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Los casos de la reconversión azucarera en Holguín (Cuba) y de los ...

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Desarrollo Humano Local: <strong>de</strong> <strong>la</strong> teoría a <strong>la</strong> prácticararios. Cada persona u hogar (<strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> cuál sea <strong>la</strong> unidad que se consi<strong>de</strong>re) construyesu trayectoria <strong>de</strong> búsqueda y logro <strong>de</strong>l bi<strong>en</strong>estar <strong>de</strong> acuerdo con <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s y recursosque dispone. El estudio <strong>de</strong> esta dim<strong>en</strong>sión es crucial si se quiere <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r cómo seproduce el bi<strong>en</strong>estar <strong>en</strong> una <strong>de</strong>terminada colectividad.Nuestra investigación se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> el análisis <strong>de</strong> <strong>los</strong> procesos sociales o colectivos, pero<strong>de</strong>jando c<strong>la</strong>ro que el punto <strong>de</strong> partida es que existe una estrecha inter<strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>ncia <strong>en</strong>tre<strong>la</strong>s dos dim<strong>en</strong>siones, <strong>la</strong> particu<strong>la</strong>r y <strong>la</strong> social o colectiva. Por mucha que sea <strong>la</strong> creatividad<strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas, sus modos <strong>de</strong> acceso al bi<strong>en</strong>estar se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran fuertem<strong>en</strong>te marcadospor <strong>la</strong>s características g<strong>en</strong>erales <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad don<strong>de</strong> viv<strong>en</strong>, lo que lleva a justificar <strong>la</strong>elección <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicar nuestra at<strong>en</strong>ción a esta dim<strong>en</strong>sión social. Indudablem<strong>en</strong>te exist<strong>en</strong>otras razones para adoptar esta <strong>de</strong>cisión, <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s que no son <strong>la</strong>s <strong>de</strong> m<strong>en</strong>or importanciaque <strong>la</strong>s investigaciones sobre <strong>los</strong> procesos particu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> consecución <strong>de</strong>l bi<strong>en</strong>estar exig<strong>en</strong>recursos y disponibilidad <strong>de</strong> tiempo para realizar estudios sobre el terr<strong>en</strong>o que, <strong>en</strong>este mom<strong>en</strong>to, salvo excepciones, están fuera <strong>de</strong> nuestro alcance.Esta dim<strong>en</strong>sión social pue<strong>de</strong> analizarse, a su vez, <strong>en</strong> diversos niveles: uno, el que correspon<strong>de</strong>al nivel estatal, y, dos, el local, que pue<strong>de</strong>n compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r diversos subniveles (municipal,provincial, <strong>de</strong>partam<strong>en</strong>tal, etc.). El primero integra <strong>la</strong>s instituciones <strong>de</strong> ámbitosuperior que ejerc<strong>en</strong> su influ<strong>en</strong>cia o autoridad sobre todo el territorio. El segundo compr<strong>en</strong><strong>de</strong><strong>los</strong> procesos específicos que se dan <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> cada subnivel, siempre t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>ta el marco estatal, que pue<strong>de</strong>n t<strong>en</strong>er características peculiares <strong>en</strong> <strong>la</strong> consecución <strong>de</strong>bi<strong>en</strong>estar. Aunque hay una especial preocupación por el estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> dim<strong>en</strong>sión local,y ello implica t<strong>en</strong>er que consi<strong>de</strong>rar por separado ambos niveles, esa difer<strong>en</strong>ciación será<strong>de</strong> tipo metodológico, ya que no es posible el análisis <strong>de</strong>l nivel local sin disponer <strong>de</strong> unconocimi<strong>en</strong>to profundo <strong>de</strong> <strong>los</strong> mecanismos establecidos por el Estado. Pero el marco estatalno agota el análisis <strong>de</strong> <strong>los</strong> procesos <strong>de</strong> bi<strong>en</strong>estar, <strong>los</strong> factores locales <strong>de</strong> tipo social,cultural, político, geográfico, etc. son c<strong>la</strong>ves para conocer <strong>la</strong>s pot<strong>en</strong>cialida<strong>de</strong>s, dificulta<strong>de</strong>sy logros <strong>de</strong> cada sociedad para conseguir el bi<strong>en</strong>estar.Hasta aquí hemos i<strong>de</strong>ntificado tres niveles para el estudio <strong>de</strong> <strong>los</strong> procesos <strong>de</strong> bi<strong>en</strong>estar.Uno, el correspondi<strong>en</strong>te a <strong>los</strong> procesos privados o particu<strong>la</strong>res; <strong>los</strong> otros dos, <strong>los</strong> que serefier<strong>en</strong> a <strong>los</strong> procesos a nivel <strong>de</strong>l Estado y a nivel local. A el<strong>los</strong> habría que añadir, comootro proceso que inci<strong>de</strong> <strong>en</strong> el<strong>los</strong> <strong>de</strong> manera cada vez más influy<strong>en</strong>te, <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones con elexterior, es <strong>de</strong>cir con el espacio que está más allá <strong>de</strong> <strong>la</strong>s fronteras <strong>de</strong>l Estado y que <strong>de</strong>nominamosespacio global. Cada vez más, el estudio <strong>de</strong> <strong>los</strong> procesos <strong>de</strong> consecución <strong>de</strong>lbi<strong>en</strong>estar precisa i<strong>de</strong>ntificar <strong>la</strong>s inter<strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong>ncias que se dan <strong>en</strong> <strong>los</strong> tres niveles seña<strong>la</strong>doscon dicho espacio.2.2.1. Análisis <strong>de</strong> <strong>los</strong> pr ocesos <strong>de</strong> consecución <strong>de</strong>l bi<strong>en</strong>estarEl logro <strong>de</strong>l bi<strong>en</strong>estar no pue<strong>de</strong> <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>rse sin el funcionami<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l sistema social yeconómico, lo que lleva a p<strong>la</strong>ntear que el mo<strong>de</strong>lo económico <strong>de</strong>be evaluarse según su capacidado incapacidad para g<strong>en</strong>erar el bi<strong>en</strong>estar <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción. El objetivo prioritario44

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