ante un stand de damasquinados deEibar de la Exposición de Artes e Industrias.Dejó grato recuerdo también el paso por laEscuela de Toribio Zulaica, nombrado profesor deMatemáticas en enero de 1914. Su vocación, también,fue la Escuela de Armería, a la que dedicó suvida profesional. El ingenierio eibarrés EusebioZuloaga ingresó en la nómina docente en enero de1915, haciéndose cargo de las asignaturas deMecánica Aplicada y Dibujo, aunque también ejerció,a partir de 1918, como profesor de LenguaFrancesa.Pionero también fue, aunque no desde el puntode vista docente, Benito Errasti, que en enero de1915 se hizo cargo de la Conserjería de la Escuela.Larga trayectoria la de Miguel Ibaceta, que asumióel puesto de Maestro de Lima en 1915 y no dejaríala Escuela hasta 1954. El cese de Eusebio Zuloagapermitió ocupar su puesto, ya en 1922, a LuisOrmaechea, primer alumno de la Escuela que llegóa ejercer luego de profesor. En 1935 fue nombradovicedirector al tratarse del profesor más veterano.Otro alumno, Benito Galarraga, que ejercía funcionesdocentes en la Escuela desde 1922, fuenombrado profesor de Mecánica, Educación Físicay Dibujo en el curso 1927-28. En 1929, IgnacioUrresti, también formado en la Escuela, entra en elclaustro de profesores para impartir Química,Geometría, Algebra y Dibujo. También por aquellaépoca iniciaron su trayectoria como profesores, enIKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 25

atu zuten. Erakunde horietako presidenteak izanziren Valentin Orbea, Valentin Echeverria, IsidroGaztañaga, Felix Garate, Tomas Garate, IgnacioAnitua, Lazaro Aranberri, Calixto Sericho, Juan delos Toyos eta Domingo Cortazar.HEZKUNTZA-KONTZEPTUBERRITZAILEAcalidad de auxiliares, Emiliano de la Torre, JoséIbarguren y José Basterrica. En 1931, los ex-alumnosAgustín Erquiaga y Martín Aranceta son nombradosmaestros auxiliares de Taller.Durante aquel primer cuarto de siglo de la historiade la Escuela hubo infinidad de nombres quetuvieron relevancia. Esteban Bolumburu entrócomo administrativo en 1928 y fue secretario delcentro durante años, hasta su fallecimiento en1956. Desde la Junta Administrativa, el Patronato ylos Comités Ejecutivos de la Escuela fueronmuchos los eibarreses que colaboraron. Fueronpresidentes de estos organismos Valentín Orbea,Valentín Echeverría, Isidro Gaztañaga, Félix Gárate,Tomás Gárate, Ignacio Anitua, Lázaro Aranberri,Calixto Serichol, Juan de los Toyos y DomingoCortazar.1915. Primera promoción de alumnos de la Escuela deArmería al finalizar sus estudios.Armeria Eskolaren proiektuak, hastapenetan,hiru ikasturteko ikasketak jasotzen zituen, 25ikasle ikasturte bakoitzeko eta egunez soilik.Programak hiru atal zituen: doitzaileak (erremintatxikiari aplikaturik), eskopeta-egileak eta armamotzak. Lehen aldaketa 1920. urtean etorri zen,ikasleak bi kategoriatan bereiztu zituztenean:mekanikoak eta armaginak. Mekanikoek orduraarte ezarritako planari jarraitzen zioten, eta armaginak,berriz, eskulanera orientatzen zituztengehiago.Sailkapen horrek, baina, ez zuen asko iraun, etaurte batzuk geroago, 1926an, ikasle guztiak ariziren ikasketaplanbereanparte-hartzen,teoria eta praktikabarne.H a m a r k a d ahorretako lehenurteetan, limalantzeko kurtsoakjarri zirenabian familiap o b re e n t z a k oeta alargunenseme-alabentzako,tailerretanikas zezaten.H e z k u n t z a -UN INNOVADOR CONCEPTOEDUCATIVOEl proyecto de la Escuela de Armería en su faseinicial contemplaba un régimen de estudios contres cursos de 25 alumnos cada uno y únicamenteen régimen diurno. El programa incluía tres secciones,las que se correspondían a ajustadores (conaplicación a pequeña herramienta), escopeteros yarmas cortas. El primer cambio vino en 1920,cuando se clasificó a los alumnos en dos categorías:mecánicos y armeros. Los mecánicos seguíanel plan establecido hasta ese momento, mientrasque a los armeros se les facilitaba el ingreso y seles orientaba más al trabajo manual.Aquella clasificación no duró mucho tiempo, yunos años después, en 1926, todos los alumnosparticipaban en el mismo plan de estudios, queincluía teoría y práctica. También en los primerosaños de esa década se establecen cursos de trabajode lima para hijos de familias pobres y de viudascon el objetivo de facilitarles su aprendizaje entalleres.1920. Julián Echeverría se dirige a los miembros de la Junta del Patronatoy autoridades.En cuanto a lasinfraestructuraspara llevar adelanteel proyectoeducativo, aquelprimer edificioque se habíainaugurado en1914 contabacon los mediosnecesarios y ladistribución apropiadade funciones.La plantabaja estaba divididaen dos par-26IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

1920. Taller de ajuste con alumnos de 1º.proiektua aurrera eramateko azpiegiturei dagokienez,1914. urtean inauguratu zen lehen eraikinak,beharrezko baliabideaketa funtzio-banaketaegokia zituen.Beheko solairuak bizati zituen: bateanM a k i n e r i a - t a i l e r r azegoen eta bestean,biltegia, liburutegia,museoa, fisika-kabineteaeta zuzendaritza.Lehen solairuan,hiru kurtsoetako 75ikastun zituena,Doitze-gela zegoen,eta goiko solairuan,1920. Sala de dibujo.berriz, Marrazketagelaeta hainbat ikasgelazeuden.Baliabideei dagokienez, jasotako diru-laguntzeiesker, makinak eta materiala erosi ahal izan ziren.Hastapenetan, 1915. urtean, hamaika makina izatetik,handik zortzi urtera, tresnaz horniturikohogeita hamar makina izatera pasatu zen.1923an, armagintzako praktika eta ikasketakDoitasun Mekanikokoengatik ordezkatzeko beharraaztertu zen, Frantzian Saint Etienneko Eskolaketa Belgikan Liejako Eskolak egiten zihardutenmoduan. Hori dela-eta, makina-erremintak etamozketa eta neurketarako tresnak eraiki eta saltzekotailer baten proiektua garatu zen.1925ean, Eskola proiektu sendoa zen, eta ikasketa-plandefinitua zuen. Hiru kurtsoetako ikasleek,astero, 42 ordu dedikatzen zituzten teoria etapraktikara. Astero Moral-ari buruzko ordubetekoklasea jasotzen zuten.Lehen kurtsoan Frantsesa, Aritmetika,tes, una de ellas ocupada por el Taller deMaquinaria y la otra destinada a almacén, biblioteca,museo, gabinete de física y dirección.En la planta primera, que albergaba a los 75aprendices de los tres cursos, se situaba la Sala deAjuste, y en el piso superior estaba la Sala deDibujo y varias aulas para clases. Y en cuanto a losmedios, las diferentes subvenciones permitieronadquirir diversa maquinaria y material. De los inicios,en 1915, con apenas once máquinas, se pasóa la treintena de máquinas completamente equipadasde utillaje con que se contaba ocho años después.En 1923 se analizó la necesidad de ir sustituyendolas prácticas y estudios de armería por las deMecánica de Precisión, como lo estaban haciendoya las Escuelas de Saint Etienne, en Francia, yLieja, en Bélgica. Por ello, se desarrolla un proyectode un taller para la construcción y venta demáquinas herramientasy útiles decorte y medición.Para el año 1925la Escuela era unproyecto consolidadoy con unplan de estudiosdefinido. Losalumnos de cadauno de los trescursos dedicabansemanalmente 42horas a la teoría yla práctica. Cadasemana se impartíauna hora declase de Moral.En el primercurso se impartían las disciplinas de Francés,Aritmética, Geometría y Trigonometría, Dibujo,1922. Aula de física.IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 27

Geometria eta Trigonometria, Marrazketa,Teknologia eta Gorputz-hezkuntza irakasten ziren,guztira 17 ordu astean, eta horiei lan mekanikokobeste 24 ordu gehitu behar zitzaizkien ordutegiaosatzeko.Bigarren kurtsoko asignaturak Frantsesa,Kontabilitate Industriala, Aljebra, Trigonometriaeta Geometria, Kimika, Marrazketa, Teknologiaeta Gorputz-hezkuntza ziren. Guztira 19 ordu etabeste 22 lan mekanikoetarako.Eta hirugarren kurtsoan Frantsesa, Ekonomiaeta Higiene Industriala, Fisika eta Elektrizitatea,Mekanika, Marrazketa, Teknologia eta Gorputzhezkuntza.Hau da, 18 ordu teoriarako eta beste23 lan mekanikoen praktiketarako.1925. urteak, bestetik, aldaketa historikoa ekarrizuen eskola-egutegiari dagokionez. Ikasturtea,urtarrilaren 1ean hasi beharrean, irailaren 1eanhastera pasako zen.Tecnología y Educación Física, clases que contabilizabanen total 17 horas semanales, a las que sesumaban otras 24 en trabajos mecánicos paracompletar el horario.Las asignaturas en segundo curso eran Francés,Contabilidad Industrial, Algebra, Trigonometría yGeometría, Química, Dibujo, Tecnología yEducación Física. Estas clases computaban 19horas, además de las 22 estipuladas de trabajosmecánicos.Y en tercero se daban clases de Francés,Economía e Higiene Industrial, Física yElectricidad, Mecánica, Dibujo, Tecnología yEducación Física. Es decir, 18 horas de teoría quese complementaban con 23 horas de prácticas entrabajos mecánicos.El año 1925 trajo, por otro lado, un históricocambio en lo que se refiere al calendario escolar,de forma que el curso comenzaría a partir de esecurso el 1 de septiembre en lugar del 1 de enero,como había ocurrido hasta entonces22-09-1926. Visita del General Miguel Primo de Rivera,Presidente del Consejo de Ministros.LA PRIMERA REORGANIZACIÓNLa reorganización de las escuelas de enseñanzaindustrial por parte del Estado en el año 1926 a travésde un decreto afectó directamente a la Escuelade Armería tanto en el aspecto docente como en eladministrativo. Las ventajas de acogerse a estedecreto llevaron al centro a aceptar el nuevoEstatuto, trámite que fue aprobado en julio de 1926en el seno de la Escuela y por unanimidad.Además de integrarse en el nuevo modelo educativo,la incorporación de la Escuela a aquellosEstatutos le permitía conservar las subvencionesque le venían siendo concedidas en concepto desostenimiento y ampliación. Una circunstancia atener en cuenta en aquel momento dado que yaLEHEN BERRANTOLAKETA1926an, Estatuak, dekretu bidez, industria-irakaskuntzakoeskolak berrantolatu zituen etahorrek eragin zuzena izan zuen Armeria Eskolan,bai irakasleei zegokienez bai administrazioarizegokionez. Dekretua onartuta, 1926ko uztaileanEskolak bere Estatutu berria onartu zuen, Eskolanbertan eta aho batez.Hezkuntza-eredu berrian integratzeaz gain,Estatutu horiek onartzeari esker, euskarri etahedapen gisa jasotzen ziharduen diru-laguntzeieutsi zien Eskolak. Une hartan kontutan hartubeharreko egoera izan zen hura, izan ere, 1921.urteaz geroztik Eskola handitzeko proiektu bat(72.000 pezetako aurrekontuarekin) eta metalak1920. Sala de máquinas.28IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

