2° Informe-Tecnico-Financiero-Cacaonica-Julio-Septiembre ... - Catie

Proyecto “Competitividad y Ambiente en los Territorios Cacaoteros deCentroamérica”PROYECTO CACAO CENTROAMERICA, PCC.Cooperativa de Servicio Agroforestal y de Comercialización de CacaoCACAONICA R.LResumenSegundo Informe TrimestralJulio–Septiembre-2008.Fecha de entrega: 04 de Noviembre del 2008Con base en el plan trimestral de actividades elaborado por Cacaonica y enviado yaprobado por la gerencia del PCC en CATIE-Costa Rica, se realizaron variasactividades en tres componentes de trabajo del PCC: 1) Producción y ambiente, 2)Organización y competitividad y 3) Capacitación y educación. Las accionescontempladas dentro del componente Cooperación e incidencia no fueronconcretadas en el trimestre reportado. Las acciones del PCC y Cacaonica seconcentraron en: 1) Establecimiento y mantenimiento de 5500 plantas de cacao enel vivero, 2) Capacitación al personal administrativo en técnicas básicas decomputación y manejo de internet, 3) Capacitación a promotores locales sobrebiología reproductiva del cacao, polinización y arboles superiores y 4) Primerasesión de escuelas de campo. El porcentaje de cumplimiento de las tareas yobjetivos planificados, así como de la ejecución presupuestaria para el trimestreen cuestión fueron de 90 y 103%, respectivamente. Las actividades no ejecutadasdurante el trimestre informado se implementaran en el siguiente trimestreplanificado dando prioridad a las acciones correspondientes a los componentes 2y 3 del PCC. La directiva de Cacaonica expresa su satisfacción respecto a laprimera sesión de ECAs en los 44 comités de atendidos. El grado de participaciónde las familias en las ECAs fue del 72%. Existe un alto grado de aceptación ysatisfacción entre las familias respecto a la metodología y ejecución de las ECAs.Cacaonica resalta la importancia de las tareas desarrolladas con el PCC paramantener la comunicación y contacto con los socios, así como procurar unaasistencia técnica efectiva para las familias productoras de Waslala.

1. Descripción de las tareas planificadas por componente y porcentaje deejecución.Componente 1: Producción y Ambiente.1.1.2) Vivero yJardin clónal paraCacaonicaSiembra de semillasde cacao.Estaquillado ysiembra de la sombratemporal de la parcelaGeorefenciación de laparcelaMantenimiento delárea estaquillada dela parcela clonalCompra de semillasfrutales y maderablesNavajas injertación1.4.1) Promotoreslocales brindanasistencia técnica alas familias.Capacitación apromotores locales yequipo de obreros.ResultadosSe compraron 5500 semillas certificadas de 5clones en el Centro experimental El Recreo. Lassemillas se sembraron en el vivero y se tuvo unporcentaje de germinación del 90%.Se enriqueció la sombra permanente (llama delbosque, musáceas, higuera-Ricinus comunis) dela parcela plantando 276 árboles de guaba (Ingaspp). El porcentaje de retoño de las cepas demusáceas fue del 90%.Con apoyo de pasantes de la UNA segeorefenció el perímetro y se calculó el área dela parcela clonal de la comunidad el Papayo.Actualmente se está elaborando el mapa de laparcela a escala con apoyo del técnico deBioversity, Aldo Quant.Con el apoyo del grupo de promotores y obrerosde la parcela se realizo la tercera desyerba de laparcela, al mismo tiempo se aprovecho pararectificar el estaquillado, podar algunos árboles yregular la regeneración natural de llama delbosque e higuera. Aplicación de insecticidasorgánicos para atacar plaga de gusano cortadory nematodos en el vivero de cacao.No se han comprado las semillas de frutales ymaderables por falta de fuentes cercanas a lazona. Se compraran en el siguiente trimestre.Se entregaron 25 navajas de injertacion apromotores y obreros de las parcelas. Sepretende realizar una capacitación sobreinjertacion en el mes de Noviembre.Se capacitó al grupo de 20 promotores en elprimer tema para las escuelas de campo. Elevento duró 3 días e incluyo charlas, practica enfinca y ensayo de exposición por los promotoresPorcentajeEjecución10010060900100100

Componente 2: Organización y Competitividad2.1.1) Diseñar,implementar y darseguimiento al plande asistencia técnicaen gestión operativa,administrativa,financieraAsistente de gerencia,cajera y responsable deinformática prestanservicios profesionalesa Cacaonica y al PCCResultadosDos personas colaboran con el gerente deCacaonica y reciben complemento salarial poratender el trabajo contable, administrativo y debase de datos que adicionalmente trae laejecución del PCC en Waslala. Como resultadode esto se ha:• Agilizado la actualización de las bases dedatos del PCC, Biolatina, Cacaonica y elregistro de control interno.• Contabilidad del año en curso actualizada.• Cajera de Cacaonica capacitada yagilización de la compraventa de cacao.• Coordinación de trabajo con promotores(entrega de viáticos, rendiciones decuentas, elaboración de planillas,adendum de contratos listos, etc).• Gestionado ante el INSS, DGI y BANEXdonde Cacaonica tenía multas deadministraciones anteriores y seobtuvieron los siguientes resultados:• Anulación de la multa ante el INSS y DGIprocediendo a pagar únicamente lasretenciones retrasadas.• Arreglos de pago con el BANEXobteniendo prorroga para cancelar ladeuda y disminución de la tasa moratoria.• Actualización de la solvencia fiscal en elCETREX para exportación.• Integración y oficialización de firmas deHans Ulrich para realizar exportaciónexclusiva de Cacaonica (reducción decostos de comercialización).• Actualización del registro de personal deCacaonica ante el CETREX.Plan de fortalecimiento Formulación y aplicación del plan defortalecimiento en conjunto con la Dra. RuthJunkin. El plan fue enviado el mes de julio peroPorcentajedeejecución10050

