Los casos de la reconversión azucarera en Holguín (Cuba) y de los ...

IV. El Desarrollo Humano Local y la reconversión de la industria azucarera de Holguínlentitud debido a las dificultades existentes con los insumos para las nuevas ediciones.Así mismo, el Ministerio de Educación mantiene una convenio con la organización Federaciónde Mujeres Cubanas para llevar adelante diferentes acciones, entre ellas la investigacióny la promoción del enfoque de género en las escuelas.En el ámbito de la investigación, los estudios de género y desarrollo realizados en Cubason muy recientes, comenzando a inicios de los noventa. Se relacionan con: los espaciosde discusión y debate en talleres y eventos de carácter académico, la institucionalizaciónde una plataforma programática para evaluar y dar seguimiento a los acuerdos de Beijing,la responsabilidad social de la Federación de Mujeres Cubanas, los aportes realizadospor la cooperación internacional, en especial con el Programa de Desarrollo HumanoLocal, la introducción del tema en la formación académica de postgrado en variasuniversidades del país, y, la institucionalización de los estudios sobre la mujer a partir dela creación de los Centros de Estudio sobre la Mujer y las Casas de Atención a la Mujery la Familia.En quinto lugar, la realización de cursos, seminarios y talleres sobre temas de género. Enel marco de los proyectos de colaboración que el Instituto Hegoa desarrolla en las provinciasde Tunas y Holguín, se pueden mencionar las siguientes acciones tendentes a lograruna mayor equidad en las relaciones entre hombres y mujeres.En noviembre de 2007 se creó el Grupo de Género en el Centro Nacional de CapacitaciónAzucarera (CNCA), dentro del marco de la estrategia de género que se había contempladoen el Focad 2006 74 . En los primeros encuentros se trazó un plan de acción paradefinir las acciones a realizar, entre las que se encuentran: dotar al Grupo con la formacióny capacitación necesaria en temas de género, elaborar desde del propio Grupo deGénero un diagnóstico sobre las relaciones de género en el Centro Nacional de Capacitaciónde las Tunas, organizar talleres de capacitación dirigidos a actores involucrados enproyectos de reconversión, incluir la capacitación en temas de género en el programa formativodel Centro y recopilar materiales e información para crear un centro de documentacióncon temas de género 75 .Por último, los esfuerzos de identificación que se están realizando, por parte de algunasorganizaciones y la Universidad de Holguín (GONZÁLEZ y DÍAZ, 2008), para au-74Inicialmente se conforma con 6 personas, 3 mujeres y 3 hombres, trabajadores y trabajadoras de la institución, pero hasta la fechase han ido incorporando más profesorado y personal del centro.75Una primera iniciativa relevante del Grupo de Género fue organizar el Taller Género y Desarrollo: bases teóricas, herramientas conceptualesy metodológicas para el trabajo en los proyectos de desarrollo local, que se celebró, entre el 18 y 20 de Marzo de 2009, enel Centro Nacional de Capacitación del MINAZ en Majibacoa, Las Tunas. Participaron 34 personas, 19 mujeres y 15 hombres.Hubo una representación de todos los actores locales involucrados en los proyectos de reconversión desarrollados por Hegoa en laprovincia de Tunas y Holguín. Se contó con la presencia de la Universidad de Holguín, la Sede Universitaria de Maceo y Majibacoa,el CAI de Maceo y de Frank País, el Grupo de Género del CNCA, el Programa de Desarrollo Humano Local (PDHL) de Holguín,ACPA de Tunas además de tres profesoras que imparten temas de género y que están apoyando en la elaboración de diagnósticosy en la creación y capacitación del Grupo de Género.113