aztertzeko laborategi batsortzeko beste proiektu bat(30.770 pezeta) zituzten eskuartean.Hezkuntza-alorrari dagokionez,eredu berriaren arabera,Eskolak OfizialIndustriala eta MaisuIndustrialaren titulu ofizialenziurtagiriak egin zitzakeen.Plan berria abian jartzeko,1926ko abenduanIrakaskuntza IndustrialarenTokiko Batzordea izendatuzen, Eskola zuzentzeko. Ignacio Anitua alkateazen presidentea, Julian Echeverria Eskolakozuzendaria ere Batzordeko kide zen udaletxe,Diputazio, patroi eta langileen batzordekideekinbatera.11-09-1929. Visita del industrial estadounidense Lucien Sharpecon el pintor eibarrés Ignacio Zuloaga y otras autoridadeseibarresas.Eskolaren administrazio-araubidea TokikoBatzordearen menpera pasatu zen, eta ezarritakoberritasunen artean, ikastetxea handitu egin zen,terraza Marrazketa-gela bihurtuz; laugarren kurtsoajarri zen martxan eta, 1929an, gaueko klaseaksortu ziren hiru kurtsorekin. Sasoi hartan,Eskolak, 175 ikaslerentzat lekua zuen eta 360.000pezetatan balioztatua zegoen -eraikin eta lursailakbarne-. Horri beste 246.702 pezeta gehitu beharzitzaizkion irakaskuntza-materialetan. Estatutuenarabera, ondare hori udaletxearena zen.1928ko martxoan aldaketa berriak etorri zirenfuntzionamenduan eta antolaketan. Lanbide-heziketakobehin behineko Tokiko Patronatua eratuzen eta Karta Fundazionala proiektatzeko arduraizango du. Aldaketa horien ondorioz, handikaurrera ikastetxeak Doitze Mekaniko etaArmagintzako Eskola Berezia izena hartuko du,1920. Ejercicios de torno de tercer curso.desde 1921 existía un proyectode ampliación de la Escuelapresupuestado en 72.000pesetas, y otro para la creaciónde un laboratorio para reconocimientode metales, valoradoen 30.770 pesetas.En el aspecto educativo, elnuevo modelo suponía que lostítulos oficiales que podríanexpedirse en la Escuela eranlos de Oficial Industrial yMaestro Industrial. Para poneren marcha el nuevo plan, endiciembre de 1926 se nombra la Junta Local deEnseñanza Industrial con la misión de regir laEscuela. Presidida por el alcalde Ignacio Anitua,formaban parte de esta Junta el director de laEscuela, Julián Echeverría, y los vocales delAyuntamiento, de la Diputación, de los patronos yde los obreros.El régimen administrativo de la Escuela pasó adepender exclusivamente de la Junta Local, yentre las novedades implantadas, se llevó a cabouna ampliación del centro, convirtiendo la terrazaen Sala de Dibujo, se puso en marcha el cuartocurso y se crearon –ya en 1929- las clases nocturnascon tres cursos. La Escuela, en aquellosmomentos, tenía una capacidad para 175 alumnosy estaba valorada –incluidos edificios y terrenosen360.000 pesetas, a las que había que añadirotras 246.702 pesetas en material de enseñanza.Según los estatutos existentes, este patrimonio eradel Ayuntamiento.Nuevos cambios en el régimen de funcionamientoy organizacional se producen en marzo de 1928,cuando se constituye el Patronato Local provisionalde Formación Profesional, que se encarga deproyectar la Carta Fundacional. Suponen estoscambios que, a partir de ese momento, el centroeducativo se denominará Escuela Especial deMecánica de Precisión y de Armería, que seguiráfuncionando con autonomía local.Una autonomía que permitía que el PatronatoLocal se encargase de elegir el profesorado yadministrar los bienes de su propiedad en virtud deun reglamento orgánico de régimen interno. Todoello sin perjuicio de que desde el Estado se fomentarala iniciativa mediante subvenciones.La provisionalidad del Patronato acabó en septiembrede 1929, cuando, por Real Orden, quedabaaprobada la Carta Constitucional y se constituíade forma definitiva el Patronato de FormaciónProfesional, cuya Comisión Ejecutiva estaba presididapor Calixto Serichol, y de la que formabanparte también representantes del Ayuntamiento,IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 29

1930. Primera ampliación de la Escuela con la habilitación de la terraza superior como sala de dibujo y Museo.eta tokiko autonomiarekin funtzionatzen jarraitukodu.Autonomia horri esker, Tokiko Patronatuakaukeratzen zituen irakasleak eta ondasunak administratu,barne-erregimeneko araudi organikobaten arabera. Hori guztia ekimena sustatzekoEstatuak emandako diru-laguntzari uko egingabe.Patronatuaren behin behinekotasuna 1929koirailean amaitu zen; Errege-agindu bidez, GutunKonstituzionala onartu zen eta behin betikoLanbide-heziketa Patronatua sortu zen; horrenBatzorde Exekutiboaren presidentea CalixtoSerichol zen eta bertako kide ziren Eibarko udaletxeko,patroien eta langileen, eta Gipuzkoa etaBizkaiko ordezkariak ere.Gainera, 1928an Lanbide-heziketako Estatutuaonartu zen, eta Eskola Instrukzio PublikoarenMinisterioaren menpe egotera pasatu zen. Horrezgainera, lau urtez luzatu zen MaisutzaIndustrialeko titulua lortzeko eskolatze-aldia.Goiko terrazan zituzten itogin-arazoek etaEskola handitzeko beharrak bultzatuta, 1929anestaltze-proiektua egin eta eraikinari beste solairubat eman zitzaion. 1931n amaitu ziren lan horiek.Ikuspuntu akademikotik, 1929-1930 ikasturteanEguneko Ikasketa-plan berria jarri zen martxan,Ofizialtzako bi kurtsorekin eta Maisutzako bestebirekin (25 ikaslerekin hasi zen), eta aurrekoen antzerakoordutegiarekin. Gaueko klase Osagarrieiere ekin zitzaien, 30 ikaslerekin eta egunero,18.00etatik 19.30etara. Ikasle horiek Doitzeko bikurtso eta Makina-erreminten beste bat egin zituzten,eta azkenean, emaitza onekin, irakaskutzahorretako Ziurtagiri Berezia jaso zuten.patronales y obreros de Eibar y delegados de lazona guipuzcoana y vizcaína.Además, en 1928 se aprobó el Estatuto deFormación Profesional, pasando la Escuela adepender del Ministerio de Instrucción Pública, altiempo que se amplía a cuatro años el periodo deescolaridad para la obtención del título de MaestroIndustrial.Los problemas de goteras de la terraza superiory la necesidad de ampliación de las dependenciasde la Escuela obligaron a realizar en 1929 un proyectode cubrición y disponer de una nueva plantaen el edificio, obras que quedaron finalizadas en1931.Desde el punto de vista académico, en el curso1929-1930 comienza el desarrollo del nuevo Plande Estudios Diurnos con dos cursos de Oficialía ydos de Maestría (se empieza con 25 alumnos) encondiciones horarias similares a las anteriores, asícomo las clases Complementarias Nocturnas, con30 alumnos en horarios de clases diarias, de las18.00 a las 19.30 horas. Estos alumnos realizandos cursos de Ajuste y uno de MáquinasHerramientas y, al final, con resultados satisfactorios,se les expide un Certificado Docente Especialde esta enseñanza.LA ESCUELA VA GANANDONOTORIEDAD EN EL PANORAMAEDUCATIVOEl director de la Escuela, Julián Echeverría, viajaen 1931 a Madrid para entrevistarse con elMinistro de Hacienda, Indalecio Prieto, y solicitar-30IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