no se ha puesto en práctica con la directiva.Curso básico decomputación y uso deinternetContratación de losserviciosdecapacitación para ladirectivaContratación de losserviciosdecapacitación paraprograma radial.Capacitación a nuevossociosEl curso inició a partir del 24 de agosto del añoen curso y hasta la fecha se han impartido los 4módulos del curso. El curso dio inicio un fin desemana después de lo previsto por diferentesocupaciones de los participantes del curso,quienes son en su mayoría miembros delConsejo de Administración, Junta de Vigilancia yComercialización de la cooperativa. El cursocontempla 40 horas de capacitación de lascuales se han impartido 30 horas.Un profesional local capacita a miembros de ladirectiva sobre contabilidad e interpretación deinformes gerenciales. El curso contempla 40horas e iniciará la segunda semana denoviembre hasta el cierre del trimestre.Un profesional local o externo estructura yenriquece el programa radial mejoremos nuestraagricultura con el fin de optimizar el tiempos detransmisión y la efectividad de los mensajes.Para atender las solicitudes de 50 productorespara ser socios de Cacaonica se pretendíarealizar una capacitación en cooperativismo. Unprofesional externo daría la capacitación.Beca para hijo de socio Se destinó una beca para que un hijo de sociocontinúe la carrera de contabilidad con elcompromiso de que preste serviciosprofesionales a Cacaonica al menos 2 años. A lafecha del informe el estudiante cursa el últimotrimestre del tercer año de la carrera y se gradúaen dos años más. Según el reporte decalificaciones todas las clases están aprobadas.El estudiante realiza apoya la contabilidad deCacoanica 5 días a la semana y asiste a claseslos fines de semana en Matagalpa.Mesa redonda deCacaonicaSe realizó, con el apoyo financiero del PCC, unamesa redonda con los presidentes de los 40comités comunales, promotores, obreros ytécnicos de los proyectos socios donde secomunican los avances cada proyecto, seatienden las demandas de los socios, sepresenta la contabilidad de la cooperativa y sediscuten alternativas para solucionar problemas.Nº ACTA 144, 10/Agosto/08102 participantes; 13 mujeres y 89 hombres.75000100100

Principales acuerdos de estas Mesas:1) Reparación de secadoras samoas en loscomités: 100% de los gastos seránasumidos por los comités, únicamente secompromete CACAONICA es la asistenciatécnica. Participación de la junta de vigilancia: elpago de los préstamos a CACAONICA(33% a los asalariados y 50% sobre laventa del productor). Informe financiero: según el gerenteestablecerá un convenio con FINDESApara pago de los préstamos de la juntadirectiva. Los gastos de administración esde $ 2,150. Informes técnico de LWR , Bioversity yPCC:1) Inscripción de 436 familias socias al PCC.2) Presentación del PCC y devolución de lalínea base 2007 del PCC a los 46comités.3) Entrega de equipo de poda, cajones ycajillas- LWR.4) Plan de seguimiento fincas para laselección de árboles elites. Informe de inspección interna: 565productores en total inspeccionado (473productores orgánicos y 92 productoresen transición). Informe sobre incidente DGI. Se negociocon la DGI rebaja a 6 a un 40%. Propuesta de fecha para la Asambleageneral: 30 de Octubre de 2008.2.1.2) FacilitarprocesosdeorganizaciónEmpresarial básica enNicaraguaForo local Un foro local con actores municipales,cooperativas y centros agropecuarios parabuscar alianzas, cooperación y/o contactos. Sereprograma esta actividad para el últimotrimestre del año (segunda semana Diciembre)0

Componente 3: Cooperación e Incidencia3.1.3) Organizarreuniones decoordinación conorganizaciones deproductorescacaoteros de otraszonas en cada país.Presentación deprecios de RitterReuniones con lacomisión nacional decacaoGestionesadministrativas y deexportaciónIntercambio deexperiencias conproductores y entregade materiales decapacitaciónResultadosDos miembros de la directiva y el gerenteparticiparon durante la presentación oficial deprecios de Ritter Sport en su nuevo centro deacopio. No se logró el aumento de preciosolicitado por Cacaonica. Sin embargo, se logro laprobación de un préstamo de U$25 000 paraenfrentar la cosecha actual, para ello se abriráuna cuenta en BANCENTRO donde Ritterdepositara el dinero exclusivo para ese fin.Cacaonica se comprometió a acopiar y vender aRitter unos 800 qq de cacao en esta cosecha.Representar e integrar a Cacaonica dentro de lacomisión nacional de cacao para buscar a liadosy captar ciertos beneficios para los productores.Se participó en 1 de 3 reuniones convocadas. Seespera la visita de un consultor a Cacaonica pararescatar la visión local sobre el plan nacional decacao que se pretende elaborar en el 2008.Se visitaron periódicamente las instanciasinvolucradas en la exportación del cacao paratratar de minimizar costos y actualizar losconocimientos de los órganos de gestión de lacooperativa sobre tales gestiones nacionales.Pocos miembros de la directiva acompañaron algerente en las gestiones mensuales.Técnicos del LWR, PCC y directivos atendierontres delegaciones de 30 productores, 5 técnicosprocedentes de tres cooperativas de productores(CONDEBOSIU, UNAG y CECOSEMAC) de laslocalidades de Siuna, Matagalpa y Jinotega. Conellos se visitó la parcela clonal, vivero, practicade poda en fincas de productores socios,recorrido por el centro de acopio y se desarrollóuna ECA para la delegación de Siuna. Seentregaron 20 juegos de materiales decapacitación (poda y carbono) a los visitantes.Porcentajedeejecución1005075100

Inspectoria interna deCacaonicaPromotores y inspectores internos de cacaonicase capacitaron y realizaron el llenado de fichasde inspección interna a 500 fincas socias paraactualizar la certificación orgánica..100Componente 4: Educación y Comunicación4.1.4) Equipos localesde las COA’scapacitados.Taller diseñado yfacilitado por equipotécnico del CATIE apromotores.Arranque de las ECAscon el tema de Biologíareproductiva yPolinización del cacaoRonda de supervisión ala primera sesión deECABúsqueda de conveniode colaboración con laradio de Waslala.MaterialescapacitaciónEstudiantespasantiadede4.1.5) Ejecutar,evaluar y ajustar elprograma deeducación parahogares.ResultadosSe capacitó a los 20 promotores y miembros dela Junta Directiva de Cacaonica sobre el primertema de las ECAs y la metodología de desarrolloy supervisión. Técnicos y directivos deCacaonica elaboraron y pusieron en práctica elplan de supervisión de las ECAs.Promotores bajo la supervisión de técnicos LWR,Junta de vigilancia desarrollaron 85 ECAs en 44comités atendiendo a 453 familias. En totalasistieron 1,540 participantes incluyendo socios,esposas/hij@s y obreros temporales. Seestimaba una participación de 2,186 personas yse logró un asistencia del 72% en las ECAs.Tres miembros de la junta de vigilancia, un vocal,dos técnicos de LWR y el presidente apoyaron ella supervisión del desempeño de los promotoresen las ECAs.Dos directivos, los técnicos de LWR y elcoordinador del PCC propusieron colaboración ala radio para transmitir los futuros programas delPCC y estructurar el programa de Cacaonica.Se entregó un paquete de materiales decapacitación a los promotores (poda, carbono ysombra) para aumentar sus conocimientosprevios a las capacitaciones respectivasUn total de 5 estudiantes del institutoagropecuario de Waslala realizan prácticasagrícolas en fincas de socios y apoyan einstruyen a los productores en el llenado delcuaderno de control interno de las fincas.Periodo de pasantía 140 horas por estudiante.Porcentajedeejecución1001001005010075

