Exploración:Investiga sobre los orígenes <strong>de</strong>l objeto y <strong>de</strong> la disciplina que da lugar a tucolección.Contáctate y realiza intercambios, con alguna asociación que integre aotros coleccionistas <strong>de</strong> la disciplina.Taller:Realiza una exposición ante tu unidad, patrulla, grupo <strong>de</strong> amigos, etc., <strong>de</strong>la manera que creas más conveniente, lo investigado anteriormente.Organiza una colección, utilizando la técnica <strong>de</strong> conservación yclasificación a<strong>de</strong>cuada.Da referencia <strong>de</strong> cinco piezas <strong>de</strong> colección, explicando <strong>de</strong> cada una: suhistoria, proce<strong>de</strong>ncia, originalidad, valor y forma <strong>de</strong> obtención.Desafío:Realiza una exposición <strong>de</strong> tu colección o colecciones, invitando aparticipar <strong>de</strong> la misma a otros coleccionistas <strong>de</strong> tu grupo scout, escuela,barrio, etc.Nota al Monitor:Entre tantas colecciones po<strong>de</strong>mos encontrar algunas como las <strong>de</strong>lsiguiente listado:Aviones, boletos, bolitas, botellas, cajas <strong>de</strong> fósforos, figuritas, floressecas, hojas, insignias scouts, juguetes, latas, mariposas, muñecas típicasregionales, papeles y sobres, peluches, piedras, pines, platos o tacitas,tarjetas telefónicas, etc.Al existir una gran variedad <strong>de</strong> objetos <strong>de</strong> colección, algunas <strong>de</strong> ellas nose pue<strong>de</strong>n catalogar, ni averiguar su origen, historia, etc. como porejemplo “los osos <strong>de</strong> Peluche”. En esos casos, lo más recomendable, esque el Scout organice una exposición <strong>de</strong> la misma, explicando el motivoque lo llevó a coleccionar dicho objeto.99
Como también podría formar un “Círculo <strong>de</strong> coleccionistas” para dichotema.No se incluye en esta especialidad el coleccionar estampillas o monedas yaque correspon<strong>de</strong>n a otras especialida<strong>de</strong>s específicas.Exploración:Expón mediante un afiche, los estilos clásicos <strong>de</strong> vestimenta utilizadosen danza y las normas para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la disciplina.Diseña un plan <strong>de</strong> entrenamiento, junto a tu profesor.Asiste a una función y comenta lo visto.Taller:Practica la disciplina regularmente.Cumple con el plan <strong>de</strong> entrenamiento diseñado.Desafío:Organiza una actividad o función <strong>de</strong> la disciplina invitando a otros queparticipen <strong>de</strong> él, para tu Rama, Grupo Scout, barrio, escuela, etc.Exploración:Expón mediante un afiche las herramientas y materialesnecesarios, que se utilizan para dibujar e indica el uso <strong>de</strong> cada una<strong>de</strong> ellas.Haz un gráfico, con las diferentes técnicas utilizadas para eldibujo.100