le un aumento de subvención para el centro, de25.000 a 40.000 pesetas. El Ministro le prometehacer lo que esté en su mano, y Julián Echeverríase reúne posteriormente con el Ministro deInstrucción Pública, quien da su conformidad alaumento de la subvención.Coincidiendo con estas gestiones, y a peticióndel Ministerio de Instrucción Pública, el claustrode la Escuela aprueba proponer a JuliánEcheverría para vocal de la Comisión de FP de lasEscuelas Elementales de Trabajo a nivel nacional.27-08-1930. Grupo de alumnos en visita de prácticas aBeasain.ESKOLA OSPEA HARTZEN ARIDA HEZKUNTZA-ALORREANJulian Echeverria Eskolako zuzendaria Madrilerajoan zen 1931n, Indalecio Prieto Ogasun ministroarekinelkartu eta eskolarentzat diru-laguntza igotzeaeskatzeko, 25.000 pezetatik 40.000 pezetara.Ministroak bere esku dagoen guztia egingo duelaagindu zion. Echeverria Instrukzio PublikokoMinistroarekin elkartu zen gero, eta azken horiados agertu zen diru-laguntzaren igoerarekin.Gestio horiekin bat eginez eta InstrukzioPublikoko Ministerioak horrela eskatuta, Eskolakoklaustroak Julian Echeverria proposatzen duEstatuko Oinarrizko Lan-eskoletako LHBatzordeko kide izateko.Ministerioaren aginduz, 1934ko urtarrileanEibarko LHko Patronatuaren osaketa zehaztu zen:Proba-bankuko, Lurralde Diputazioko, Eibarkoudaletxeko, Bizkaia eta Gipuzkoako armagin-eremuetakoudaletxeetako, Armagin GanberaOfizialeko, Eibarko Irakaskuntza OfizialekoZentroetako, patroien eta langileen ordezkariak,Armeria Eskolako zuzendaria, eta, Eskoletakokalustroak ordezkatuz, irakasle bat.GERRAURREKO EGOERAEgoera politikoa estatuan kezkagarria zen.Gatazka eta liskarrek herrialdea astintzen zuten.Testuinguru horretan, 1934ko ekainaren 24a eta 25abitarteko gauean, lapurreta gertatu zen EskolakoMuseoan. Lapurrek egoera onean zeuden 32 pistolaautomatiko lapurtu zituzten, eta baita bestelakoarma gehiago ere. Urte horretako urriaren 5ean,goizeko 6.45tan, beste lapurreta bat gertatu zenEskolan, kasu horretan iraultzaileen aldetik, etahainbat arma lapurtu zituzten Museotik. Hori delaetaEstatuak 35.000 pezetatan murriztu zuenEskolari emandako diru-laguntza.1935. urteko otsailean Errepublikako GobernuaPor orden ministerial, en enero de 1934 se definela composición del Patronato de FP de Eibar,en el que figuran representantes del Banco dePruebas, de la Diputación Provincial, delAyuntamiento de Eibar, de los Ayuntamientos dela zona armera vizcaína y guipuzcoana, de laCámara Oficial Armera, de los Centros Oficialesde Enseñanza de Eibar, de los patronos, de losobreros, el director de la Escuela de Armería y unprofesor en representación de los claustros de lasEscuelas.UNA SITUACIÓN PREBÉLICAEl panorama político a nivel estatal era preocupante.Constantes conflictos y enfrentamientosazotaban al país. En ese contexto, la noche del 24al 25 de junio de 1934 se produce un robo en elMuseo de la Escuela. Los asaltantes se llevaron32 pistolas automáticas en buen uso, así comovarias armas más. El 5 de octubre del mismo año,a las 6.45 de la mañana, se produjo otro asalto ala Escuela por parte de revolucionarios, que tambiénsustrajeron algunas armas del Museo.Aquellos hechos supusieron una reducción desubvenciones a la Escuela por parte del Estadode 35.000 pesetas.El Gobierno de la República trató, en febrero de1935, de crear un monopolio de armas y municiones,según notas oficiosas. Desde diciembre de1912 una de las fuentes de ingresos económicosdel Patronato era el impuesto de exportación dearmas. Con la expedición de los documentos devigilancia planteados entonces se pretendía eliminartodo impuesto o gravamen municipal o provincial,lo cual comprometía seriamente la existenciade la Escuela. Por esa razón, se solicitó alMinistro de Instrucción Pública que el monopoliogarantizase a la Escuela una subvención que seestimaba en 35.000 pesetas anuales.En marzo de 1936, el Patronato acuerda gestionarla reposición de las subvenciones eliminadaspor el Estado así como el rescate de las armasque en su día fueron robadas en los dos asaltos aIKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 31

arma- eta munizio-monopolioa sortzen ahaleginduzen. 1912ko abenduaz geroztik, Patronatuarendiru-iturrietako bat armen esportazio-zerga zen.Aurkeztutako zaintza-dokumentuekin udal- edolurralde-zergak kendu nahi ziren, eta horrek kolokanjartzen zuen Eskola bera. Horregatik, InstrukzioPublikoko Ministerioari hauxe eskatu zitzaion:monopolioak, Eskolarentzat eta urteko, 35.000pezetako diru-laguntza berma zezala.1936ko martxoan, Patronatuak Estatuak kendutakodiru-laguntzak berriz emateko gestioak egiteaonartu zuen, eta baita 1934ko ekainean eta urrianEskolari lapurtutako armak berreskuratzea ere.1936. URTEKO KONTUAKDiru-sarrerakInstrukzio PublikokoMinisterioa.................................20.000 pezetaGipuzkoako Diputazioa.............30.000 pezetaEibarko Udala............................23.000 pezetaInguruko Udalak..........................9.600 pezetaEskolaren lanak.........................17.000 pezetaMatrikulak....................................1.500 pezetaAldi baterakoak ...........................3.900 pezetaGuztira ...................................105.000 pezetaGastuakLangileen soldatak ....................44.008 pezetaTailerretako materiala ................30.250 pezetaBekak eta praktika-bidaiak .......10.500 pezetaGaueko klaseak...........................3.815 pezetaBeste batzuk .............................16.427 pezetaGuztira ...................................105.000 pezeta1938. Estado en que quedó Eibar en la guerra de 1936. Enprimer plano la calle Errebal (María Ángela).la Escuela en junio y octubre de 1934.LAS CUENTAS DEL AÑO 1936IngresosMinisterio de InstrucciónPública ......................................20.000 pesetasDiputación de Guipúzcoa..........30.000 pesetasAyuntamiento de Eibar..............23.000 pesetasAyuntamientos de la zona...........9.600 pesetasTrabajos propios de la Escuela .17.000 pesetasMatrículas....................................1.500 pesetasEventuales ...................................3.900 pesetasTotal .......................................105.000 pesetasGastosSueldo de empleados ...............44.008 pesetasMaterial de talleres ....................30.250 pesetasBecas y viajes de prácticas ......10.500 pesetasClases nocturnas.........................3.815 pesetasOtros conceptos........................16.427 pesetasTotal .......................................105.000 pesetasLAS CONSECUENCIAS DE LAGUERRA Y LA POSGUERRALa Guerra Civil afectó de manera trágica a Eibar,y la Escuela de Armería no se salvó de las consecuencias.El edificio se mantuvo en pie, pero elambicioso proyecto educativo quedó completamenteparalizado y fue necesario partir prácticamentede cero para poner de nuevo en funcionamientola Escuela.Crónicas de la época recuerdan que en abril de1937 la Escuela de Armería presentaba unaspecto desolador, se hallaba materialmentedesmantelada. La práctica totalidad de lamaquinaria había sido incautada por el bandonacional y trasladada a otros lugares del Estado.Si bien apenas dos años antes el inventario delcentro se cifraba en más de 400.000 pesetas,correspondiente al valor del mobiliario y lamaquinaria, a mediados de 1937 sólo quedabanen pie las cuatro paredes del edificio.Era el momento de que volviera a resurgir elsecular espíritu emprendedor eibarrés. En estaocasión los encargados de revivirlo y de resucitarla deprimida Escuela de Armería fueronIgnacio Anitua y Esteban Bolumburu. Iniciaronuna ingente labor de recuperación de todaaquella maquinaria, lo que supuso un desembolsode 100.000 pesetas, aunque habían desaparecidocompletamente los laboratorios y labiblioteca.Ante la imposibilidad de que el Patronato de la32 IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

“Eskolan sartu nintzenean eznintzen inor, eta Eskolatikgizonduta irten nintzen”JOSÉ ZULOAGAJose Zuloagak oso papergarrantzitsua bete du Eskolarenbilakaeran. 13 urterekin ikaslemoduan sartu zenetik oso harremanestua izan du. Gaur egun,87 urterekin, oso argi daukaArmeria Eskolan ikasten hasizenean “ez nintzela inor, bainabertan ikasi nuen dena etagizonduta irten nintzen”.Zuloaga lehen promoziokoikasleetako bat izan zen GerraZibila amaitu eta gero. Bereaitak udaletxean egiten zuen laneta banketxe batean sartzekopresta zedila gomendatzen zion,“baina nik Armeria Eskolarajoan nahi nuen”. Bere aititaGACko behargina zen bizikletakegiten hasi zirenean. “Nik eramatennion bazkaria etahango tailer-giroa gustatzenzitzaidan. Azkenean aita konbentzitunuen Eskolara joateko”.Eibarren bizi zen gerraostekoegoera ez zen ona, baina orduansasoian 13 urte zituen Zuloagakoroitzapen onak ditu. “Ez ginengeldik egoten, domeka askotanzigortuta egoten ginen,nahiz eta batzuetan ihes egitengenuen zinemara joateko”.Zigorrak, batzuetan, euskarazberba egiteagatik jasotzenzituzten , “eta euskaraz jardutekokomunera joaten ginen”.Diziplina, seriotasuna. Horiekdira Eskolan irakatsi zizkiotenbaloreetako batzuk, bainahorrez gainera, Eskolak “gogoregin behar dela lan irakatsizidan, lan barik ez dagoelakoezer”. Jose Zuloaga Eskolanprestatutako enpresari-eredugarbia da. Aurrez behargina izanzen hainbat fabrikatan, Sigmanbeharrean hasi arte. 600 pezetairabazten zituen hilero. “Amariesan nion: ez naiz hemenluzaroan egongo. Mailaz igotzenjoan nintzen produkzioburuizan arte”.Handik gutxira lagun batek tailerbat sortzea proposatu zion,eta horretarako martxan zegoenenpresa bat erosi zuten.Enpresari moduan arrakastaezagutu zuen, Eskolan eskuratutakobaloreetan oinarritutakoarrakasta. Hain zuzen ere, “nireenpresan Eskolan prestatutakojende asko egon da”.GERRAREN ETAGERRAOSTEAREN ONDORIOAKGerra Zibilak eragin tragikoa izan zuen Eibarren,baina baita Armeria Eskolan ere. Eraikina ez zenerori, baina hezkuntza-proiektu anbiziosoa erabatgelditu zen, eta ia hutsetik hasi behar izan zenEskola berriz ere martxan jartzeko.Sasoi hartako kronikek diote, 1937ko apirilean,Armeria Eskolak itxura mingarria zuela, materialgabe utzi zuten. Ia makina guztiak konfiskatu etaEstatuko beste leku batzuetara eraman zituztennazionalek. Bi urte lehenago ikastetxeko inbentarioa400.000 pezetatik gora kuantifikatzen zen(altzari eta makinen balioa), eta 1937. urtearenerdialdera, soilik eraikinaren lau horma zeudenzutik.Eibartarren mendetako ekintzaile-espirituaberriz ere agertzeko unea zen. Ignacio Anitua etaEsteban Bolumburuk lortu zuten espiritu hori etaEscuela pudiera funcionar a causa de la situaciónpolítica, fue el claustro de profesores el que asumióla tarea de dirigir el centro con plenos poderes yteniendo como misión prioritaria recuperar y mantenerla actividad lectiva. Fruto de estos esfuerzos,a finales de octubre de 1938 se produce la reaperturaoficial de la Escuela.En esta nueva andadura es CándidoAstaburuaga quien asume las funciones de director.Fue casi como partir de nuevo de cero y secomenzó con la impartición únicamente del primercurso. Los protagonistas de aquel resurgir fueronlos profesores Cándido Astaburuaga –tambiéndirector-, Martín Aranceta, Victoriano Artamendi,Miguel Martínez Sostre, Luis Echegaray, y losmaestros de taller Pío Zulaica, Miguel Ibaceta yDomingo Zuloaga.El número de alumnos que terminó ese primercurso fue de 28, mientras que en el siguientecurso, 1939-1940, ya en funcionamiento primero yIKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 33