EvaluaciónpromotoresdeLa directiva de Cacaonica y los supervisores delas ECAs proponen realizar un proceso deevaluación del desempeño individual de lospromotores en las ECAs. Un documentoborrador para la evaluación ha sido elaborado ypresentado a la directiva. Se pretende realizar laevaluación el viernes 10 de Noviembre del 2008752. REPORTE FINANCIEROHasta la fecha de corte del presente informe se ejecuto el 100% de los fondosasignados a Cacaonica (Cuadro 1). La mayor parte de los fondos se consumieronen el componente 1 donde se contempla el pago al personal local (20 promotores,5 obreros) derivando en un saldo negativo de -U$ 7077.05. El componente 4ocupa el segundo lugar en fondos ejecutados dado que aquí se incluyen losgastos relacionados con la primera sesión de escuelas de campo (pago dealimentación, equipos e instrumentos y fondos para supervisión de las ECAs. Losfondos del PCC para el pago de planilla del personal correspondiente al mes deseptiembre no fueron suficientes. Cabe señalar que este rubro fue cubierto juntadotodos los saldos positivos de los restantes componentes del PCC (2, 3 y 4)sumado a una cantidad aportada por la caja chica de Cacaonica. Todo esto derivaen una cuenta por cobrar al PCC por un monto de U$844.06 que será saldada unavez que se reciba el desembolso del último trimestre del 2008. A la fecha de cortedel presente informe se ha ejecutado el 39.62% de los fondos asignados aCacaonica para el año 2008.Cuadro 1. Resumen de la ejecución presupuestaria (US$) de Cacaonica porcomponente para el trimestre Julio-Septiembre, 2008.COMPONENTESSaldo delprimerdesembolsoal 30 de juniodel 2008Ejecutado al30 deseptiembredel 2008Saldo al 30deseptiembredel 2008Porcentajedeejecución1 12.016,88 19.306,31 -7.289,43 1602 4.710,58 3.241,04 1.469,54 693 1.162,08 547,07 615,01 474 4.731,08 370,26 4.360,81 8TOTAL 22.620,62 23.464,68 -844,06 103

El en Cuadro 2 muestra la ejecución del presupuesto según líneas de gastos delPCC. Cabe destacar que la mayor parte del presupuesto se consumió dentro de lacategoría de salarios nacionales que contemplan el pago del salario mensual delos 20 promotores, 5 obreros de las parcelas, 1 vigilante del vivero, beca para unhijo de socio y los complementos salariales para asistente de gerencia, cajera ygerente de Cacaonica. En segundo lugar se refleja un gasto considerable en lacategoría de equipos (regaderas, maya saran, alambre, navajas de injertar, etc)para el mantenimiento del jardín clonal y equipamiento de promotores. El tercerlugar de ejecución presupuestaria lo ocupa la categoría de talleres y reuniones.Con este monto se han cubierto los gastos de los eventos de capacitación de lospromotores con los técnicos del PCC y la primera ronda de ECA (alimentación aproductores y compra de materiales e implementos para arrancar las ECA)Cuadro 2. Resumen de la ejecución presupuestaria (US$) de Cacaonica porcategoría de gasto para el trimestre Julio-Septiembre, 2008.Saldo del primerdesembolso al 30de junio del 2008Ejecutado al 30 deseptiembre del2008Saldo al 30 deseptiembre del2008CATEGORÍASSalarios nacionales 6.058,56 13.135,61 -7.077,05Consultoresnacionales 2.000,00 900,29 1.099,71Viajes nacionales 1.200,00 316,51 883,49Costos de oficina einsumos agrícolas 2.483,42 2.377,22 106,20Talleres y reuniones 7.878,64 5.881,23 1.997,41Equipo 3.000,00 853,82 2.146,18TOTAL 22.620,62 23.464,68 -844,063. Eficiencia del Proyecto:• Equipos, instrumentos de medición (cintas métricas, gps,computadora, cámara digital) y personal de campo han permitidomodernizar las tareas de campo, dinamizar acciones de otrosproyectos socios (aplicación de encuestas, organizar capacitaciones,transmitir mensajes) e incluso permitió agilizar la inspección internade las fincas por parte de la certificadora BioLatina.• El complemento salarial otorgado por el PCC permitió a Cacaonicacontratar al actual gerente a tiempo completo.

• El apoyo monetario para garantizar un complemento salarial alpersonal administrativo (cajera, asistente de gerencia y responsablede informática) han permitido a Cacaonica dinamizar las gestionesinternas y garantizar la media jornada laboral los días sábados.• El monto asignado a Caconica para capacitar los promotores localescubre todo lo requerido.• El presupuesto asignado para el arranque de las ECAs ha sidosuficiente.• Mejor posicionamiento de Cacaonica ante sus socios y aceptacióndel PCC en las comunidades por medio del programa radial.• La visita del personal administrativo del CATIE a CACAONICA paraapoyar en la ejecución y rendición de gastos fue muy tardía.• Las capacitaciones que brindan técnicos del PCC han permitidoactualizar los conocimientos sobre cacao y agroforesteria de losmiembros de la directiva y de los técnicos de proyectos socios.• El equipamiento de los promotores con navajas de injertaciónfacilitara las prácticas en las fincas.• Se cuenta con equipos y herramientas para mantener el vivero decacao y la parcela clonal.4. DESVIACIONES IMPORTANTES EN EL PLAN:Cacaonica reconoce que ha tenido atrasos en la ejecución de las actividadesplanificadas, principalmente las contempladas dentro del componente 2 que tieneque ver con las capacitaciones al la directiva y órganos de gestión en aspectoscontables y administrativos. Los recursos económicos y humanos se han enfocadoa las actividades directamente en fincas, mantenimiento del jardín de cacao yparcela clonal, primera sesión y supervisión de ECAs. Dado que el proyecto LWRdemandaba ejecutar recursos financieros antes del cierre del año fiscal, losesfuerzos de los técnicos y directiva se concentraron en el plan de trabajo dedicho proyecto. Tal situación derivó en cierta desatención al plan trimestral delPCC con Cacaonica que aunado a falta de entendimiento del presupuesto PCC ymás aun la ausencia de un programa u hoja de cálculo que permitiera codificar losgastos causo retrasos en la digitación y elaboración de los informes.

