1. Normas generales 1.1 Sílabo - Servicios Académicos - UDLA

la pregunta de para qué estudiarla. Puede incluir referencia a aspectos novedosos,preguntas inquietantes o afirmaciones controversiales que inviten a los estudiantes aconocer y participar en su aprendizaje. También puede incluirse de qué manera estamateria se relaciona con otras dentro de la malla curricular pero en especial cómo estaes fundamental para su vida profesional.Número de palabras: 120-130Encargado: Docente y Coordinador de carreraIII. Competencias y objetivosA. Competencias generales y específicas de la carrera coresponde al listadodel conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes integradas que le habilitan alestudiante para el ejercicio de una determinada carrera o profesión. El responsable deestas competencias es el Coordinador y responde a un proceso reflexivo que está porvenir.Por ejemplo:Un estudiante que termina la carrera de Ingeniería Comercial con mención enAdministración. de Empresas1. Construye pronósticos y expectativas de corto, mediano y largo plazo respecto deldesempeño económico2. Aprovecha oportunidades de negocioA1) Competencias generales de la materia: es el listado del conjunto deconocimientos, destrezas y actitudes integradas que le habilitan al estudiante pararealizar tareas específicas de la materia, relacionadas con aquellas que determinan elperfil de salida de su carrera; es decir las competencias generales y específicas de lacarrera.Ejemplo para la materia de: ContabilidadUn estudiante que termina la materia (inicio de frase mental, no se la escribe):1. Desarrolla modelos estadísticos avanzados2.Aplica reglas contables metódicamente3. nnnnnn[dos o tres competencias]Encargado: Docente con la aprobación del Coordinador de carreraA2) Objetivos generales de la materia: Se deberán identificar los logros deaprendizaje que se esperan luego del período indicado y que deben ser suceptiblesde evaluación. Serán expresados con un verbo en infinitivo que indica la acciónobservable que el estudiante ejecutará demostrando lo que ha aprendido.Al terminar el curso, el estudiante estará en capacidad de (esta frase es mental, no sela escribe):1. Diseñar modelos estadísticos avanzados2. Utilizar reglas contables metódicamente3. nnnnnn[dos o tres objetivos, expresados en infinitivo]Encargado: Docente con aprobación del CoordinadorB1) Competencias específicas de la materia: es una disgregación de lascompetencias generales del curso de tal manera que varias competencias específicaspudieran determinar el logro de una competencia general; también se enuncian enpresente.2