Eskola bera berpiztea. Makina guztiak berreskuratzekolan handiari ekin zioten eta 100.000 pezetaordaindu behar izan zuten; hala ere, laborategiaketa liburutegia osorik desagertu ziren.Egoera politikoarengatik Eskolako Patronatuakezin zuenez funtzionatu, irakasleen klaustroakhartu zuen zentroa zuzentzeko ardura, botereguztiekin, eta eskola-jarduera berreskuratu etahorri eustea izan zen haien lehentasuna. Esfortzuhorren emaitza 1938ko urrian etorri zen, orduanireki zelako ofizialki berriro Eskola.Ibilbide berri horretan Candido Astaburuagaizan zen zuzendaria. Ia hutsetik hastea bezalaizan zen eta soilik lehen kurtsoa emanez hasiziren. Susperraldi horretako protagonistakCandido Astaburuaga (zuzendaria), MartinAranceta, Victoriano Artamendi, Miguel MartinezSostre eta Luis Echegaray irakasleak, eta PioZulaica, Miguel Ibaceta eta Domingo Zuloaga tailer-maisuakizan ziren.28 ikaslek amaitu zuten lehen kurtso hura, etahurrengo ikasturtean, berriz, 1939-1940koa, 107ikaslek. Hasiak zeuden lehen eta bigarren kurtsoak,egunez zein gauez. 1940-1941 ikasturteanEskolaren jarduera erabat finkatua zegoen. Urtehorretan, Jesus Aracamaren zuzendaritzapean,lehen, bigarren eta hirugarren mailak 174 ikaslekegin zituzten, egunez zein gauez.1941. urte amaieran, Lanbide-heziketako TokikoPatronatuaren Plenoa eratu zen. Ekonomiarizegokionez Eskolaren egoera ez zen ona etalehen arazoak agertzen hasi ziren. Kontuek130.000 pezetako defizita erakusten dute. Halaere, 1942-1943 ikasturtean laugarren kurtsoa ezarrizen. Ordurako, Juan Urizar zen zuzendaria.Arazoak konpontzen zihoazen neurrian -ekonomikoakbatik bat-, Eskola hazten ari zen, eta baitaikasle eta irakasgai kopurua ere. Ikasleen aldetikjasotako eskaeren igoeraren aurrean, Patronatuakplaza-kopurua handitzea erabakiko du.Baina plaza-kopurua handitzeak esan nahizuen, instalazioak ere handitu egin beharko liratekela.1944ko maiatzean, Udalak, RaimundoAlberdin udal-arkitektoari agindu zion Eskola handitzekoproiektua egitearen ardura. Hainbat egoeragatikplana atzeratzen joan zen, eta 1948kourtarrilean udalbatzak proiektua onartu zuen,3.517.536 pezetako aurrekontuarekinZUZENDARI BERRIA ETA LEHENAITORPENAK1950. urtea berritasunekin hasi zen. JoseAntonio Beltranek Juan Urizar ordezkatu zuenEskolaren zuzendari-karguan. Ekitaldi horretarako1938. Conjunto de alumnos que reiniciaron la actividadacadémica suspendida durante dos cursos debido a la guerracivil.segundo y en las modalidades de diurno y nocturno,fueron 107 los estudiantes que acabaron. Laactividad de la Escuela volvía a estar plenamenteconsolidada en el curso 1940-1941. Ese año, bajola dirección de Jesús Aracama, cursaron estudiosen primero, segundo y tercero 174 alumnos, entrediurnos y nocturnos.A finales de 1941 se constituyó el Pleno delPatronato Local de Formación Profesional. Lascosas no iban bien para la Escuela desde el puntode vista económico y empiezan a surgir los primerosproblemas. Las cuentas arrojan un déficit de130.000 pesetas. Pese a todo, en el curso 1942-1943 se implanta el cuarto curso. Para entonces,se había hecho cargo de la dirección Juan Urizar.A medida que se iban superando los problemas–especialmente los económicos-, la Escuela crecía,al igual que el número de alumnos y de enseñanzas.Ante la importante demanda de alumnos,el Patronato decide incrementar el número de plazas.Pero si aumentaban las plazas resultaba necesariotambién ampliar las instalaciones. ElAyuntamiento acordó, en mayo de 1944, encomendaral arquitecto municipal, Raimundo Alberdi,la redacción de un proyecto de ampliación de laEscuela. Diversas circunstancias fueron retrasandoel plan, hasta que en enero de 1948 la corporaciónmunicipal aprobó el proyecto, con un presupuestode 3.517.536 pesetas.NUEVO DIRECTOR Y PRIMEROSRECONOCIMIENTOSEl año 1950 arrancó con novedades. JoséAntonio Beltrán tomaba el relevo a Juan Urizar enla dirección de la Escuela. Con un presupuestopara ese ejercicio de 537.702 pesetas y un acusa-34IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

“Sin la Escuela,Eibar no hubiese sidoun pueblo emprendedor”ENRIQUE FRANCOEstudió Maestría Industrial enla Escuela, con la particularidadde que “no había visto una limaen mi vida”, pues su familia sededicaba al comercio textil enuna tienda que regentaba enEibar. Al igual que muchos chavalesde la época, entró muyjoven en la Escuela, terminó susestudios con 16 años y, seguidamente,se empleó en la industria.Luego fue cofundador deIndustrias DEJ, donde se jubiló,no sin antes haber trabajado enHijos de Artamendi y en Alfa.Hoy en día, con 87 años,Enrique Franco Albizuri, recuerdasu dilatada trayectoria vinculadaa la Escuela, de cuyaAsociación de AntiguosAlumnos fue uno de los fundadores,así como presidente entrelos años 1970 y 1972.Fue estudiante en la Escuelaen un contexto político complicado,con la Guerra Civil reciénterminada, “con las empresascon la única preocupación derecuperar la maquinaria, con elobjetivo de las personas detrabajar muchas horas, conimportantes carencias ymuchas demandas políticas”.Pese a ese contexto y ante laperspectiva de una situaciónpolítica nada esperanzadora enla que, entre otras cosas, “nosobligaban a ir a desfiles”, losrecuerdos de su paso por laEscuela son buenos. “Teníamosmuchas ganas de trabajar, y aeso nos enseñaron en laEscuela”, aunque también habíatiempo para el ocio, especialmente“la pelota y el fútbol, porun lado, y el baile de los domingospor la tarde en Unzaga, porotro”.La principal lección queEnrique Franco obtuvo de laEscuela de Armería fue “laimportancia del orden en eltrabajo”, mientras que la principalhuella que le dejó fue ese“carácter” propio del centro, laproyección “de lo que debíamosser en el futuro, personasmás que otra cosa. Por eso hansalido de aquí tantos emprendedores”.Enrique Franco esconsciente, en ese sentido, deque “sin la Escuela de Armería,Eibar no hubiera sido lo que es,ni hubiera sido un puebloemprendedor”.1950. Alumnos acreedores del Premio Cosme Beisteguicon el Director J. A. Beltrán de Heredia.537.702 pezetako aurrekontuarekin eta defizitnabarmenarekin, Patronatua ez zen kikildu zentroahobetzeko asmoan eta ikastetxea handitzekolanei ekin zien. Ekainaren 18an jarri zen lehenendodéficit, el Patronato no se amedrenta en su planpara mejorar el centro y se lanza definitivamente ainiciar las proyectadas obras de ampliación. El 18de junio se coloca la primera piedra.Con una subvención de 250.000 pesetas concedidaspor la Junta Nacional del Paro, y confiandoen nuevas ayudas, se adjudican, mediante subasta,las obras de cimentación y estructura del sótanoy planta baja del proyecto en la cantidad de549.480 pesetas.En 1950 sucede otro hecho significativo en lahistoria de la Escuela, pues el 1 de diciembre deese año se constituye de manera oficial laAsociación de Antiguos Alumnos de la Escuela deArmería. Sus estatutos evidencian ya desde un primermomento cuál es su objetivo: “Estrechar loslazos de amistad entre antiguos alumnos para ladefensa de los intereses de la Escuela y perfeccionamientode la formación profesional”. El primerpresidente de la Asociación fue Julio Anitua, quecedería el cargo en años posteriores a PedroIKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 35

1950. Fachada oeste de la Escuela. Comienzo de las obras de ampliación.go harria.Langabeziaren Batzorde Nazionalak emandako250.000 pezetako diru-laguntzarekin, eta laguntzaberrien zain, enkante bidez esleitu ziren soto etabeheko solairuaren zimendatze- eta egituraketalanak,549.480 pezetatan.1950. urtean Eskolaren historian esanguratsuaizan zen beste gertaera bat gertatu zen. Urte hartakoabenduaren 1ean, ofizialki eratu zen ArmeriaEskolako Ikasle Ohien Elkartea. Haren Estatutuakhasieratik uzten dute argi zein helburu duenElkarteak: “Ikasle ohien arteko adiskidetasunharremanaksendotzea, Eskolaren interesakdefendatu eta lanbide-heziketa perfekzionatzeko”.Elkartearen lehen presidentea Julio Anituaizan zen, eta handik urte batzuetara kargu horihartu zuten Pedro Urizar, Jose Iriondo, JesusMendizabal, Jose Retenaga eta SecundinoLoidik.Eskola berehala hasi zen sari eta aitorpenakjasotzen. 1951ko apirilean, Alfonso X JakitunordenarenGorbata jaso zuen Eskolak. Urte horretakoekainean, Bartzelonako Lan-eskolarenErakusketan Lehen Domina Nazionala eman zioten.Eta 1955. urtean, Valentziako Lan-EskolenErakusketa Nazionalean, Ohorezko DominaBerezia jaso zuen. Horrez gainera, Jose AntonioUrizar, José Iriondo, Jesús Mendizabal, JoséRetenaga y Secundino Loidi.Los galardones y reconocimientos a la labor de laEscuela pronto empezaron a llegar. En abril de1951 conceden a la Escuela la Corbata de la Ordende Alfonso X El Sabio. En junio del mismo año, enla Exposición de la Escuela de Trabajo deBarcelona, obtiene la 1ª Medalla Nacional. Y en1955 la Escuela es galardonada en la ExposiciónNacional de Escuelas de Trabajo de Valencia conuna Medalla Especial de Honor. El capítulo dereconocimientos durante estos años se completa15-09-1952. Imposición de la Corbata de la Orden de AlfonsoX el Sabio por el Ministro de Comercio Arburua.36IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