5. VALORACIÒN DE PROBLEMAS Y RIESGOS:Problemas (Internos)• Familias socias de Cacaonica están dispersas y las vías de acceso sondifíciles, afectando la atención y asistencia técnica de los promotores.• Poca disponibilidad de técnicos y medios de transporte para efectuar unasupervisión efectiva del trabajo de los promotores en las comunidades.• Baja disposición de pago de los socios reduciendo el capital social de lacooperativa que provoca la descapitalización.• Despido del gerente de la cooperativa afecta las transacciones comercialespendientes durante el 2008. Aun no se tiene un candidato para el puesto.• Renuncia de algunos presidentes de comité afecta el posicionamiento y lacomunicación de Cacaonica con los socios.• Contabilidad desactualizada no permite realizar auditoria general deCacaonica para enfrentar la asamblea general de socios en enero próximo.• La deuda con FINDESA no saldada y los intereses aumentan.• Deudas pendientes de algunos directivos con Cacaonica ha provocadomalestar y discusiones entre los socios.• Dificultad de ciertos promotores para manejar grupos de productores ycomunicar claramente los temas de capacitación.• Algunos productores están entregando más cacao de lo que estiman en sucosecha. Ciertas entregas están contaminadas y afectan la entrega.• Varias entregas de cacao contaminadas han sido castigadas por Ritter.• No hay liquidez para enfrentar acopiar la cosecha actual de cacao.• Falta de acuerdo entre los directivos para abrir una cuenta en el banco.Riesgos (Externos)• No se logró el aumento de precio solicitado a Ritter Sport lo que no permiteaumentar las utilidades netas de Cacaonica.• Despido de gerente pone en riesgo el cumplimiento de los pedidos decacao y otras transacciones comerciales pendientes.• Falta de capital financiero en las familias cacaoteras para ejecutar susactividades agronómicas.• Los coyotes o intermediarios están pagando buen precio por el cacaoconvencional afectando la fidelidad de los socios.• Nuevas cooperativas ofrecen más servicios financieros que Cacaonica loque está provocando fuga de socios.• Ritter propone el acopio de cacao en baba con el fin de aumentar la entregamensual. Sin embargo, la cooperativa no tiene la capacidad financiera ytécnica para poner a funcional eficiente mente los centros de acopio.

• La “contaminación” del cacao (sobre fermentado) y de las fincas (usos deagroquímico) está poniendo en riesgo las entregas de cacao y lacertificación.Visión a Futuro (Sugerencias y Recomendaciones)• Solicitamos la contratación de un técnico adicional para que atienda laslabores del PCC y la provisión de un medio de transporte para realizar unaefectiva supervisión de los promotores en las comunidades.• Expresamos la necesidad de un mayor asesoramiento en el tema deadministración de recursos del PCC, explicando con mayor detalle losposibles gastos contemplados en las líneas del presupuesto.• Es urgente entregar materiales educativos a las familias que participan enlas ECAs, eso ayudará a tener un material de referencia para estudiar eltema y a mantener el interés de las familias. Fue un compromiso del PCC.• LWR destinará recursos financieros destinados a realizar la actualizaciónde la contabilidad de Cacaonica y se solicita al PCC cubrir los gastos de laauditoria general.• Priorizar temas de capacitación o contemplar un cambio en el calendario decapacitación en función de la demanda de la cooperativa. Urge atender eltema de enfermedades del cacao y el tema de injertación.• Agilizar la realización de un foro local para buscar alianzas y cooperaciónentre actores y autoridades municipales.• Arrancar con los programas radiales para lograr una divulgación efectiva delPCC a familias productoras.• La cooperativa tiene el interés de establecer las 3 ha de jardines clonalesantes de finalizar el 2008 y ubicará las fincas o sitios propuestos.6. VALORACIÒN DE LA NECESIDAD DE REALIZAR AJUSTES EN LASACTIVIDADES PLANEADAS, RESULTADOS Y RECURSOS:• Solicitamos al PCC apoyar financieramente para establecer una conexiónde internet propia e independiente para mejorar la comunicación con loscompradores, proyectos socios y otras instituciones.• Cacaonica realizará una evaluación del desempeño de los promotores en laprimera sesión de ECAs en noviembre próximo.• Se visualiza mejorar el salario de los promotores y de los obreros de lasparcelas clonales para procurar un trabajo de calidad.• Los complementos salariales a los trabajadores administrativos semantienen y se propone promocionar a la asistente de contabilidad alpuesto de gerente comercial de la cooperativa.

• Un promotor está cubriendo el trabajo de una promotora que se recién dio aluz, por lo tanto la carga laboral es mayor y se estima convenientecomplementar el salario durante los tres meses de permiso de la promotorasegún lo establece la ley laboral del país.• Concretar la carta de entendimiento con el proyecto Bioversity paracontratar a tiempo completo a los promotores locales.ANEXO 1: Fotografías de actividades relevantes desarrolladas.Foto de la Parcela de Jardín clonal a inicios de Septiembre, 2008

Estado actual de las 5000 plantas de cacao en el vivero.Lista de clones de cacao plantados en el jardín clonal de Walala.Clon Cantidad sembrada porCACAONICAUF-613 1540EET-400 390SPA-9 1520IMC-67 1550Total 5000

Anexo 2. Resultados de la consultoria para capacitar al personaladministrativo y directiva de Cacaonica en computación básica e internet.(Consultor Jorge Hernández Ing.)Curso de Básico de ComputaciónDURACIÓN DEL CURSONº Módulo Duración1 Introducción a la Computación 2 Horas2 Microsoft Windows 8 Horas3 Microsoft Word 12 Horas4 Microsoft Excel 10 Horas5 Bases de Datos 4 Horas6 Internet 4 HorasTotal40 HorasOBJETIVOS1. Conocer los conceptos, componentes y funciones de las computadoras.2. Comprender las funciones e importancia de las herramientas del sistemaoperativo para la organización de archivos y configuración del sistemacomputarizado.3. Desarrollar habilidades en el procesamiento de documentos de texto a travésdel uso de Microsoft Word4. Aprender a realizar procesamiento de datos numéricos así como lapresentación de sus resultados utilizando la herramienta Microsoft Excel5. Manejar la entrada, procesamiento y generación de resultados en las bases dedatos utilizadas por la cooperativa.6. Hacer uso de la Internet como una herramienta eficaz para la búsqueda deinformación y el trabajo colaborativo.METODOLOGÍAPor tratarse de un curso básico de 40 horas se abordaron los aspectos másrelevantes de cada módulo, los cuales permitan al estudiante adquirir losconocimientos básicos para la familiarización y manejo de las computadoras. Alfinal de cada módulo se asignará a los estudiantes un trabajo práctico el cualservirá para evaluar el nivel de aprendizaje logrado de los temas recibidos. Por lafalta de computadoras se asignó a dos estudiantes por máquina, realizando lostrabajos de forma alternada.Materiales:Para el curso se hizo uso de‣ 4 computadoras disponibles en la cooperativa.‣ 1 Impresora‣ 1 Pizarra acrílica

