10.07.2015 Views

La juventud es más que un signo - Universidad Nacional de Rosario

La juventud es más que un signo - Universidad Nacional de Rosario

La juventud es más que un signo - Universidad Nacional de Rosario

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ción mínima, <strong>es</strong> el hecho <strong>de</strong> <strong>que</strong>, <strong>de</strong> manera global,<strong>es</strong>ta generación <strong>es</strong>tá mejor preparada para el mismoempleo <strong>que</strong> la anterior” (op cit:172).En r<strong>es</strong>umen, Bourdieu sitúa a la <strong>juventud</strong> en <strong>un</strong> dobleanálisis. Por <strong>un</strong> lado, en <strong>un</strong>a dimensión transhistóricaentien<strong>de</strong> <strong>que</strong> la <strong>juventud</strong> <strong>es</strong> <strong>un</strong>a palabra <strong>que</strong> oculta lalucha entre las generacion<strong>es</strong>. Una lucha entre la generación<strong>que</strong> ostenta posicion<strong>es</strong> <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r y la <strong>que</strong> aspiraa reemplazarla. Por otro lado, el autor sitúa históricamenteel conflicto en torno al efecto <strong>que</strong> ha tenido lamasificación <strong>de</strong> la <strong>es</strong>cuela sec<strong>un</strong>daria en la seg<strong>un</strong>damitad <strong>de</strong>l siglo XX y la inflación y posterior <strong>de</strong>valuación<strong>de</strong> los títulos. Esta <strong>es</strong>colarización sec<strong>un</strong>daria evi<strong>de</strong>nciótanto para las clas<strong>es</strong> más altas como para las másbajas <strong>que</strong> hay cierr<strong>es</strong> <strong>de</strong> tipo generacional <strong>que</strong> entranen directa contradicción con la prom<strong>es</strong>a más general<strong>de</strong> ascenso por mérito y logro educativo. (Bourdieu yPasseron, op cit; van Zanten, 2008).A p<strong>es</strong>ar <strong>de</strong> <strong>que</strong> se trató <strong>de</strong> <strong>un</strong>a entrevista y <strong>de</strong> <strong>un</strong>artículo posterior bastante breve, el mencionado trabajo<strong>de</strong> Bourdieu tuvo notable repercusión. Entre loscomentarios posterior<strong>es</strong> cabe d<strong>es</strong>tacar el artículo <strong>de</strong>Margulis y Urr<strong>es</strong>ti <strong>que</strong> parafrasea con el <strong>de</strong> Bourdieu alintitularse “<strong>La</strong> <strong>juventud</strong> <strong>es</strong> más <strong>que</strong> <strong>un</strong>a palabra” 3 .Losautor<strong>es</strong> sostienen <strong>que</strong> por el término <strong>juventud</strong> pue<strong>de</strong>nenten<strong>de</strong>rse tanto <strong>un</strong>a etapa vital <strong>de</strong> transición, <strong>es</strong>tadoo condición social. En <strong>es</strong>te sentido, la <strong>juventud</strong> se vinculaa formas social<strong>es</strong> <strong>de</strong> codificar la edad y bien <strong>de</strong>intentar homogeneizar las diferencias <strong>de</strong> clas<strong>es</strong> bajoalgún mismo <strong>es</strong>tadio <strong>de</strong>l ciclo vital (Margulis y Urr<strong>es</strong>ti,2008; también Martín Criado, 1998, 2005).Los autor<strong>es</strong> coinci<strong>de</strong>n con Bourdieu acerca <strong>de</strong> la historicidad<strong>de</strong>l concepto <strong>de</strong> <strong>juventud</strong> y sus alcanc<strong>es</strong> y lad<strong>es</strong>criben como <strong>un</strong>a etapa <strong>de</strong> transición <strong>que</strong> se vuelvemás conflictiva para alg<strong>un</strong>as clas<strong>es</strong> más <strong>que</strong> paraotras. Sin embargo, lo <strong>que</strong> se quiere r<strong>es</strong>altar aquí <strong>es</strong>la apelación <strong>que</strong> hacen los autor<strong>es</strong> a la <strong>juventud</strong> como<strong>signo</strong> al señalar <strong>que</strong>: “<strong>La</strong> <strong>juventud</strong> aparece entonc<strong>es</strong>como valor simbólico asociado con rasgos apreciados– sobretodo por la <strong>es</strong>tética dominante-, lo <strong>que</strong> permitecomercializar