“Taldeko lanak eta konpromisoakenpresari moduan prestatzenlagundu zidaten”PEDRO AGIRREGOMEZKORTAArmeria Eskolan ikasikozuela segurua zen. Bere aitak,bazkide batekin batera, trokelgintza,estanpazio eta ebakidurakotailer mekaniko txiki batzuen. “Bi bazkideen erabakibateratua izan zen, Eskolanprestatzea zen niretzatonena”. Eta ez zen damutu.Pedro Agirregomezkortakorain badaki “erabat asmatunuela, funtsezkoa izan zennire bizitza profesionalerako,asko heldu nintzen, bai ikaskuntzaaldetik bai pertsonamoduan indartsuagoa,serioagoa izateko”.Baina, zalantza barik, PedroAgirregomezkortak ArmeriaEskolan ikasi zuen, eta osoondo gainera, enpresari izaten.“Taldeko lanak eta konpromisoaklagundu zidaten enpresarimoduan prestatzen”.Eskolan ikasketak amaitu etagero, familiaren enpresan sartuzen, Agme-n, eta gerora,zuzendari tekniko eta komertzialaizan zen. Enpresa laubehargin izatetik 18 izaterapasatu zen, eta 1969an errematxatzekomakina merkaturatuzuen eta “boom” izugarriaizan zen.Enpresari moduan izan zuenarrakastak hainbat errekonozimendueman zizkion PedroAgirregomezkortari, besteakbeste, Jose Mari Korta Saria“Gipuzkoako IndustrialariOnenari”.Armeria Eskolako oroitzapenugari ditu eta baita hango irakasleenaere, bereziki JoseOrmaechearena. Pedro Eskolanegon zenean Ormaecheazuzendaria zen, “zuzentasunakbereizten zuen gizona”.Pedro Agirregomezkortarenustez, azkeneko urteetan,Armeria Eskolak sasoi bateanizan zuen ospea hartu du berriro.“Eskolatik irteten direnprofesionalek gaur egun ezdute hiru edo lau urteko ikaskuntzarikbehar, oso epelaburrean berme guztiekinlanean hasteko prestakuntzaeta gaitasuna jasotzen dutelako”.Beltran Eskolakoz u z e n d a r i a r iAlfonso XJakitunaren OrdenaZ i b i l a r e nEnkomienda emanzioten.con la entrega aldirector de laEscuela, JoséAntonio Beltrán, de laEncomienda de laOrden Civil deAlfonso X El Sabio.A nivel interno, laEscuela va experimentandonuevos e1950. Ejercicios de los alumnos de 3 er curso.importantes avancesen el capítulo formativo,de forma que el22 de enero de 1952 se aprobó la implantación declases Elementales para alumnos en régimenNocturno para mayores de 16 años, una iniciativaque se prolongaría por espacio de seis años. Nofue la única novedad, el mismo curso 1952-1953se implanta, con todos los modernos adelantos,una Oficina Técnica y unas Permanencias.Eskola barrenean,aurrerapen garrantzitsuakematen hasiziren prestakuntzaalorrean.1952kourtarrilaren 22an,Oinarrizko Gaueko klaseak ezarri ziren 16 urtetikgorako ikasleentzat, eta ekimen horrek sei urtezjarraitu zuen. Baina ez zen berritasun bakarraizan, 1952-1953 ikasturtean Bulego Teknikoa etaEgonaldiak ezarri ziren, aurrerapen moderno guztiekin.IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 37

“Nire ibilbide profesional etakulturalaren oinarria Eskola da”JESÚS MARÍA AKIZUEskolako ikaslea izan zen,gero irakasle ere bai, makinaerremintanegin zuen lan, sektorehorretako enpresaria izan zen,Soraluze bere herriko alkateaizan zen, eta baita GipuzkoakoUdal-harremanetarako Forudiputatuaere. Curriculum bikainadauka irakaskuntzan, enpresaneta politikan, horren jatorriaArmeria Eskolan duela usteduen Akizuk. “Nire bizitza laboral,profesional eta kulturalarenoinarria izan da Eskola”,dio Jesus Maria Akizuk. 1936.urtean Soraluzen jaio zen.1949. urtean hasi zituen ikasketakEibarren. Soraluzetik trenezetortzen zen eta osaba-izebenetxean bazkaltzen zuen.“Lan asko zegoen arren, errazionamendu-liburuxkakereezagutu nituen, gerrarenondorio tristea. ArmeriaEskolan ez zen ikasle askosartzen”, eskolatze-mailabaxua zen eta gazteak goiz hastenziren lanean. “Soraluzetiklauzpabost bakarrik gentozenArmeriara”.Aste akademikoak gaur egunekoakbaino dezente luzeagoakziren. “Klaseak larunbateraarte, arratsaldeko 17.30ak arteematen ziren, eta batzuetandomekak ere Eskolan ematengenituen, zigortuta”. Edozeindomekatan hogei edo hogeitahamar ikasle inguru egoten zirenzigortuta, eta “zaintzaile bategoten zen Eskolan horiekzaintzeko”. Diziplina funtsezkoazen Eskolan. “Ikasle bat domekaosoan egon zitekeen zigortutapaper bat lurrera botatzeagatikedo klasean behar ezzenean hitz egiteagatik”.Ikasketak amaitu eta gero seiurtez izan zen Armeria Eskolakoirakasle, eta ikasketa-burua ereizan zen. Hogei urtetan makinaerremintarenalorreko enpresariaizan zen, eta ardura politikogarrantzitsuak ere bete zituen.Soraluzeko alkate izan zen1979. eta 1983. urte bitartean,eta Udal-harremanetarako Forudiputatua1985. eta 1989. urtebitartean. “Udal-harremanetarakoForu-diputatua nintzela,eta Imanol Murua DiputatuNagusia, Armeria EskolakGipuzkoako Urrezko Dominajaso zuen, eta espedienteharen instruktorea izatekoohorea izan nuen”.Gaur egun, oraindik ere,Eskolan sartzen denean, JesusMaria Akizuri oroitzapen gozoaketortzen zaizkio. Baina argidago gauzak asko aldatu direla,“uste dut garai batean Eskolazenaren zerbait galdu egindela. Baloreak aldatu dira,baina baita teknika ere, ulertzekoaden moduan”. Horrelaazaltzen du berak: “Lehen,Eskola, zuri-beltzean ikustennuen, orain, aldiz, koloretan”.MINISTERIOARI LAGAPENA1954. urtean gertaera garrantzitsua bizi izanzuen Eskolak gestio-alorrean; izan ere, urte horretakomaiatzaren 10ean ikastetxea HezkuntzaNazionalaren Ministerioari lagako zaio.Udaletxean egin zen formalizazio hori eta bertan,Eibarko udaletxeak eta Eskolako PatronatuakEskolako ondasun higarri eta higiezin guztiakEstatuaren Administrazioari lagatzea adostuzuten, milioi bat pezetako prezio sinbolikoan.Adituek egindako txostenek Eskolaren altzari etamakinak 2,5 milioi pezetatan balioztatu zituzten.Lagapen horrek ordain garrantzitsua zuen.CESIÓN AL MINISTERIO1954 marca uno de los hitos más significativos dela Escuela en cuanto a su gestión, pues el 10 demayo de ese año se formaliza la cesión del centrode enseñanza al Ministerio de Educación Nacional.Fue en una sesión celebrada en la casa consistorialdonde el Ayuntamiento de Eibar y el Patronato de laEscuela acordaron conjuntamente ceder a laAdministración del Estado todos los bienes mueblese inmuebles de la Escuela por el precio simbólicode un millón de pesetas. Peritajes realizados porexpertos habían valorado previamente en cerca de2,5 millones de pesetas el mobiliario y maquinariade la Escuela.38IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

1955. Sala de ajuste de 1 er curso en la planta primera.Aktan jasotakoaren arabera, lagapen horren trukeanMinisterioak Eskolaren handitze-proiektuaegin behar izango zuen, eta baita, era pribatuanedo Patronatuaren eran, lehendik ematen zirenirakasgaiei eutsi eta Ikasketa-plana zabaltzekobeharrezko baliabideak eskura jarri ere,Unibertsitate-batxilergoa eta Merkataritza-karreraeskainiz.Baina lagapen-akordioak eztabaidak ere eraginzituen. Galdera zen ia neurri hori beharrezkoa otezen. Eta hainbat aukera aztertu eta gero, erantzunaahobatezkoa izan zen: baietz. Eskolaren garapengarrantzitsua ikusita, Eskola handitzea pentsatuzen, baina hori zaila zen, ezinezkoa ez esatearren,Eskolaren baliabide-ekonomiko propioakkontutan hartuta. Baina, jakina, Estatuak esatenzuen berak handitze-proiektuaren ardura hartzeko,Eskolak bere instalazioak laga beharko zizkiola,jabe ez zen eraikinen inguruko proiekturik ezinzuela ordaindu uste baitzuen.Behin lagapena formalizatu eta gero, Eskolahanditzeko lanei ekiteko prozesua desblokeatuegin zen. Ministerioak proiektua onartu zuen eta1954ko abenduaren 22an, lanak Jose Orue kontratistariegokitu zitzaizkion 6.650.283 pezetatan.Hala ere, Eskolak 1955eko uztailean onartu zenLanbide-heziketako Lege Organikoaren ondorioeiegin behar zien aurre.Lege horrek goitik behera aldatzen zuenEspainia osoko Lanbide-heziketaren egitura.Lanbide-heziketa Industrialeko Tokiko BatzordeekTokiko Patronatuak ordezkatu zituzten, etaArmeria Eskolaren kasuan, 1956ko martxoaneratu zen, Luis Palacios Eibarko alkatea presidentezuela.Eskolaren estatus-aldaketak izan zuen ondoriorik,positiboak zein negatiboak. Negatiboei dagokienez,arazorik larriena Eskolaren autonomiagalerazen, Ministerioari esleitu zitzaion hori. HalaLa cesión tenía una importante contrapartida.Según se recoge en el acta de la misma, dichacesión comprometía al Ministerio a la realización delproyecto de ampliación de la Escuela, así como amantener las antiguas enseñanzas que ya se impartíany disponer de los medios necesarios paraampliar, en régimen privado o de Patronato, el Plande Estudios, ofertándose el Bachiller universitario yla Carrera de Comercio.El acuerdo de cesión no estuvo exento de controversia.La cuestión era si resultaba necesaria estamedida. Y la respuesta unánime, tras analizarse lasdiferentes alternativas, fue que sí. El importantedesarrollo de la Escuela le había llevado a plantearsela ampliación, cosa que resultaba complicada,por no decir imposible, con los medios económicospropios.Pero claro, el Estado argumentaba que su implicaciónen el proyecto de ampliación estaba condicionadoa la cesión de las instalaciones, pues considerabaque no podría sufragar este tipo de proyectosen edificios que no fuesen de su titularidad.1960. Reunión de la Junta Local de FP bajo la presidencia delalcalde Javier Eguren.1954. Obras de ampliación de la escuela en los lados norte yoeste antes de la cesión al Ministerio de Educación.IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 39