‣ 2 marcadores acrílicos‣ Folletos y guía práctica correspondiente a cada módulo.Los folletos y guías han sido adaptados o elaborados acordes a la duración ycontenido de cada módulo.LOGROS Y DIFICULTADESEl curso dio inicio a partir del 24 de agosto del año en curso, hasta la fecha, sehan impartido los 3 módulos y está en desarrollo el 4 (Microsoft Excel). El cursodio inicio un fin de semana después de lo previsto por diferentes ocupaciones delos participantes del curso, quienes son en su mayoría miembros del Consejo deAdministración, Junta de Vigilancia y Comercialización de la cooperativa, mismarazón por la cual se ha retrasado un par de fin de semana por falta dedisponibilidad de los estudiantes.La poca disponibilidad de computadoras para las prácticas de los estudiantesfuera de las horas de clase, no permite un mayor avance en el desarrollo de sushabilidades, sin embargo, dentro de las limitantes la mayoría de los estudianteshan alcanzado los objetivos propuestos para cada módulo. Como se verá en latabla de Asistencia, los estudiantes Heriberto Arce Aguilar y Jeremías HueteArceda prácticamente se han retirado del curso, por la distancia que debenrecorres y los gastos en los que incurren al viajar.I. Introducción a la ComputaciónContenidos: Conceptos básicos Componente de la computadora Dispositivos de Entrada Dispositivos de salida Funciones de la Computadora SoftwareII. Microsoft WindowsContenidos: Elementos de Windows El Escritorio Elementos del Menú Inicio Explorador de Windows Creación de Archivos y carpetas Edición de archivos y carpetas Panel de Control Papelera de ReciclajeCONTENIDOS IMPARTIDOS

III. Microsoft WordContenidos: Operaciones con archivos Edición de texto Menú insertar Formato de textos Herramientas de Microsoft Word Tabla Configuración e impresión de documentosIV. Microsoft ExcelContenidos: Creación de Hojas de cálculo Edición de hojas de cálculo Fórmulas y funcionesCONTENIDOS PENDIENTESMicrosoft Excel Gráficos Formato de Celdas Configuración e impresión de hojas de cálculoV. Bases de DatosContenidos: Componentes de las Bases de Datos Introducción de Datos Modificación de Datos Elaboración de Consultas Elaboración de ReportesVI. InternetContenidos: Conceptos Básicos Correo Electrónico Búsqueda de Información Guardar y modificar archivos Web

Asistencia de Participantes del Curso de Computación EncuentroNº Nombre I II III IV V VI VII VIII IX X Total1 Guillermo Antonio Pérez Díaz 2 Salomón Chavarría Centeno 3 Pablo Rivas Rayo 4 Rodolfo Gaitán Barrera 5 Ariel Arturo Mercado Rizo 6 Gregorio Flores Molina 7 Salvador Ramírez López 8 Jesús del Rosario Pérez López 9 Fausto Ramón Gaitán 10 Darío Tercero Orozco 11 Heriberto Arce Aguilar 12 Jeremías Huete Arceda Total 6 7 6 8 8 8

Anexo 3: Resultados de la primera sesión de escuelas de campo por los promotores de Cacaonica-PCCINFORME TECNICO DE LAS ESCUELAS DE CAMPOTemas: Biología Reproductiva y Polinización del cacao.Promotor Nº ECAs Comité TotalNº Familas/BeneficiariosNº ParticipantesEsperadosNº Participantes% ParticipantesLogrosObtenidosLimitantes/ ProblemáticaAbediel RivasRayo 4Judith A. CorderoRivera 5Alicsa GaitanGarcia 4Hormiga Dudu,BarrialColorado,Ocote Dudu 3 27 126 94 74,02%WaslalitaCentral, ElCipres, LaPosolera 3 22 129 81 73%Caño LosMartinez yAchioteWaslala 2 19 85 63 74%Luis AlbertoRamirez Chavarria 4 Caño Sucio 1 29 128 79 62%Mucho interés delos productores enel tema.Buenacomunicación enel TemaPractica del temay muchoentusiasmo de losproductoresMucho interes delos productores enel tema.Afectación por el clima:muchas lluvias.1) Poca Participación . 2)Una reprogramación serealizo por solicitud de losproductoresNo se reporta1) Poca Participación porque los hijos de sociostenían clases y losmaestros no concedieronpermiso. 2) Unareprogamacion se realizopor solicitud de losproductores

Johana PalacioLeiva 5Vladimir UlianovPerez Jarquin 4Venado Puyu,Boca de Piedra 2 25 131 82 63%Sofana, SanAntonio Yaro yYaro Central 3 22 109 87 80%Buenaparticipacióndurante eldesarrollo delTemaMucho interés delos productores enel tema.1) Caminos dañados y 2)poca asistencia de losparticipantes esperados.1) una escuela de campose suspendió por unamínima participación 5participantes. 2) Unareprogramación se realizopor solicitud de losproductores.Roberto Mejia 4Kaskita,Waslala Arriba,Arena Blanca yDipina Central 4 24 131 73 56%Jadira CarolinaCruz Granado 5 Kusuly 1 22 150 117 78%Anielka MolinaBarreto 5 Kubaly Central 1 25 139 90 64%90% asimilaronlos temas1) Existenproductores muyactivos en elcomité y 2) selogro vincular unabuena relaciónentre promotor yproductores. 3)Mucho interés delos productores enel tema1) Productoresmuy participativosy activos con eltema, 2) buenarelación entrepromotor yproductorespoca participación de loshijos de socios.exigencia de folletos,pinzas y lupa de parte delos productores.Exigencia de folletos,pinzas y lupa de parte delos productores.

Jorge Luis AguilarRobleto 5Ezequiel GutierrezCastillo 4Jose Luis Gomez 6Aydali GranadoAlarcon 5Marvin BenitoZeledon Arauz 5Vallas Abajo, Elpapayo 1y2,Corozal 1y2 5 33 140 114 82%Ocote Tuma yHierba Buena 2 24 113 58 52%Zinica1, SanPablo Kubaly yCarao Siuna 3 24 126 110 87%San MiguelDudu yAngosturaDudu 2 23 115 55 59%Kiawas, SanJose Waslalita,y Las Torrez 3 27 101 92 91%1) buenaparticipacióndurante eldesarrollo delTema, 2)Agradecimientopor losconocimientossobre el cacao alProyecto.1) buenaparticipacióndurante eldesarrollo delTema, 2) buenarelación entrepromotor yproductores1) buenaparticipacióndurante eldesarrollo delTema, 2) buenarelación entrepromotor yproductoresMucho interés delos productores enel tema.1) buenaparticipacióndurante eldesarrollo delTema, 2) buenarelación entrepromotor yExigencia de folletos,pinzas y lupa de parte delos productores.1) poca participación enlas escuelas de campo. 2)poca participación de lasmujeres con un 25%.1) poca participación enlas escuelas de campo delos hijos de socios porestar en clases . 2)Problemas de transporteatraso el proceso de lasescuelas de campo.1) Poca participación delas familias en lasescuelas de campo.1) Poca participación delas familias en lasescuelas de campo. 2)falta de material didácticopara los productores