sus atributos (o sus <strong>signo</strong>s exterior<strong>es</strong>),multiplicando la variedad <strong>de</strong> mercancías –bien<strong>es</strong> yservicios-<strong>que</strong> impactan directa o indirectamente sobrelos discursos <strong>que</strong> la alu<strong>de</strong>n y la i<strong>de</strong>ntifican” (opcit:15).Este proc<strong>es</strong>o <strong>de</strong> transformación <strong>de</strong> la <strong>juventud</strong> en<strong>un</strong> <strong>signo</strong>, o bien en <strong>un</strong> conj<strong>un</strong>to <strong>de</strong> <strong>signo</strong>s, pue<strong>de</strong> serd<strong>es</strong>crito en dos dimension<strong>es</strong> <strong>de</strong> análisis. En primerainstancia, suponen <strong>que</strong> <strong>es</strong> posible <strong>que</strong> el <strong>signo</strong> <strong>juventud</strong>sea usado por los adultos así como tambiénpor a<strong>que</strong>llos sujetos <strong>que</strong> pertenecen al rango etáreo<strong>que</strong> se suele d<strong>es</strong>cribir como <strong>juventud</strong>. Pero a<strong>de</strong>másse trata <strong>de</strong> <strong>un</strong> <strong>signo</strong> <strong>que</strong>, posee cierta materialidady <strong>es</strong>ta <strong>es</strong> la seg<strong>un</strong>da y quizás la más importante <strong>de</strong>las dimension<strong>es</strong> <strong>de</strong> análisis. Los autor<strong>es</strong> llaman a norepetir el error <strong>de</strong> alg<strong>un</strong>os enfoqu<strong>es</strong> culturalistas <strong>que</strong><strong>de</strong>jan <strong>que</strong> e aspecto <strong>signo</strong> sea <strong>de</strong>masiado abarcativoo bien totalizante. Por el contrario, r<strong>es</strong>altan <strong>que</strong>: “la <strong>juventud</strong>,como toda categoría socialmente constituida,<strong>que</strong> alu<strong>de</strong> a fenómenos existent<strong>es</strong>, posee <strong>un</strong>a dimensiónsimbólica, pero también tiene ser analizada d<strong>es</strong><strong>de</strong>otras dimension<strong>es</strong>: se <strong>de</strong>be aten<strong>de</strong>r a los aspectosfácticos, material<strong>es</strong>, históricos y políticos en los <strong>que</strong>toda producción social se d<strong>es</strong>envuelve” (op cit:17).<strong>La</strong> <strong>juventud</strong> como <strong>signo</strong> constituido socialmenteimplica el otorgamiento <strong>de</strong> <strong>un</strong> tipo <strong>de</strong> connotación positivacuando <strong>es</strong> apropiado por la clase social <strong>que</strong> ledio origen. Por ello <strong>es</strong> <strong>que</strong> la <strong>juventud</strong> <strong>es</strong> fuente <strong>de</strong>d<strong>es</strong>igualdad<strong>es</strong> social<strong>es</strong>. <strong>La</strong> forma <strong>es</strong>pecífica <strong>de</strong> <strong>es</strong>t<strong>es</strong>igno <strong>juventud</strong> <strong>es</strong> la moratoria social, entendida como<strong>un</strong> período <strong>de</strong> tiempo en <strong>que</strong> los sujetos disponen <strong>de</strong>permisos para explorar sus potencialidad<strong>es</strong>, para disponer<strong>de</strong> su ocio e incluso para mejorar sus cre<strong>de</strong>ncial<strong>es</strong>educativas. Esta moratoria social <strong>es</strong> fácilmenteencontrada en las clas<strong>es</strong> medias altas y altas conjóven<strong>es</strong> <strong>de</strong> ambos sexos <strong>que</strong> retrasan su ingr<strong>es</strong>o almercado <strong>de</strong> trabajo o bien <strong>que</strong> acce<strong>de</strong>n a la formación<strong>de</strong> grado y posgrado <strong>de</strong>dicándose sólo al <strong>es</strong>tudio.333<strong>La</strong> Trama <strong>de</strong> la Com<strong>un</strong>icación - Volumen 17 - Enero-Diciembre <strong>de</strong> 2013 / p. 329-343 / ISSN 1668-5628 - ISSN digital 2314-2634<strong>La</strong> <strong>juventud</strong> <strong>es</strong> más <strong>que</strong> <strong>un</strong> <strong>signo</strong> - Pablo Molina Derteano

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!