1955. Sala de máquinas para alumnos de 3 er curso.ere, Tokiko Batzordeak Zuzendaritza Nagusiakemandako hainbat pribilegiori eutsiko die. Aldepositiboei dagokienez, lagapenari esker baliabideekonomiko, material, instalazio, altzarieta makina gehiago izangozituen Eskolak. Ez zen, baina, gauzabera gertatzen langileekin, gutxirekinjarraitzen zuen Eskolak.Transferentzia-akordioa eta geroegin beharreko premiazko zereginaEskolak zuen defizit ekonomikoariaurre egitea zen, eta Estatuak milioibat pezeta eman zituen zereginhorretarako. Ministerioak eman zuenhurrengo diru-kopurua zazpi milioipezetakoa izan zen, diru horrekinhanditze-lanei ekiteko; aurreragobeste lau milioi eta erdi pezeta emanzituen altzari, argi fluoreszente, soldadura-tailer,doitze-gela eta hogeitahamar makina berrirentzako etalehendik zeuden makina guztiakkonpontzeko.Prozesu konplexu guzti horren bultzatzaile etaprotagonista nagusienetako bat Jose AntonioBeltran izan zen. Bederatzi urtez egon zenArmeria Eskolako zuzendari-karguan (1950-1959),eta urte horiek funtsezkoak izan ziren ikastetxeabultzatu eta haren garapenerako. Beltranen gaitasun,dinamismo eta ekimenari esker Eskola handitzekoasmoarekin sortu ziren arazo eta zailtasunei,eta aldaketa burokratikoei aurre egin zitzaien.Eskolaren zuzendaritza utzi zuenean, bere languztiaren aitorpena 1958-1959 ikasturte amaieranetorri zen; Genevako Nazioarteko Lan-bulegoakVenezuelan zeregin tekniko garrantzitsu batburutzeko izendatu zuen.José Antonio Beltrán de Heredíay Martínez de Compañon.Formalizada la cesión, el proceso para llevar adelantelas obras de ampliación quedaba desbloqueado,el Ministerio aprobaba el proyecto, y el 22 dediciembre de 1954 se adjudicaban las obras al contratistaJosé Orue por el importe de 6.650.283 pesetas.La cesión era una cosa, pero la Escuela seenfrentaba también a las consecuencias de la LeyOrgánica de Formación Profesional que fue aprobadaen julio de 1955.Esta ley modificaba en su totalidad la estructurade la Formación Profesional en toda España. Lospatronatos locales fueron sustituidos por las JuntasLocales de Formación Profesional Industrial que, enel caso de la Escuela de Armería, quedó constituidaen marzo de 1956 y presidida por el alcalde deEibar, Luis Palacios.El cambio de estatus de la Escuela tuvo sus consecuencias,tanto positivas como negativas. En elapartado negativo, el principal problema lo constituíala pérdida de autonomía del centro, que quedabaadscrito al Ministerio. Aun así, la Junta Local mantienealgunos privilegios concedidos por laDirección General. En la parte positiva, la cesiónsuponía disponer de mayores medios económicos,de material, instalaciones, mobiliarioo maquinaria. No así deasignación de personal, que continuabasiendo escaso.La tarea más urgente tras elacuerdo de transferencia eraresolver el déficit económico históricoque arrastraba la Escuela,por lo que el Estado habilitó unapartida de un millón de pesetaspara este cometido. La siguientedotación del Ministerio fueron lossiete millones de pesetas paraacometer las obras de ampliación,que se completarían pocodespués con otros cuatro millonesy medio para mobiliario,alumbrado fluorescente, talleresde soldadura, sala de ajustes,treinta nuevas máquinas y reparación total de lasexistentes.Uno de los principales artífices y protagonistaindiscutible de este complejo proceso fue JoséAntonio Beltrán. Sus nueve años al frente de ladirección de la Escuela de Armería (1950-1959) fueun periodo fundamental para relanzar el centro y suevolución. La competencia, dinamismo e iniciativade Beltrán permitieron solventar los problemas ydificultades que se plantearon con la ampliación dela Escuela y sus cambios burocráticos. Su labor fuereconocida, tras dejar la dirección del centro al acabarel curso 1958-1959, con su designación porparte de la Oficina Internacional de Trabajo deGinebra para desarrollar una labor técnica de granrelevancia en Venezuela.40IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

“La gente de Eibar era diferente.Era un pueblo socialmentemuy avanzado”JOSÉ ANTONIO ARKOTXA“En 1957 terminé de estudiarunos cursos de FP de pesca enOndarroa y empecé a trabajaren una empresa de reparaciónde barcos. El encargado medijo que abriera un cajón ydejase allí mis cosas. El cajóntenía un candado, lo abrí, ydentro había un calibre, unlibro de casillas y de normas, yvarias herramientas. Una deellas, el pie de rey, tenía grabadoun escudo medieval y alrededordel mismo ponía‘Escuela de Precisión y deArmería de Eibar’. Me dije a mímismo: ‘tengo que ir a estudiara ese sitio’.Esta anécdota es el punto departida de la dilatada y fructíferarelación de José AntonioArkotxa Ituarte, un mutrikuarranacido en 1942, con la Escuelade Armería, un centro en el queestudió –tal y como se había prometidoa sí mismo aquel día- yfue después director durantenada menos que 23 años. Hastael punto de convertirse en elsegundo director más veteranode la Escuela, después de JuliánEcheverría, que llegó a los 25años al frente de la dirección.Tras el descubrimiento delcajón, un año después, en 1958,ya estaba estudiando en laEscuela al tiempo que empezó atrabajar en Eibar. Inició sus estudioscomo alumno nocturnodurante cinco años, periodo quecompatibilizó con el trabajo envarias empresas del sectorindustria. “La verdad es que eraun buen estudiante, fui elnúmero uno de la promoción”.Pero su esfuerzo le costó.“Terminábamos de trabajar alas seis menos cinco y a lasseis y cuarto empezaban lasclases, que se prolongabanhasta las 10 de la noche”. Yluego, en casa, había que seguirestudiando.Aunque sin tiempo apenaspara disfrutar de la juventud, losrecuerdos de aquella época sonde lo más agradable. “Fueronaños duros, pero había un granambiente entre los compañerosy, además, había competitividad.‘Mi empresa es mejorque la tuya’. ‘No, la mía lo hacemejor’”. Y en Eibar se respirabaalgo especial. “Iba mucho alClub Deportivo. Hacía montañay espeleología. La gente deEibar era diferente, era un pueblosocialmente muy avanzado.Los trabajadores salían de‘txikiteo’ con sus jefes y gerentes.El ambiente de Eibar y dela Escuela de Armería me atrapó”.De ser estudiante, pasó a profesoren 1970, y un año despuésasumió la Jefatura de Estudios.Pero el camino no fue tan cortocomo parece. “Cuando terminéMaestría Industrial, el entoncesdirector, José Ormaetxea,me dijo que me quedara. Peroyo quería tener experiencia enla empresa, por lo que seguítrabajando en la industria altiempo que estudiaba PeritajeIndustrial”.Luego estuvo en Tarrasa estudiando,terminó la carrera y trabajóen otra empresa. Todo hacíaindicar que los caminos de JoséAntonio Arkotxa y la Escuelade Armería se separaban. Perono. “Cuando llevaba tres añostrabajando en aquella empresa,leí una nota en la que pedíanun profesor de DibujoIndustrial en la Escuela deArmería. La verdad es que mepicaba el gusanillo de la enseñanza.Hablé con Jesús MaríaLarrañaga, y me dijo ‘Puedesempezar cuando quieras’”.Primero profesor de diferentesasignaturas, luego Jefe deEstudios, después Subdirector, yen 1982, Director. Todo un retoen el que ha dejado su vida profesionalpero que se ha vistorecompensado con creces. “Fueun gran esfuerzo, pero resultógratificante, tanto la labordocente como el experimentarla evolución de los alumnos,ver cómo se van situando en lasociedad. Y también fue importantela relación con lasempresas, ver cómo mejoraban”.“Esfuerzo, sacrificio, trabajo,pero trabajo bien hecho, visiónde futuro”. Esos son los valoresque a José Antonio Arkotxa leinfundió la Escuela y que ahora,cien años después de su fundación,“debe conser-var”, cosaque no resulta sencilla porque“el conocimiento se adquierepero los valores se inculcan”.IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 41