productoresAlvaro AntonioPerez Aguilar 3Jesus Perez 4Puerto Viejo, ElPejibaye 2 23 59 37 63% No se reporta No se reportaZapote Dudu,San JoseDipina yBuenos AireDudu 3 20 98 70 72% No se reporta No se reportaLeonidas LopezObregon 5 Ceiba 1y2 / 2 2 27 124 101 81%Eugenio MartinezLeiva 3Nestor A. RosalesValles 5ChilamateKum, Ceiba2, 2 18 90 57 63%Mucho interés delos productores enel tema.Huboparticipación deesposas e hijosde Socios en lasescuelas decampo.Reprogramación por lasfiestas patrias1) Poca participación enlas escuelas de campo. 2)No se realizo una escuelade campo por que nollegaron los productoresOcote Kipo.Aguas Caliente,Las Nubes 2 20 102 80 79% No se reporta No se reportaTOTAL 85 44 454 2196 1540 71,21%

Anexo 4. Propuesta de evaluación del desempeño de los promotores localesdel PCC en las ECA, Noviembre 2008.Presentado por: Directiva de CacaonicaEl PCC ha iniciado con el ciclo de capacitación a unas 6000 familias cacaoteras enCentroamérica en temas de producción sostenible y servicios ambientales encacaotales por medio de escuelas de campo (ECA). En cada país donde trabaja elPCC se capacitarán a 1000 familias cacaoteras, 500 familias en una primera etapay otras 500 familias en una segunda etapa. Como una estrategia potencialmenteefectiva para desarrollar las ECA cada COA socia del PCC, en cada país, hacontratado a promotores y promotoras locales, quienes, con base en lacapacitación que reciben capacitación por parte de técnicos del PCC, son losencargados o facilitadores de las ECA. Es decir, promotores y promotoras guían ycapacitan a las familias cacaoteras. Entre Agosto-Septiembre del 2008 lospromotores locales en cada país han realizado dos sesiones de ECA en lascomunidades impartiendo dos temas: 1) PCC y resultados del estudio de líneabase y 2) Biología reproductiva del cacao y árboles superiores en las fincas.Durante el desarrollo de las ECA los promotores locales han mostrado limitantes odebilidades (organización y convocatoria, poco domino de los temas, dificultadpara comunicación ideas y mensajes, poco manejo de grupos, falta de dinamismo,pocos materiales de apoyo, impuntualidad, etc) que ameritan atención especial delPCC para re-orientar la estrategia de capacitación del proyecto y elevar laefectividad de las ECA. Con base en la ronda de seguimiento de las ECArealizada por técnicos del PCC y a petición de la directiva de Cacaonica se estimaconveniente realizar un ejercicio de evaluación del desempeño de los promotoresen las ECA con el fin de estimar el grado de aprendizaje de los temas impartidospor técnicos del PCC. En este documento se presenta un cuestionario para laevaluación individual de los promotores locales que trabajan con las COAs sociasdel PCC. El cuestionario se estructura en tres partes: 1) datos generales de laCOA, 2) información básica el PCC, 3) elaboración del calendario agronómico demanejo del cacao y 4) información básica sobre el primer tema de capacitación enlas ECA. Se recomienda, para tener una evaluación más completa de cadapromotor, revisar la calidad y claridad de los informes mensuales de trabajo.

1. Datos generales de la COANombre de la COA:Edad de la COA (años):Número de socios:________________Zona de acción (comunidades, comarcas, localidades o comitésatendidos):_____________Menciones tres servicios que brinda la COA a sus asociados:1.2.3.Mencione los requerimientos de calidad que demanda el comprador a laCOA:Fermentado (%)Humedad (%):Mohos (%):Otros:Mencione los precios por tipo de cacao que paga Cacaonica a susasociados:Convencional (C$ qq -1 ):En transición (C$ qq -1 ):Orgánico (C$ qq -1 ):Menciones tres proyectos-socios que apoyan a Cacaonica:••2. Datos generales del PCCMencione los países donde trabaja el PCC:Cuantos años durará el PCC:___________________

Enumere los componentes de trabajo del PCC:•Cantidad de familias por país que beneficiará elPCC:______________________________3. Elabore el calendario anual de manejo del cacao de su zona.MESESActividades E F M A M J J A S O N DPrimer tema de capacitación para familias en escuelas de campo ECAEscriba el nombre del primer tema de capacitación de lasECA:______________________________________________________________________________________________________________________________________________Que significa caulifloria?Mencione dos nombres de otras especies de plantas quecaulifloras?________________________________________________________________Que son los cojines florales?Cuantas flores se producen en cada cojin floral?A qué edad inicia la floración de la planta de cacao?Cuantos sexos tiene la flor del cacao?__________________Escriba cuatro recomendaciones para no dañar los cojines florales y/o estimular lafloración••

Describa las partes de la flor y sus funciones:Como se llaman las mosquitas polinizadoras delcacao?_____________________________Explique cómo se da la polinización del cacao en las fincas:Explique qué se puede hacer para tener muchas mosquitas polinizadoras en elcacaotal?••Que entiende por fecundación delcacao?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________Cuantos “óvulos” o potenciales semillas hay dentro del ovario de la flor decacao?_______Escriba cinco diferencias entre una planta de cacao de semilla y una plantainjertada.Planta de semillaPlanta injertadaExplique los siguientes conceptosArbol autocompatible:Arbol autoincompatible:Compatibilidad cruzada

