Los casos de la reconversión azucarera en Holguín (Cuba) y de los ...

Desarrollo Humano Local: de la teoría a la prácticamentar el nivel de conocimiento y visibilización de las desigualdades de género. En la actualidad,dentro de la estrategia de género del territorio de Maceo, se está realizando unDiagnóstico participativo en el núcleo urbano de Maceo, donde se pretende analizar lascausas de las principales brechas de género a través de la aplicación de técnicas cualitativasy cuantitativas. El objetivo principal es conocer las desigualdades existentes en las relacionesde género en la zona urbana correspondiente al Consejo Popular N.º 8 76 .Por otra parte, ACPA ha realizado en los últimos años avances y apuestas claras para laincorporación de la perspectiva de género, tanto en los proyectos de desarrollo como ensu funcionamiento institucional. Actualmente está inmersa en un proceso de Diagnósticocon el objeto de identificar y detectar los espacios de desigualdad, tanto a nivel nacionalcomo en lo local, para definir las iniciativas y las medidas concretas desde las necesidadesy realidad de sus mujeres y hombres (VIADERO y RODRÍGUEZ, 2006).b. Limitaciones y restricciones al avance del empoderamientoy la equidad de géner o en las comunidades objeto de r econversiónSin embargo, si bien esa visualización se ha hecho evidente en la sociedad cubana, los estudiosllevados a cabo en las comunidades donde se implementan los programas de reconversiónazucarera en Holguín muestran las siguientes carencias.En primer lugar, un desconocimiento en materia de género 77 , que dificulta seriamentemodificar comportamientos que vienen de lejos y que se transmiten de generaciónen generación en una sociedad androcéntrica, donde la mujer ha sido relegada al planodoméstico; algo que se considera como normal por parte de personas que no hanconocido otro modo de vida. La familia, la escuela, y la UBPC, como principalesagentes socializadores de las comunidades, reproducen los modos tradicionales de relacionarsesegún su sexo; algo muy importante porque los agentes socializadores jueganen este sentido un papel primordial en tanto transmiten normas, valores y pautasde comportamiento social 78 .En segundo lugar, se observa una reproducción de roles en las actividades generadas en losprogramas de reconversión, al reproducirse los roles tradicionales de hombres y mujeres.76Durante seis meses, se organizarán talleres de unas veinte personas cada uno, con el objeto de identificar a líderes y lideresas quequieran conformar un Grupo referente de Género en el territorio para que lidere todas las acciones de sensibilización y formaciónen temas de género. Este Grupo, con apoyo de dos profesoras de la Universidad de Holguín, Uho, será el responsable de planificary organizar acciones formativas en temas de género y de establecer las coordinaciones oportunas con el Departamento de Inversióny Desarrollo de la Empresa Agropecuaria Antonio Maceo y del Centro de Desarrollo de la Sede Municipal Universitaria de Maceo.77Incluso hablar de género en algunas comunidades es un lujo que nadie podía darse al menos antes de nuestra relación como grupode proyecto en ese contexto. Ver GONZÁLEZ y DÍAZ (2008).78Esta opinión es también recogida por las instancias oficiales cubanas que reconocen encontrarse ante una realidad difícil de modificar,ni siquiera con la mejor de las intenciones; una realidad de hombres y mujeres trabajadores que viven de acuerdo a leyes socialespatriarcales. Consideran que la evolución, modificación y el avance de esos factores subjetivos relativos a la conciencia de hombresy mujeres que condicionan determinados patrones de conducta y estereotipos socio-culturales, es un proceso lento, queconduce a la permanencia de manifestaciones de discriminación de facto en nuestra sociedad contra las que hay que continuar tomandomedidas para su paulatina eliminación. Ver Cuba en el CEDAW. Apartado 110. Disponible en: www.mujeres.cubaweb.cu/cedaw114