HACIA LA MODERNIDADEn pocos años la Escuela de Armería experimentóuna transformación sin precedentes. Tras lamarcha de José Antonio Beltrán había accedido ala dirección José Ormaechea, otro hombre quedejaría huella en la historia de este centro formativo.Ya en 1962, la Escuela constituía un ejemplo demodernidad y admiración.1962. Claustro de profesores con el director JoséOrmaechea.MODERNOTASUNERANTZEpe laburrean, Armeria Eskolak aurrekaririkgabeko aldaketa izan zuen. Jose AntonioBeltranen atzetik Jose Ormaecheak hartu zuenEskolaren zuzendari-kargua. Ormaecheak erearrastoa utzi zuen ikastetxearen historian. 1962.urtean, Eskola modernotasun eta mirespen-ereduazen.Instalazioak bisitatzen dituztenakharrituta gelditzen dira.Sotoetan biltegiak eta Maisutza- ,Forjaketa- eta Fresa-tailerrak,Gela Termikoa, Konpresore-gela,Automobilismo-nabea eta garajeakdaude, baita frontoia etapatioak ere, eta beheko aldeangimnasioa.Lehen solairuan ataria eta Tornu-, Elektrizitate-tailerrak eta Fisikaeta Kimikako Laborategiak daude,eta bigarren solairuan, Doitze-tailerra,liburutegia, administraziozerbitzuaeta zerbitzu teknikoa,Ikasle Ohien Elkartearen bulegoak8-02-1962. Profesores de la Escuela de Armería.José Ormaechea.1962. Bolumburu. Tres generaciones de alumnos.Las instalaciones causan asombroa cuantos las visitan. En lossótanos se sitúan los almacenes ylos talleres de Maestría, Forja,Fresa, Sala de Térmica, Sala deCompresores, nave deAutomovilismo y garajes. Al mismonivel se sitúan el frontón y lospatios, y por debajo se ubica elgimnasio.La distribución de la primeraplanta incluye el vestíbulo y lostalleres de Torno, Electricidad yLaboratorios de Física y Química,mientras que la segunda planta sedestina al taller de Ajuste, la biblioteca,los servicios administrativos y técnicos, lasoficinas de la Asociación de Antiguos Alumnos y ellocal de Peritos Industriales.Un gran salón de actos con capacidad para quinientaspersonas, así como algunas aulas conformanla estructura de la tercera planta, en tanto quela cuarta tiene como destino el Museo, ExposiciónPermanente, sala de Dibujo, y las viviendas deldirector y los conserjes. Además, sobre el frontónse extienden las aulas y talleres dedicados aIniciación Profesional, instalaciones que se inauguraronen febrero de 1962.La actividad académica que se desarrolla en esemomento en estas modernas instalaciones es frenética.Funcionan cinco cursos diurnos y nocturnos,con la particularidad de que tanto unos como42IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

“Nosotros no estudiábamosen la Escuela de Armería,hacíamos la Escuela de Armería”JOSÉ VÁZQUEZTuvo el honor de ser el presidentede la Asociación de AntiguosAlumnos en 1987, coincidiendocon las celebraciones del 75 aniversariode la Escuela. JoséVázquez Astarloa había entradocomo alumno en la Escuela, “porel edificio viejo para hacer elexamen de ingreso”, treinta añosantes, con apenas 13 años.La primera sensación, aquel díade 1957, fue “de miedo” y de preguntarse“¿qué voy a hacer yoaquí, un crío de 13 años, concompañeros que tenían incluso20 años”. Pero pronto se adaptó, ya día de hoy este eibarrés residenteen San sebastián guarda muybuenos recuerdos de los compañeros,y de algunos profesorescomo José María Las Heras oEduardo Lizundia, “pero muyespecialmente de ManuelIturricastillo”.Había disciplina y un control rígidoen las aulas, pero la adaptaciónera rápida. Sí recuerda JoséVázquez que “había un ‘chapero’,donde cada alumno teníaasignada una chapa con sunúmero, lo que permitía que elconserje, Víctor Muro, supieraquiénes habían venido a clase yquiénes no”.Con los estudios apenas concluidos,a los 18 años, se hizocargo de la empresa familiar,‘Pavonados Vázquez’, y aunqueesta empresa se dedicaba más aprocesos químicos, “pude aplicaren buena medida las enseñanzasde la Escuela a mi empresa,desde los procesos de automatizacióna los criterios de disciplina”.Después de ser presidente de laAsociación de Antiguos Alumnosentre los años 1985 y 1987, su vinculacióncon la Escuela fue menor,aunque siguió manteniendo contactoscon los excompañeros. Enese sentido, conserva un especialrecuerdo de su predecesor en lapresidencia de Antiguos Alumnos,Javier Alday, “un gran compañeroy amigo”.La experiencia de su paso por laEscuela fue tan satisfactoria quesu hijo también cursó estudios enel centro. “Sí, mi hijo tambiénhizo la Escuela de Armería, porquecomo decíamos entonces,nosotros no estudiábamos en laEscuela de Armería, sino quehacíamos la Escuela deArmería”. Que no es lo mismo.eta Peritu Industrialen lokala.Hirugarren solairuan, bostehun pertsonarentzatlekua duen areto nagusi handi bat eta hainbatikasgela daude, eta laugarrenean, Museoa,Erakusketa Iraunkorra, Marrazketa-gela etazuzendaria eta atezainen etxebizitzak. Gainera,frontoiaren gainean Lanbide Hastapenetarakoikasgelak eta tailerrak daude; instalazio horiek1962ko otsailean inauguratu ziren.Instalazio moderno horietan une horretan garatzenden jarduera akademikoa frenetikoa da.Egunez eta gauez bost kurtso daude, eta batzuekzein besteek ikasketa-plan bera dute,Frantseseko ikasgaiak izan ezik. Hirugarren kurtsoaamaitu eta gero, guztiek gainditu behar duteerrebalida bera, eta behin hori gaindituta, OfizialIndustrialaren titulua jasoko dute. Ikasketekinjarraitu eta bosgarren kurtsora ailegatzen zirenikasleek, beste errebalida baten bitartez MaisuIndustrialaren titulua lor zezaketen.Ikasketa-planaren barruan, eguneko ikasleentzat,asteko 43 ordu daude, teoria eta praktikarenotros trabajan con el mismo plan de estudios,exceptuando la asignatura de Francés. Al acabar eltercer curso, todos ellos deben superar la mismareválida, superada la cual obtienen el título deOficial Industrial. A quienes continúan sus estudiosy llegan al quinto curso, una nueva reválida lesotorga la titulación de Maestro Industrial.El Plan de Estudios contempla 43 horas semanales,entre teoría y práctica, para los alumnos diurnos,mientras que los nocturnos completan 19.Decenas de maestros de taller y profesores confor-1968. Exposición de trabajos de losalumnos de 1º nocturnos al finalizar el curso.IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 43

“Resulta muy satisfactoriover cómo los alumnos aprendeny evolucionan”FERNANDO SAGASTIGUTXIAFernando SagastigutxiaLekunberri es uno de los profesoresque ha dejado uno de losmejores recuerdos entre quienesfueran sus alumnos. Dentro desu modestia, ‘Sagasti’ admiteque una de sus principales tareasen su trayectoria docente fuela de “facilitar el empleo” aquienes terminaban sus estudios,lo que le otorgó ese especialafecto por parte de quienesse beneficiaban de sus gestiones.Pero su vinculación con laEscuela hay que buscarla bastantesaños atrás, en 1957, cuandoaccedió a las aulas del centrocomo alumno. “El sector industrialestaba a pleno rendimiento,las empresas funcionaban,había mucho trabajo, elambiente en la calle era fenomenal,los empresarios compartíansus actividades en lacalle con el último de sus trabajadores”.Ese era el panoramadel momento.Entrar en la Escuela deArmería, según ‘Sagasti’, y apesar de la rígida disciplina, era“como estar en familia”. Élformó parte de la primera promociónde alumnos que hizo losestudios en cinco años. Al acabareste periodo empezó a trabajaren la empresa BH de Vitoria ypoco después entró como auxiliarde Dibujo y Tecnología. En1970 obtuvo la plaza de profesortras superar la correspondienteoposición.Luego fue docente, de la asignaturade Dibujo prácticamentedurante toda su trayectoria.“Siempre vine a trabajar muy agusto, muy motivado, meresultaba muy satisfactorio vercómo los alumnos iban aprendiendoy evolucionando”. Y enese sentido, destaca como principalesvalores de la Escuela “eltratar siempre de que la gentehaga las cosas de la mejormanera posible”, así como “lasbuenas relaciones entre compañeros”y “la importancia deltrabajo en equipo”.Uno de los momentos de suvida laboral que califica de “másimpactante” fue cuando seintrodujo en la Escuela la especialidadde Micromecánica. “Apartir de aquel momento, lasprácticas de taller eran completamentediferentes, era elintento de trasladar aquí laforma de trabajar en Suiza oFrancia. Era algo completamentenuevo”.artean; gaueko ikasleentzat, berriz, 19 ordu.Etapa bikain horretan tailerretako maisu eta irakasleekosatzen dute irakasle-nomina, eta zuzendariizan ziren Candido Astaburuaga (1938-1940),Jesus Aracama (1940-1942), Juan Urizar (1942-1950), Jose Antonio Beltran (1950-1959) eta JoseOrmaechea (1959-1971).Garai hartan Eskolari ekarpen garrantzitsuakegin zizkioten izenen artean aipagarriak dira:Javier Oregui Eskolako Idazkaria; Jesus MariaAquizu Ikasketa-burua; Manuel Iturricastillo Tailerburua;Jose Luis Vera Erlijioko irakaslea; AntonioLasa Tokiko Batzordeko Idazkaria eta IkasleOhien buletinaren aita; eta baita bigarren etapakoPatronatuetako eta Lanbide-heziketaIndustrialeko Tokiko Batzordeko presidenteak ere:Jesus Aracama, Ignacio Anitua, Martin Aranceta,Ciriaco Anitua, Luis Palacios eta Javier Eguren.man la nómina de enseñantes durante esta etapabrillante en la que ejercieron como directoresCándido Astaburuaga (1938-1940), Jesús Aracama(1940-1942), Juan Urizar (1942-1950), JoséAntonio Beltrán (1950-1959) y José Ormaechea(1959-1971).Nombres destacados y que hicieron importantesaportaciones a la Escuela en esta época fuerontambién el Secretario de la Escuela, Javier Oregui;Jesús María Aquizu, Jefe de Estudios; ManuelIturricastillo, Jefe de Talleres; José Luis Vera, profesorde Religión; Antonio Lasa, Secretario de laJunta Local; y alma mater del boletín de AntiguosAlumnos; así como los presidentes de losPatronatos de la segunda etapa y de la Junta Localde Formación Profesional Industrial: JesúsAracama, Ignacio Anitua, Martín Aranceta, CiriacoAnitua, Luis Palacios y Javier Eguren.44IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