Anexo 5. Programa de Radio del PCC para Cacaonica (Adaptado por el equipo técnico de Cacaonica)Nombre: El cacaotal, un programa del Proyecto Cacao Centroamérica y CACAONICA para las familias productoras de cacao en Waslala.Concepto: Programa de radio tipo entrevista.Objetivo: Posicionar el PCC en los productores de cacao socios de CACAONICA y demás productores del municipio de Waslala.Tiempo de duración: 10 minutos aproximadamenteHorario de Transmisión: 4:30 a.m. y 4:30 p.m.Público meta: Productores de cacao como público primario y la población en general de Waslala como público secundarioSecciones del programa: Una única sección, un programa tipo entrevista.Locutores: Locutor para cortina: De la radio. Locutor 1 o conductor: Salomón Chavarria (Vicepresidente Cacaonica). Locutor 2 oentrevistado: Francisco Cordero (productor). Locutor 3 o testimonio 1: Guillermo Pérez (Presidente de Cacaonica). Locutor 4 o testimonio2: Doña Rosaura (Productora).Colaboradores: Shirley Orozco, Marilyn Villalobos, Francisco Morales, Luis OrozcoLocución Texto TiempoparcialAprox.Inserto debienvenidaLocutor 1- Música en primer plano- Este es su programa el cacaotal, un programa delProyecto Cacao Centroamérica y CACAONICA para lasfamilias productoras de cacao en Waslala. (música quedade fondo)- Vuelve Música a primer plano- Ráfaga (para dar un giro e introducir el programa)- El cacaotal empieza en este momento. Muchas gracias poracompañarnos.- Vuelve música a primer plano y desaparece- Música de fondo hasta desaparecer después de 8 segundos ensegundo plano, para ambientar al radioescucha).- Bienvenidos amigos y amigas, gracias por estar con su Programa El- 5 seg- 5 seg- 5 seg- 3 seg-7 segDescripción/ComentarioDebe grabarse un inserto(cortina) para la entradaasí como para el final y alas pausas, todos debentener el mismo formato,música y voz para darunidad e identidad alprograma

Locutor 1Locutor 2Locutor 1Locutor 2Locutor 1Locutor 2cacaotal.- Música sube a primer plano y despareceHoy compartimos con Don Francisco Cordero quien es productor decacao de la comunidad Waslalita. Hemos invitado a Don Francisco atomar un chocolate para conversar y para que nos cuente en queconsiste el proyecto gracias al que 1000 familias Waslaleñasaprenderán cómo sacar mayor provecho de sus cacaotales.Don Francisco, gracias por acompañarnos. Cuéntenos en quéconsiste este proyecto tan sonado en Waslala?Hola amigos productores y productoras. Les cuento a todos loswaslaleños que ya se está llevando a cabo un proyecto en el queparticipa Cacaonica y sus asociados. Es el Proyecto CacaoCentroamérica más conocido como PCC.¿De qué se trata este proyecto? Y cuáles instituciones facilitan esteproyecto? Quienes son los socios?El PCC es un Proyecto dirigido por el CATIE de Costa Rica y enNicaragua se ejecuta con Cacaonica, Lutheran, Promundo Humano yel proyecto Bioversity, pero también trabaja en seis países deCentroamérica. Lo que el PCC pretende es que unas 6.000 familiascacaoteras de la región, sus organizaciones y los gobiernos(indígenas, municipales, nacionales y regionales) colaboren yfortalezcan alianzas para aumentar la productividad, competitividad yla provisión de servicios ambientales del sector cacaotero.Eso suena muy interesante y muy beneficioso para todos losproductores de Waslala ¿ Entonces ¿Cuál sería la propuesta delPCC? ¿Qué se está haciendo en las fincas?Bueno… la propuesta técnica que trae el PCC es la renovación de loscacaotales de Waslala usando plantas de cacao injertadas.- 3 seg- 20seg- 15seg- 20seg- 10seg-20 seg-15 seg-7 segLocutor 1 ¿Y cómo se haría esta renovación y rehabilitación de los cacaotales? - 5 segLocutor 2 En cada país se han establecido jardines clonales que son parcelasde cacao mejorado, resistentes a la Monilia y de buena producción y- 25seg

calidad. Estas plantas de cacao mejoradas estarán a disposición delos productores de Waslala.Locutor 1 Dígame una cosa Don Francisco ¿Las familias de productorespodrán tomar semillas de patrón y varetas de estas variedades decacao para hacer injertos en sus fincas?Locutor 2 Claro… de eso se trata… Estas parcela serán como un “banco parasacar semillas y varetas” donde los productores podrán hacer injertoso renovar los cacaotales de sus propias fincas….Otra opción es que las familias tomen varetas de los árboles másproductivos que hay en Waslala…. Es por eso que el PCC estátrabajando con las familias para seleccionar los árboles superiores ensus cacaotales.Locutor 1 Entonces… cuando las familias sepan cuáles son sus árboles másproductivos puede sacar o intercambiar varetas con sus vecinos parainjertar…por ejemplo.Locutor 2 Si… además recuerden que cada familia podrá identificar hasta 5árboles superiores…Locutor 1 Aquí en Waslala entonces Cacaonica ya ha establecido los jardinesclonalesLocutor 2 Así es, Cacaonica ya ha establecido un vivero con estas variedadesmejoradas de cacao en su finca en la comunidad el Papayo. En esafinca hay un vivero grande con unas 5000 plantas que servirán paraplantaran 3 manzanas de cacao injertado.-2 seg- 25seg-8 seg-30 segLocutor 1También, el PCC apoyará a Cacaonica para establecer 4 manzanasmás durante el 2008 y 2009. Es más, hasta se ha planificado plantar1 mz en los terrenos del instituto agropecuario de waslala para quesirvan como banco de semillas y varetas y para que enseñen a losestudiantes a cultivar variedades mejoradas de cacao.Eso suena muy interesante y muy beneficioso para todos aquí enWaslala…¿Y cuéntenos con quienes trabaja el PCC en el resto de- 10seg

Centroamérica?Locutor 2 Al igual que en Walala se trabaja con asociaciones y cooperativas deproductores de cacao en alianza con las familias productoras que sonla razón de ser del PCC.Locutor 1 ¿Porqué las familias productoras son la razón de ser del PCC?Locutor 2 Bueno.. porque las instituciones facilitadores saben que en elcacaotal trabaja toda la familia en equipo y es muy importante que losconocimientos los tengan desde los abuelos hasta los niñospequeños porque así podrán ayudar más a mantener sanos loscacaotales y aumentar la productividad.Locutor 1 Que bien…. Ya se está viendo el avance…esto es muy importante ytambién involucrar a toda la familia para trabajar en equipo…. ¿Ycuál ha sido la participación de Lutheran, Promundo Humano yBioversity en el PCC?Locutor 2 El PCC está haciendo actividades en las fincas y con las familias,tales como la conformación de un grupo de promotores y lascapacitaciones en escuelas de campo que son como la continuacióndel apoyo que ha dado Promundo Humano a los socios deCacaonica.Otras acciones que desarrolla el PCC en las fincas, como los viverosy parcelas de cacao mejorado, son complementadas con lasherramientas, cajillas de fermentación y centros de acopio queentrega el proyecto Lutheran.El proyecto Bioversity está identificando y estudiando los arboles“superiores” de cacao que hay en las fincas de los productores paratener otra fuente de yemas y semillas y además capacita en lafermentación y secado del cacao.Todo el apoyo, las capacitaciones y la asistencia técnica querecibimos los productores de estos proyectos nos ayudará a tenercacaotales sanos, sacar buenas cosechas y con buena calidad.Locutor 1 Que bueno que hayan varios proyectos trabajando de la mano para