HANDITZE-LANENAMAIERAIkuspuntu akademikoari dagokionezArmeria Eskola denakemanda zegoela, 1960. urtea eregarrantzitsua izan zen azpiegituraeta aitorpenei dagokienez. Urtehorretako ekainaren 19an inauguratuzen ikastetxearen hedapena,eta aldi berean, Jose Ormaecheazuzendariari, HezkuntzaMinistroak Alfonso X. JakitunarenGurutzea eman zion.19-06-1960. Imposición a JoséOrmaechea de la Cruz deAlfonso X el Sabio por el Ministrode Educación Nacional JesúsRubio en el acto de Clausura delcurso 1959-60.FIN DE LAS OBRAS DEAMPLIACIÓNCon la Escuela de Armería apleno rendimiento desde el puntode vista académico, el año 1960marcaría un nuevo hito desde laperspectiva tanto de infraestructurascomo de reconocimientos. Eldía 19 de junio de ese año se inaugurabala nueva ampliación delcentro, y al mismo tiempo se procedíaa la imposición al director,José Ormaechea, por parte delMinistro de Educación, de la Cruz“Era un proyecto comúnmarcado por un estilopropio e irrepetible”RICARDO ETXEPAREAunque natural de Irún, unaserie de circunstancias llevaron aRicardo Etxepare a matricularseen la Escuela de Armería. Pasóuna temporada viviendo en casade unos tíos en Ermua, lo que ledio la oportunidad de entrar en elcurso de 1958 en la Escuela ycursar los estudios de Maestría.La elección tenía su lógica: “enese momento era la mejorEscuela en FormaciónProfesional en el país”.Los recuerdos son imborrables.“La propia Escuela, losprofesores, los maestros detaller; el ambiente en generalera muy serio, de trabajo”. Y elorden y la organización eran fundamentales.Hace apenas dosdécadas se empezó a hablar delmétodo de las ‘5S’, procedentede Japón, que planteaba cincoprincipios para el buen funcionamientode la empresa: clasificación,orden, limpieza, normalizacióny mantener la disciplina. “LaEscuela de Armería venía aplicandoestos principios desdemucho tiempo antes de formaestricta”, rememora Etxepare.La trayectoria de RicardoEtxepare tras su paso por laEscuela fue de enmarcar.Después de un año como profesorde taller en el mismo centro,“fui a una Escuela de SanSebastián donde quise aplicarel esquema de la Escuela deArmería. Pero no fue posible,porque la cultura era otra, laEscuela de Armería teníaentonces una cultura particularque la hacía ser extraordinaria”.Luego obtuvo la cátedra en laEscuela de Ingeniería Técnicade San Sebastián, centro delque fue director durante muchosaños. Y después accedió a ladirección de los Cursos deVerano de la Universidad delPaís Vasco, cargo que mantuvodurante 23 años. También recibióel Tambor de Oro de SanSebastián en el año 2002.En la Escuela de Armería,según reconoce, adquirió buenaparte de la base sobre la queluego asentó su trayectoria profesionaly humana, lo cual le hadejado una “sensación de gratitud”.“La Escuela me enseñó elrigor ante las cosas, la responsabilidad,el trabajo y la importanciade las cosas bienhechas”. Y todo ello con la concienciade que todos los estamentosdel centro estabanembarcados “en un proyectocomún” y marcados “por unestilo propio e irrepetible”.IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 45

Jose Ormaecheakurtebete soilik zeramanEskolarenzuzendari-karguan,baina hurrengourteetan funtsezkofigura izan zen ikastetxeareneboluzioeta modernizazioan.Bere lanarenemaitza izan zenh a n d i t z e - l a n e na m a i e r a .Ormaechea zuzendariizan zengaraian diru-laguntzagarrantzitsuak lortu ziren Eskola hobetzeko.Aurrezki-kutxa, banketxe eta enpresetatik 5,7milioi pezetatik gora jaso zituen EskolakOrmaecheak bultzatutako dohain-kanpainariesker. Arlo akademikoari begiratuta, Eskolakoagintea ziurtasunez eta hobetzeko grinaz burutuzuen, eta hezkuntza-proiektuan eremu ofizial etaindustrialak, eta baita Eibar hiria ere inplikatzealortu zuen.Izan ere, 1959-60 ikasturtean, eta ikastetxekozuzendaritzaren ekimenez, dohain-kanpainahandi bat jarri zen abian inguruko industria etaerakunde ofizialen artean, Eskola makinez hornitzekohelburuarekin, aurreko materiala zaharkituagelditu zen-eta.LABORATEGIEN SORRERA,TEKNIKERREN HASTAPENA1960-61 ikasturtean Eskolaren modernizazioprozesuanoso garrantzitsua izan zen gertaerajazo zen: laborategiak muntatu eta martxan jarriziren. Horri esker ikasleekin praktika-kurtsoakhasi ahal izan ziren.Sail horretakoarduradunak JuanManuel Prietolizentziatua etaF r a n c i s c oFernandez espezialistaziren.Proiektu horriburuzko txostenbatek zioenarenarabera, laborategihorrek martxanjartzeari esker,Eskola era guztietakoikerketa etaanalisiak egiteko1960. Docentes del año 1960 con autoridades locales y profesoresde la Escuela.de Alfonso X ElSabio.Apenas llevabaJosé Ormaetxea unaño al frente de laEscuela, pero en lossiguientes años seríauna figura clave en laevolución y modernizacióndel centro.Fue obra de él la culminaciónde laampliación. Durantesu gestión se obtuvieronimportantessubvenciones paramejorar la Escuela.También fue el impulsor de la campaña de donativosque permitiría obtener más de 5,7 millones depesetas procedentes de cajas de ahorros, bancosy empresas. En el aspecto meramente académico,llevó las riendas de la Escuela con mano segura yun gran afán de superación, sabiendo implicar enel proyecto educativo a las esferas oficiales eindustriales así como a la ciudad de Eibar en general.De hecho, en el curso 1959-60, y por iniciativa dela dirección del centro, se arbitró una gran campañade donativos entre la industria zonal y organismosoficiales con el objetivo de dotar de maquinariaa la Escuela, pues el anterior material se habíaquedado obsoleto.LA CREACIÓN DE LOSLABORATORIOS,EMBRIÓN DE TEKNIKER1964. Laboratorio de química con alumnos de Maestría realizandoprácticas.Durante el curso 1960-61 se produjo otro hechoque marcaría el devenir del proceso de modernizaciónde la Escuela, el montaje y puesta en marchade los laboratorios, loque permitió iniciarcursos de prácticascon los alumnos. Losresponsables de estedepartamento eran ellicenciado JuanManuel Nieto y elespecialista FranciscoFernández. Un informerelativo a este proyectodestacaba quela puesta en marchade los laboratoriospermitía a la Escuelaestar en disposiciónde realizar toda clase46IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE

prest zegoen: karbono-altzairu, altzairu berezi,burdinurtu eta burdinazkoak ez diren materialetan,eta baita olio, ferroaleazio eta bestelakoetanere.Hezkuntzari dagokionez aurrerapauso garrantzitsuaizateaz gain, laborategi berriek bailarakoindustriari erantzuten zieten; izan ere, bailarakoindustria zerbitzu horiek eskatzen ari zen, berezikikalitate-kontrolerako. Laborategiak abian jarri etagero, eta industriaren erabateko babesarekin,Hezkuntza Ministerioari ekipamendua hobetzekolaguntza eskatu zitzaion. Laborategi xume horieketorkizuneko proiektu handi baten ernamuinaziren: Tekniker ikerketa-zentroa.de investigaciones y análisis en aceros al carbono,aceros especiales, hierros colados y materiales noférreos, pudiendo, asimismo, efectuar investigacionesen aceites, ferroaleaciones y otras.Además de suponer un importante avance enmateria educativa, los nuevos laboratorios dabanrespuesta a la industria de la comarca, que veníasolicitando esos servicios, especialmente para elcontrol de calidad. Tras la puesta en marcha de loslaboratorios, y obtenido el pleno apoyo de la industria,se recurrió al Ministerio de Educación solicitandoayuda para mejorar el equipamiento. Estosmodestos laboratorios serían el embrión de ungran proyecto futuro, el centro de investigaciónTekniker.“La Escuela tiene que seguirsiendo un referente de los valoresque le han caracterizado”JACINTO IRAZOLACuando Jacinto Irazola accedióa la Escuela de Armeríacomo alumno, en el curso 1961-62, esa decisión constituía “unaopción de primera línea”. Laelección en Eibar y su comarcapara aquellos jóvenes que queríancontinuar sus estudios eraoptar por una carrera superior oentrar en la Armería. “Yo y mifamilia nos planteamos las dosopciones, y aunque muchos demis amigos se fueron a laUniversidad de Deusto, yo fui ala Escuela de Armería”.Con el paso de los años comprobóque la decisión había sidola correcta. “Nunca me arrepentí.Lo que aprendí en laEscuela de Armería, junto conotro tipo de conocimientos quefui adquiriendo, fue la formaciónperfecta que me ha servidoen el devenir de mi posteriorvida profesional”. Una trayectoriamarcada por su carácteremprendedor que le llevó a fundarla prestigiosa empresa quelleva su nombre.Recuerda Jacinto Irazolaaquellos años cincuenta y sesentadel pasado siglo, en plenofranquismo, con un Eibar “enprogresión, con una gran euforiasocial, donde todos los quesalíamos de la Escuela teníamostrabajo incluso antes deacabar los estudios”. Y conservatambién un gran recuerdo desu paso por el centro, “con unambiente agradable, con unosprofesores entregados quecreían en el proyecto de laEscuela”.Ya como empresario, siguiómuy vinculado a la Escuela,hasta el punto de que fue presidentede la Asociación deAntiguos Alumnos entre 1978 y1980, época en la que de la propiaEscuela y de la Asociaciónsurgiría Tekniker.Cada vez que Jacinto Irazolaentra en la Escuela, y lo hace adía de hoy de forma muy regular,en el mismo hall le vienen agradablesrecuerdos. “Estaba castigadoen este lugar, estudiandoy de pie, y mientras tanto unpintor elaboraba el conocidomural de la entrada. Habíadibujado en el mural una ecuacióny a mí me parecía queestaba mal. Se lo dije al díasiguiente al profesor deMatemáticas y, efectivamente,estaba mal. Hubo que rectificarel dibujo”.Si algo aprendió Jacinto Irazolaen la Escuela de Armería fue “elvalor de la responsabilidad”.Consciente de que los tiemposhan cambiado, y que a día dehoy “no se puede clonar” aquellaEscuela de hace cincuentaaños, piensa que la clave delfuturo del centro “está en recuperaraquellos valores, especialmenteel de la responsabilidad,para seguir siendo unreferente”.IKASTETXEA ATZO. IRAGAN BIKAINA / Armeria Eskola / LA ESCUELA AYER. UN PASADO BRILLANTE 47