InsertarráfagaLocutor 3otestimonio1InsertarráfagaLocutor 1Locutor 2Locutor 1Locutor 2Locutor 1Locutor 2ayudar a los productores de cacao de Waslala…. Ahora si tendremosmas y mejores cosechasRáfaga o música que introduzca el testimonio siguiente. Sube aprimer plano y desapareceYo como presidente de Cacaonica valoro mucho el apoyo de estosproyectos y me parece una buena idea esto de tener promotores enlas comunidades, eso ayudará a la cooperativa a mantener y mejorarla comunicación con sus socios, así estaremos más cerca y encontacto con las familias y además llevaremos más capacitación yasistencia técnica por medio de las Escuelas de campo.Los promotores de CACAONICA y el PCC son como nuestrosguardianes del cacao en las comunidades y también ayudarán a lostécnicos de los proyectos socios de Cacaonica a realizar otrasactividades con las familias socias como la inspección interna.Ráfaga o música que despida el testimonio siguiente. Sube a primerplano y desaparece.Cómo está ese chocolate Don Francisco, es de la casa de DoñaAura, ella tiene buena cuchara verdad?Está delicioso, tiene un sabor y un aroma que sólo el cacao deWaslala puede dar (risas en un ambiente de cordialidad)¡Así es!...Entonces los promotores de Cacaonica, es decir laspersonas que enseñarán a las familias productoras ¿son personas deaquí mismo….?Claro, son productores o hijos de productores como nosotros que secapacitaron con técnicos del PCC en temas muy importantes paranosotros y ahora nos pasarán ese conocimiento en las Escuelas deCampo, las famosas ECAs.¿Cuéntenos entonces Don Francisco que son exactamente estasEscuelas de Campo, o las ECAs como usted les dice?Las ECAs son ¨escuelas sin paredes¨ que se hacen en las fincas delas familias y donde las personas aprenden haciendo y- 3 seg-2 seg- 5 seg- 3 seg- 6 seg- 10seg- 5 seg- 12seg

experimentando en sus propios cacaotales. Estas capacitacionesserán facilitadas por los 20 promotores de Cacaonica y el PCC.Locutor 1 ¿Y cuáles son los temas de estas ECAs? - 5 segLocutor 2 El primer tema es Biología Reproductiva del cacao y árboles - 7 segsuperiores, estos temas son muy importantes y nunca anteshabíamos recibido información sobre eso….Locutor 1 ¿Y qué opinan los productores y productoras sobre esto? - 7 segLocutor 2 Escuchemos a Doña Aura de la comunidad El Cipres, hace un mes - 4 segse realizo una ECA en su finca y quiere compartir su opinión.Locutor 1 ¡Adelante! Doña Aura, díganos que le parecen las ECAs - 3 segIntroducir Ráfaga o música que introduzca el testimonio siguiente. Sube a - 3 segráfagaLocutor 4otestimonio2primer plano y desapareceIncluir testimonio sobre la importancia del primer tema de las ECA.Por ejemplo: ¨ El primer tema de las Escuelas de Campo que estáimpartiendo el PCC es Biología Reproductiva, esto quiere decir quevamos a aprender sobre las partes de la flor y cómo se da lapolinización y fecundación entre las floresEstos nos ayuda a entender cómo se forman las nuevas mazorcas…Estamos aprendiendo también sobre las pequeñas mosquitas quehacen la polinización en el cacao y cómo nosotros podemos cuidarestos insectos para que nos ayuden a tener más producción…inclusonosotros mismos vamos a aprender a polinizarmanualmente…..Estos temas son muy importantes porque nos sirvena las familias para entender porque algunos árboles son másproductivos que otros o más resistentes a enfermedades que otros.Me han informado que también recibiremos capacitación en temascomo Biología y Control de Monilia, que es la enfermedad que atacanuestras plantaciones de cacao, y también Calidad de cacao,Agroforestería, Injertación y Manejo de plantaciones injertadas. Séque esto nos ayudará mucho a mejorar la productividad de los- 60seg

cacaotales y sacar el mejor provecho de nuestras plantaciones.Introducir Ráfaga o música que despida el testimonio. Sube a primer plano y - 2 segráfagadesapareceLocutor 1 ¡Todos son temas muy importantes pero sobre todo novedosos! Y en - 5 segcuáles comunidades se dan estas ECAs.Locutor 2 Las ECAs se están impartiendo en los 40 comités donde viven losproductores socios de Cacaonica. Pero se está invitando a todos los- 15segproductores no socios a sumarse a las ECAs del PCC y Cacaonicaque traen buenos conocimientos para todos.Locutor 1 ¿Entonces…aún se pueden inscribir más familias en las ECAs? - 3 segLocutor 2 Si! El PCC invita a todos los productores inscritos a no perderse las - 7 segECAs, pero también a todas las familias que no han participado aintegrarse a las próximas capacitaciones.Invito a todas las personas que quieran participar a que se incorporena las ECAs. ¡Todos son bienvenidos!Locutor 1 Si estas Escuelas de Campo van a capacitar a todos los miembros delas familias productoras entonces son muchas personas las que- 10segtendrán nuevos conocimientos…..Locutor 2 Por supuesto….estas Escuelas de Campo ya arrancaron y van - 8 segcapacitar a 1000 familias… y si pensamos que de cada familiaparticipan al menos dos personas eso quiere decir que al menos2000 personas de Waslala tendrán nuevos conocimientos y podránaplicarlos en sus plantaciones.Locutor 1 Por lo que veo son muchos temas y muy interesantes los quepodemos conversar sobre este proyecto…. Doñ Francisco, que tal siun día de estos compartimos otros chocolate y me sigue contando losplanes que vienen con el PCC y Cacaonica.Locutor 2 Será un placer….. usted pone el chocolate, yo traigo el pancitoInserto debienvenidacasero…y seguimos conversando…- Música en primer plano- Este fue su programa El cacaotal, un programa del- 5 seg- 5 segDebe grabarse un inserto(cortina) para la

Proyecto Cacao Centroamérica y Cacaonica para lasfamilias productoras de cacao en Waslala. (música quedade fondo)- Vuelve Música a primer plano- El Proyecto Cacao Centroamérica es una iniciativa delCATIE y Cacaonica en alianza con socios como Lutheran,Promundo Humano y el Proyecto Bioversity. (Otra voz)(Música queda de fondo)- Ráfaga (para dar un giro y despedir el programa)- El cacaotal. Muchas gracias por acompañarnos.- Vuelve música a primer plano y desaparece.- 5 seg despedida y para laspausas o ráfagas, todosdeben tener el mismoformato, música y vozpara dar unidad eidentidad al programa